職業(yè)化：《職場人的職業(yè)化修煉》（6小時）

  培訓講師：馮頌陽

講師背景：
馮頌陽老師——領導力、管理技能、職業(yè)化、溝通與性格分析、TTT訓練師；24年培訓經(jīng)驗《哈佛商業(yè)評論》精英博主復旦大學法律系經(jīng)濟法專業(yè)畢業(yè)（1988年）著有：管理書籍《新經(jīng)理過九關》，北京大學出版社2009年出版2013年再版，更名為《站直了 詳細>>

馮頌陽
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職業(yè)化：《職場人的職業(yè)化修煉》（6小時）詳細內(nèi)容

職業(yè)化：《職場人的職業(yè)化修煉》（6小時）

《職場人的職業(yè)化修煉》


培訓師:馮頌陽23年培訓經(jīng)驗/復旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本
職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服
裝)
擅長：領導力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析
時長：1天（6小時/天）
人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜
形式:
理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導/分組討論/視頻學習/測評及解析
流程: 課前調研 + 課中訓練并交付工具包 + 課后答疑或輔導，使培訓真正落地

本課程適合哪些人來聽？
? 社會新人，剛剛畢業(yè)進入工作崗位的學生
? 雖然工作過一段時間，但尚未培養(yǎng)出良好工作習慣的工作者
課程效果:
? 明晰自己的相對位置，懂得熱愛本職工作、熱愛公司是最好的選擇
?
明白工作繁瑣不可避免，工作壓力必需要靠自己派遣，學會調整心態(tài)＆有效處理壓力


? 理解團隊的定義，樂于成為團隊的一分子
? 懂得尊重上司，體諒上司＆替上司著想


課程大綱：
引子：這是一個“自我預期會變成現(xiàn)實”的世界
第一單元 職場準備 ——進入職場的心態(tài)調整
1. 處理入職失落
1. 剛畢業(yè)，你將面臨：微薄的收入，瑣碎的工作，簡陋的住宿……
公司與學校有哪些不同？
2. 什么叫能力？能力是是如何培養(yǎng)出來的？
邊際事務和邊際能力；小事和預期
3. 永遠關注自己的成長和自己的貢獻
保持積極心態(tài)，在有限的條件下盡力去做
雖有賢君，不愛無功之臣；雖有慈父，不愛無益之子
給公司結果，而不是理由
2. 熱愛工作
1. 工作是為自己，而非別人
為自己的簡歷而工作
為什么躺平很無聊？
2. 把每份工作都當成終身職志
極客精神——工作中的乘法
3. 為什么要保持主動性？
主動型工作和應對型工作
主動性的級別
4. 工作信條
3. 熱愛自己的公司
1. 員工成熟的四個階段
看山看水三境界
2. 你是哪種信任系統(tǒng)
4. 你不應該成為怎樣的人？


第二單元 工作中的人際關系
與上司和同事的關系決定自己未來的生存
1. 如何與上司相處
1) 上司是你在職場最重要的資源
以專業(yè)的態(tài)度發(fā)展自己與上司的關系
2) 與上司相處的五個要點
你對上司可能有很多情緒，但只應有一種情緒
3) 與上司相處的常見誤區(qū)：
過度依賴/當作家長 & 冷淡疏遠/當作外人
4) 與上司溝通
方式與頻率選擇？撫慰式溝通？
2. 如何與同事相處
1. 同事關系就是現(xiàn)實的純粹的合作關系
2. 前輩的意見常常比你的想法更切實、更有效
3. 如果你喜歡一個同事……
如果你不喜歡一個同事……


第三單元 工作團隊
1. 團隊的價值＆意義
1. 現(xiàn)代社會，工作團隊是基本的組織形式。
團隊合作反人性嗎？
不擅長團隊合作的人不太可能成功
2. 團隊，能夠成就個人無法達到的奇跡。
2. 個體差異對于團隊的意義
3. 什么叫團隊精神？如何表現(xiàn)？
團隊合作通用素質模型

結語：老子云：圖難于其易，為大于其細?！ト私K不為大，故能成其大。

參加課程后，應屆畢業(yè)生將對如下問題有充分的理解和準備：
1. 剛畢業(yè)，就是打雜、吃苦
1. 新人無法承擔重要的工作，短期內(nèi)通常也不可能產(chǎn)生很大大的價值
2. 沒有人需要你指點江山激揚文字，把自己面前的“小事”踏踏實實做好
2. 工作不是游樂園，公司看重的是責任＆價值
3. 穩(wěn)定的工作才能有良好的積累，才能有長遠的發(fā)展
1. 就業(yè)不是超市購物，你不可以按照自己的喜好，挑挑揀揀。滾石不生苔
2. 工作的興趣是需要培養(yǎng)的
3. 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是：技能λ
4. 技能的習得來自日復一日枯燥乏味簡單重復的工作

課程內(nèi)容＆工作哲學原則之來源：
? 《七個習慣》標準版——成為高效能人士
? 一流外企的工作哲學——成為高職業(yè)水準的工作者
? 中國傳統(tǒng)哲學/儒家思想中的個人要求

課程提供的工具及材料 5 項:
? 通用素質模型：責任心
? 前攝性思維和反應性思維
? 閱讀材料：職業(yè)尊嚴
? 閱讀材料：就怕你胸有鴻鵠之志，手無縛雞之力
? 閱讀材料：我的助理辭職了
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卓越，始于每一個員工的自覺與自律



 

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