《TWI一線主管督導能力訓練》
《TWI一線主管督導能力訓練》詳細內(nèi)容
《TWI一線主管督導能力訓練》
TWI一線主管督導能力訓練
主講:王哲光
課程背景
誕生于第二次世界大戰(zhàn)時期美國的TWI (Training Within
Industry),有效的幫助美國發(fā)揮強大的生產(chǎn)能力,建立了裝備生產(chǎn)優(yōu)勢,豐田作為戰(zhàn)后
日本最早采用TWI的公司,在其影響下創(chuàng)建了豐田生產(chǎn)系統(tǒng)(TPS),培訓、持續(xù)改善和
人事關(guān)系的理念對日本企業(yè)文化產(chǎn)生了深刻而持久的影響,隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,
TWI也日益成被眾多企業(yè)重視,但在實施的過程中,很多的輔導和培訓人員發(fā)現(xiàn),沒有經(jīng)
過系統(tǒng)和正規(guī)的TWI訓練,無法實現(xiàn)知識的遷移、技能的習得、工作的精益、關(guān)系的改善
和良好習慣的養(yǎng)成,本課程從TWI的三大部分工作指導(JI)、工作方法(JM)、工作關(guān)
系(JR)系統(tǒng)全面的幫助學員獲得在現(xiàn)場督導的能力,為實現(xiàn)現(xiàn)地現(xiàn)物、持續(xù)改善打好
基礎。
課程目標
? 清晰TWI督導人員的角色與任務,掌握必要的督導技術(shù)和技能;
?
了解成人學習的特點,并由此而善于運用不同的培訓方法來進行卓有成效的培訓。
?
擁有高效溝通能力、執(zhí)行力,展示出激勵能力、團隊建設與團隊領(lǐng)導的技能,優(yōu)化
人際關(guān)系;
? 能運用有效的指導、輔導和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬,建設優(yōu)秀的團隊;
? 幫助學員完成從業(yè)務能手到管理高手的轉(zhuǎn)變,提升管理者的領(lǐng)導藝術(shù);
?
能夠開始致力于學習和發(fā)展更為專業(yè)的督導技巧,并積極把所學的運用于實踐。
授課對象
現(xiàn)場督導、各級管理人員
培訓用時
2天,每天6小時。
授課方式
通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓練法,理論講解、案例分析、分組討論、角色
扮演、現(xiàn)場演練、作業(yè)實操、游戲體驗、學員分享等。建議每期學員人數(shù)控制在30人以
內(nèi)。
課程大綱
一、揭開TWI的面紗
1、為什么要做TWI
1)培訓造就卓越團隊
2)從教育走向培訓
3)TWI三大體系——JI、JM、JR
演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看
2、TWI教練角色和任務
3、督導從診斷開始
1)診斷下屬的準備度
2)不同類型部屬的管理方式
演練:他是如何安排工作的
4、TWI的基礎工作
1)績效改善面談
2)部屬指導計劃
二、工作指導培訓(JI)
1、為什么單純的演示和講述無效?
2、工作指導四步法
1)安排團隊成員
2)介紹操作
3)嘗試演示
4)跟進
演練:教練七步法
3、工作分解與標準化
4、教導準備與課程開發(fā)
1)教導前的準備工作
2)培訓課程四大結(jié)構(gòu)方法
3)培訓講義制作五線譜
4)課件包1+4模式
演練:課程開發(fā)練習
三、工作方法培訓(JM)
1、針對工作類型的工作方法
2、工作改善四步法
1)分解工作
2)對每一個細節(jié)提問
3)開發(fā)新方法
4)運用新方法
演練:同心順
3、如何向上級提建議
1)領(lǐng)導是你的客戶
2)為什么我們和領(lǐng)導的看法有差異?
3)向上級簡報的技巧
帶著方案談問題;匯報工作要訣;如何獲得上級的支持
演練:3分鐘MINI匯報
4、改善提議的方式
1)一頁備忘錄
2)A3報告—吃你的“菠菜”
3)行動計劃
4)紅牌大作戰(zhàn)
四、工作關(guān)系培訓(JR)
1、員工和主管工作關(guān)系的主線
2、工作關(guān)系四步法
1)掌握真相
2)權(quán)衡決策
3)采取行動
4)檢查結(jié)果
演練:主管的措施
3、溝通為什么那么難?
1)溝通的定義與目的
2)溝通模型
3)獲取真實意見的技巧
演練:同理心溝通——西點的煩惱
4、建立良好的工作關(guān)系
1)預見人際關(guān)系問題的四種途徑
演練:劉主任的班組長問題
2)良好工作關(guān)系的基本原理
職業(yè)習慣造就卓越人生
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