《共青團團史》

團史：《黨領導下中國青年運動的百年歷程》課程大綱
主講：牛奔 博士【教學背景】：讀史明智，鑒往知來，歷史是最好的教科書。學好中國共青團史，是深刻理解黨團關系、牢牢把握共青團政治屬性的必然要求，是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領、把新時代共青團工作不斷推向前進的必然要求，是加強辯證唯物主義和歷史唯物主義的思考、提升以馬克思主義立場觀點方法認識解決問題能力的必然要求，力爭通過教學，使學員明理、增信、崇德、力行。
【教學收益】：
掌握歷史發(fā)展脈絡——共青團創(chuàng)建、鞏固、發(fā)展的基本過程、歷史階段和重大事件，共青團在中國革命、建設、改革各個時期跟黨奮斗的光輝歷程；
把握重大政治原則——始終自覺堅持黨的領導，明確共青團作為黨的助手和后備軍就是要讓青年聽黨話、跟黨走；
摸清基本工作規(guī)律——根據黨的歷史方位的變遷和社會主要矛盾的轉化，把圍繞中心、服務大局與服務青年、促進青年成長相結合、相統一；
掌握重要工作方法——深入研究、尊重和吸收前人的經驗智慧，在繼承的基礎上加以創(chuàng)新；汲取歷史經驗教訓——警惕歷史上曾犯的錯誤再次出現。
【教學方法】：講授式、案例式、啟發(fā)式。課程設為必修課。
【教學導入】：
嚴守“實”的治史原則，以基本歷史發(fā)展階段為脈絡，設序言和5部分正文。序言部分導入課程，講解重點、難點和學習方法；1-4部分以共青團發(fā)展的4個歷史階段進行鋪排；第5部分進行總結歸納、回顧經驗。
突出“導”的學習特點，每部分開篇講述“基本邏輯”，每章以“導語”引入講授重點。
強調“啟”的學習方式，每章節(jié)設置“啟示”板塊，提煉經驗教訓，啟發(fā)學員深入思考。
注重“活”的課堂氛圍，設置若干教學案例，根據學員特點靈活取舍，激發(fā)學習興趣。
【課程大綱】：
一、革命年代共青團搏擊風浪，百煉成鋼
（一）中國共產黨創(chuàng)建中國共青團
（二）大革命時期的共青團
（三）共青團在紅色蘇區(qū)中當好助手
（四）中共中央決定改造共青團
（五）中共中央指導重建青年團
二、建設時期共青團探索前行，經受考驗
（一）建國初期黨指導青年團克服存在的問題
（二）開展有青年特點的工作
（三）青年工作實踐形成的理論成果
（四）政治風云中的共青團
三、改革開放時期共青團開拓進取，銳意創(chuàng)新
（一）適應改革開放形勢，承上啟下開創(chuàng)新局面
（二）搏擊市場大潮，發(fā)揮突擊隊作用
（三）積極投身全面建設小康社會偉大實踐
四、新時代共青團深化改革，投身偉業(yè)
（一）習近平總書記關于青年工作的重要思想
（二）中央黨的群團工作會議和共青團改革
（三）共青團三力一度工作格局
五、共青團近百年歷史回顧
六、課程回顧
1. 中國共青團（廣義統稱）歷史上經歷了兩次創(chuàng)建、一次改造、兩次改名，這說明了什么？
2. 中國共產黨在不同歷史時期對共青團的要求有哪些？
3. 怎樣從歷史的維度理解堅持黨的領導是共青團的政治靈魂？
4. 歷史上共青團是如何堅持以青年為本的？
5. 中國共青團百年歷史的主要經驗有什么？

牛奔老師的其它課程