DOE試驗設(shè)計法
DOE試驗設(shè)計法詳細內(nèi)容
DOE試驗設(shè)計法
《帶你快速找到解決質(zhì)量問題的鑰匙》
——試驗設(shè)計法(DOE)實戰(zhàn)訓(xùn)練營
主講:謝鳴老師
【課程背景】
一輛汽車,怎么開最省油?這個問題涉及到眾多因素:發(fā)動機、變速箱、換擋時機、胎壓、機油型號、汽油標號、溫度、路面情況等等,如何才能找出最優(yōu)的搭配呢?估計大家都有自己的經(jīng)驗做法。在企業(yè)里,面對質(zhì)量問題,通常也有很多個因子圍繞著我們:
哪些因子與質(zhì)量問題有關(guān),哪些無關(guān)?
有關(guān)的因子中,哪些對這個問題影響大,哪些只有輕微影響?
影響重大的因子中,如何設(shè)定參數(shù),能讓結(jié)果最優(yōu),成本最低?
除了窮舉法和碰運氣,有沒有一種高效的方法來解決這些問題?
……
這些問題都可以通過DOE試驗設(shè)計法來解決!試驗設(shè)計在質(zhì)量管理的整個過程中扮演了非常重要的角色,它是我們提高產(chǎn)品質(zhì)量,改善工藝流程的重要手段。試驗設(shè)計已廣泛運用于從航天業(yè)到一般生產(chǎn)制造業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量改善、工藝流程優(yōu)化。通過此課程,您將掌握對產(chǎn)品質(zhì)量,工藝參數(shù)的量化分析,科學(xué)、經(jīng)濟、高效地確定關(guān)鍵因素及其最佳設(shè)定,獲得最優(yōu)輸出結(jié)果。著名學(xué)者,田口法創(chuàng)始人田口玄一說過“不掌握試驗設(shè)計的工程師只能算是半個工程師”,DOE能突破性提升研發(fā)、質(zhì)量、技術(shù)工程師從根本上解決問題的能力。
【課程收益】
掌握試驗設(shè)計的方法,原理和應(yīng)用。
通過老師的現(xiàn)場輔導(dǎo),解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實際問題并有效掌握DOE的應(yīng)用。
提高對DOE的認識,從根本上摒棄依靠"啪腦袋"和"工程猜測"解決問題的傳統(tǒng)陋習(xí)。
了解應(yīng)用DOE的必備條件。
掌握DOE工具的應(yīng)用步驟。
系統(tǒng)性地應(yīng)用DOE工具,提高過程質(zhì)量及生產(chǎn)效率。
【課程特色】通過篩選試驗及部分析因法,從眾多過程特性中找出關(guān)鍵的少數(shù)的因子,通過全因子法及響應(yīng)曲面法,建立少數(shù)關(guān)鍵因子與關(guān)鍵輸出特性的數(shù)學(xué)模型,從而通過對少數(shù)關(guān)鍵的因子建立合理的規(guī)范,而確保得到優(yōu)良的關(guān)鍵輸出特性。此課程中對于試驗的因子配置及數(shù)據(jù)分析講解易于讓學(xué)員理解
【課程對象】與產(chǎn)品研發(fā)和制造過程相關(guān)的人員,包括研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)、物流、工藝、采購、設(shè)備等部門人員。
【課程時間】
1-2天,6小時/天(課程標準版2天)
【課程大綱】
第一部分 DOE 基礎(chǔ)知識
1、試驗的定義
2、試驗設(shè)計和分析的含義
3、試驗設(shè)計和分析的歷史和發(fā)展
4、試驗設(shè)計和分析的作用
5、試驗設(shè)計 DOE 有關(guān)術(shù)語
5.1 response 響應(yīng)
5.2 factor 因子
5.3 level 水平/treatment 處理
5.4 main effect 主效應(yīng)
5.5 interaction 交互作用
5.6 試驗單元
5.7 試驗環(huán)境
5.8 模型和誤差
6、試驗設(shè)計分類
7、試驗設(shè)計運用步驟
8、DOE 基本原則
第二部分 簡單實驗設(shè)計應(yīng)用
1、 試錯法(Trial & Error)
2、 單因子輪換試驗法 one-factor-at-a-time
3、 單因子試驗設(shè)計和分析機構(gòu)地點:
3.1 單因子試驗設(shè)計
3.2 單因子試驗設(shè)計圖形(定性)分析:箱線圖(box plots)、單值圖(scatter diagram)、殘差圖(plot of residuals)
3.3 單因子試驗設(shè)計統(tǒng)計(定量)分析:單因子方差分析(one way analysis of variance)、多重比較 (multiple comparison)
3.4 單因子試驗設(shè)計(定量)分析:線性回歸、 非線性回歸
第三部分 析因試驗設(shè)計 factorial design
1、析因試驗設(shè)計概述
1.1 析因試驗設(shè)計的含義
1.2 析因試驗的目標
1.3 全因子試驗設(shè)計法 full factorial design
1.4 重復(fù)試驗
2、析因試驗設(shè)計法的基本應(yīng)用程序
2.1 明確試驗?zāi)康?,確定考核指標
2.2 選擇主因子,確定主因子水平
2.3 選擇析因設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計矩陣
2.4 實施試驗計劃、記錄試驗數(shù)據(jù)
2.5 計算和分析試驗結(jié)果
2.6 建立預(yù)測模型
2.7 論斷和確定
3、全因子析因試驗設(shè)計法的運用案例
4、有中心點的試驗設(shè)計
4.1 有中心點的試驗設(shè)計的概念
4.2 有中心點的試驗設(shè)計的優(yōu)點
4.3 案例
第四部分 部分因子試驗設(shè)計法 fractional factorial design
1、部分析因試驗設(shè)計的含義
2、重影效應(yīng)(alias)
3、部分因子試驗的清晰度(Resolution)
4、部分因子實驗的案例
第五部分 響應(yīng)曲面設(shè)計
1、 響應(yīng)曲面設(shè)計的概念;
2、 中心復(fù)合設(shè)計
2.1 中心點 center point
2.2 角點 corner point
2.3 軸點 axial point
3、 BOX-Behnken 設(shè)計
4、 響應(yīng)曲面設(shè)計的計劃
4.1 用最速上升法尋找試驗的最優(yōu)區(qū)域
4.2 在已確定為最優(yōu)區(qū)域的范圍內(nèi),進行響應(yīng) 曲面試驗
5、 響應(yīng)曲面設(shè)計案例
第六部分 總結(jié)與交流
謝鳴老師的其它課程
如何管理好一線班組?——TWI(TrainingWithinIndustry)現(xiàn)場管理者能力提升訓(xùn)練營主講:謝鳴老師【課程背景】在生產(chǎn)制造型企業(yè)中,一線管理人員的知識技能水平高低,會直接影響到企業(yè)的發(fā)展。如何快速提升他們的能力是所有企業(yè)面臨的問題。TWI(TrainingWithinIndustry)現(xiàn)場管理者技能提升訓(xùn)練,該課程起源于美國,發(fā)揚于日本,是一
講師:謝鳴詳情
班組建設(shè)與現(xiàn)場安全 06.09
打造自驅(qū)型班組,助力工廠運營水平提升——企業(yè)班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場安全實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:謝鳴老師【課程背景】在您的企業(yè)中,是否存在以下問題?生產(chǎn)效率嚴重低下,有時加班趕貨,有時待料休假生產(chǎn)品質(zhì)極不穩(wěn)定,制程不良率居高不下生產(chǎn)進度落后,交期超前的還沒加工,而交期滯后的卻生產(chǎn)完成造成現(xiàn)場庫存生產(chǎn)設(shè)備頻繁故障,導(dǎo)致效率障礙\品質(zhì)不良\安全隱患現(xiàn)場浪費嚴重,產(chǎn)品損耗率偏高
講師:謝鳴詳情
高效問題分析與解決 06.09
《用創(chuàng)新思維提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量》——高效問題分析與解決實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:謝鳴老師【課程背景】您是否有過以下苦惱:當問題產(chǎn)生時,大家忙著提出一堆可能的原因,但卻不知如何確定哪些是真正的原因而浪費大量的資源?問題討論會冗長而低效,大家為了如何解決問題爭論不休或因為自身立場而固執(zhí)己見?在做決策時,不知如何分析驗證,而是直接確定方案或結(jié)論,但結(jié)果往往要付出巨大的代價?
講師:謝鳴詳情
供應(yīng)商管理課程大綱 06.09
《質(zhì)量工具在供應(yīng)商管理中的應(yīng)用》主講:謝鳴老師課程背景:質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著越來越重要的角色,無論是采購工程師還是質(zhì)量工程師,都必須從采購和質(zhì)量兩個角度對供應(yīng)商進行管理。本課程將按照此理念,展開講解供應(yīng)商質(zhì)量管理的各個方面,并通過案例型訓(xùn)練,向?qū)W員講解如何處理實際工作中遇到的問題。課程對象:研發(fā)部、工程部、質(zhì)量部、工藝設(shè)備部、生產(chǎn)部的工程師
講師:謝鳴詳情
精益六西格瑪培訓(xùn) 06.09
讓數(shù)據(jù)說話,助力質(zhì)量改善科學(xué)決策——精益六西格瑪綠帶實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:謝鳴老師【課程背景】六西格瑪首先于20世紀80年代中期在摩托羅拉公司取得成功應(yīng)用,此后美國通用電氣也開始實施六西格瑪,并取得了顯著的成效,此后它更是擴展到很多國際知名企業(yè)。如今,國內(nèi)很多公司也對六西格瑪有了較多的了解。六西格瑪管理是建立在科學(xué)的統(tǒng)計理論基礎(chǔ)上,一般采用項目管理的方式,采用DM
講師:謝鳴詳情
七大浪費培訓(xùn) 06.09
《如何有效應(yīng)對制造成本不斷升高?》——精益生產(chǎn)工具實訓(xùn)營之識別與消除七大浪費主講:謝鳴老師【課程背景】當今商業(yè)環(huán)境下,產(chǎn)品價格越來越低,而人工成本逐年上漲、上游資源價格也越來越高,以前可以通過漲價來轉(zhuǎn)移成本增加。但現(xiàn)在的產(chǎn)品價格并不由企業(yè)自己主宰,而是由市場競爭說了算。也就是說,企業(yè)想增加利潤,只有內(nèi)部挖潛了。通過在公司內(nèi)部的查找和消除浪費,可以達到降低制造
講師:謝鳴詳情
如何用質(zhì)量和精益工具做好改善 06.09
如何用質(zhì)量和精益工具做改善主講:謝鳴老師課程背景:本課程將會介紹在日常工作中用到的質(zhì)量改善工具和精益改善工具,并采用業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的視頻案例,對改善的過程進行分析。通過培訓(xùn),學(xué)員不僅可以學(xué)會工具的使用方法,而且還能獲得實用性極強的各種表單,培訓(xùn)結(jié)束后能立刻學(xué)以致用,投入到改善工作中。課程對象:質(zhì)量生產(chǎn)管理人員,工程技術(shù)人員,項目管理人員課程時長:0.5天課程內(nèi)
講師:謝鳴詳情
數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)課程大綱 06.09
《數(shù)據(jù)的力量》——基于統(tǒng)計學(xué)工具的數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:謝鳴老師【課程背景】隨著中國經(jīng)濟的縱深發(fā)展,管理精細化的要求不斷提高,企業(yè)管理需要更科學(xué)充分的數(shù)據(jù)分析支撐。面對海量的經(jīng)營數(shù)據(jù),企業(yè)各級管理人員都需要采用正確的數(shù)據(jù)分析思維方法,發(fā)掘隱藏在用戶與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)中的高附加值信息資源。在當前信息技術(shù)日新月異的背景下,數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè),為質(zhì)量管理帶來了新的挑
講師:謝鳴詳情
DOE田口設(shè)計 06.09
《帶你快速找到解決質(zhì)量問題的鑰匙》——DOE田口試驗設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:謝鳴老師【課程背景】田口玄一博士所倡導(dǎo)的使用直交表進行實驗設(shè)計的方法,因其能夠快速找到質(zhì)量成本最低的技術(shù)方案,迅速被廣大研發(fā)和工藝管理人員所采用,成為戰(zhàn)后日本企業(yè)品質(zhì)快速提升的有力武器,為日本產(chǎn)品在世界各國市場上的大獲全勝起到了不可估量的作用。近幾年風(fēng)靡全球的6Sigma設(shè)計,實際上就是
講師:謝鳴詳情
FMEA MSA SPC三合一培訓(xùn) 06.09
FMEAMSASPC三合一培訓(xùn)主講:謝鳴老師課程介紹:著名的墨菲定律告訴我們:如果做某件事由兩條或多條途徑,其中一條會產(chǎn)生災(zāi)難性的后果,然而總會有人誤入這條途徑!為了避免誤入該途徑,我們必須在行事之前充分識別所有可能的風(fēng)險,預(yù)先對策劃的方案進行優(yōu)化,以杜絕或減少風(fēng)險發(fā)生的機會!為此,AIAG與VDA聯(lián)合開發(fā)了新版FMEA手冊,對如何識別產(chǎn)品設(shè)計、過程設(shè)計的設(shè)
講師:謝鳴詳情
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補丁
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21214
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20293
- 3行政專員崗位職責(zé) 19091
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16301
- 5員工守則 15501
- 6軟件驗收報告 15436
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15166
- 8工資發(fā)放明細表 14596
- 9文件簽收單 14258