《工作效能到團(tuán)隊賦能裂變》(1天)

  培訓(xùn)講師:何興勝

講師背景:
何興勝老師★中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師★中國實(shí)戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家★中山大學(xué)嶺南學(xué)院EDP中心特邀講師 ★情境溝通資深訓(xùn)練導(dǎo)師★聚成股份集團(tuán)特邀大課講師★資深高級管理顧問★重慶教育培訓(xùn)行業(yè)直屬協(xié)會顧問委員★高露潔公司、美國惠亞集團(tuán)等跨國公司及500 詳細(xì)>>

何興勝
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《工作效能到團(tuán)隊賦能裂變》(1天)詳細(xì)內(nèi)容

《工作效能到團(tuán)隊賦能裂變》(1天)

工作效能到團(tuán)隊賦能裂變
——后備人才163晉升之路
【課程背景】:
浩瀚干褐的非洲草原上,羚羊在奔跑——一定是獅子來了!獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了!成百上千的獅子和大象在集體逃命時——一定是螞蟻軍團(tuán)來了!螞蟻軍團(tuán)彰顯著現(xiàn)代競爭中的團(tuán)隊合力。
團(tuán)隊合力的實(shí)現(xiàn),需要團(tuán)隊賦能與裂變才能產(chǎn)生高績效水平。因此,本課程專門從團(tuán)隊意識、團(tuán)隊功能、團(tuán)隊文化、團(tuán)隊管理、團(tuán)隊發(fā)展和團(tuán)隊屬性等六個方面全方位賦能,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊裂變,從而提升組織團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和競爭力,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才和儲備人才。
【授課老師】何興勝
【培訓(xùn)時間】1天
【培訓(xùn)對象】中基層管理人員及后備人才
【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程特色】
通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓(xùn)方法,使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識和技能。
【課程收益】
1.幫助學(xué)員樹立正確的團(tuán)隊理念;
2.幫助學(xué)員掌握團(tuán)隊賦能的有效策略;
3.幫助學(xué)員領(lǐng)會團(tuán)隊組合管理方式的應(yīng)用。
【課程課程】
第一章 一個理念:沒有團(tuán)隊賦能,就沒有團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力
一、沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊
二、團(tuán)隊合作可以創(chuàng)造1+1>2的效果
三、團(tuán)隊能造成個人,個人能成就團(tuán)隊
案例識別:哪一個是團(tuán)隊,哪一個是群體,哪一個是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊?
第二章 六維賦能:團(tuán)隊賦能裂變的六個維度
一、樹立團(tuán)隊意識
1.1融入團(tuán)隊的基本條件
1.2凝聚團(tuán)隊的有效措施
案例研討:非權(quán)力管理者如何有效凝聚團(tuán)隊?
二、構(gòu)建角色功能
2.1角色全則功能全
2.2角色合并及應(yīng)用原則
情景分析:你加入一個團(tuán)隊,如何定位自己的功能角色?
三、打造價值文化
3.1團(tuán)隊文化的建立
3.2團(tuán)隊文化的落實(shí)
學(xué)習(xí)活動:如何建立和落實(shí)團(tuán)隊文化?
四、優(yōu)化管理要素
4.1目標(biāo)要明確
4.2計劃要周詳
4.3人員要精干
4.4定位要清晰
4.5權(quán)限要合理
情景分享:什么樣的計劃才是好計劃?
五、培養(yǎng)高效屬性
5.1建立高度自主性
5.2培養(yǎng)積極思考性
5.3訓(xùn)練通力協(xié)作性
情景思考:團(tuán)隊成員如何才能形成自動自發(fā)的工作作風(fēng)?
六、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展
6.1成立期的工作重點(diǎn)
6.2動蕩期的工作重點(diǎn)
6.3穩(wěn)定期的工作重點(diǎn)
6.4高產(chǎn)期的工作重點(diǎn)
案例研討:如果有效實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊及團(tuán)隊成員動蕩期的管理?
第三章 三式管理:團(tuán)隊管理的三種組合方式
一、制度管理法
二、情感管理法
三、結(jié)果管理法
結(jié)尾:學(xué)員復(fù)盤,制定并提出改進(jìn)計劃

 

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