跨部門溝通與協(xié)作

  培訓講師:方獻忠

講師背景:
方獻忠老師——戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家?戰(zhàn)略管理實戰(zhàn)專家與企業(yè)教練?原創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系?原創(chuàng)《領導力金字塔》模型?北京大學光華管理學院EMBA?兩家上市場公司擔任高管?超過20年的大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗?4D領導力認證講師【實戰(zhàn)經(jīng)驗】 詳細>>

方獻忠
    課程咨詢電話:

跨部門溝通與協(xié)作詳細內(nèi)容

跨部門溝通與協(xié)作

跨部門溝通與協(xié)作
方獻忠老師
戰(zhàn)略管理領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理
課程背景
一個組織是個系統(tǒng)的整體,為了讓這個整體高效運營,設置了相應的職能部門,而在實際工作中,組織中各部門間的協(xié)作卻出現(xiàn)了非常大的障礙,以至于影響到最終目標的達成。為了有效解決這種現(xiàn)象,本課程從實際工作案例出發(fā),通過深入分析跨部門協(xié)作困難的原因,提出高效跨部門協(xié)作的解決思路與方案,幫助各部門負責人在不斷提升跨部門協(xié)作意識的基礎上,掌握跨部門溝通協(xié)作方式,進而打造高績效組織。
課程收益
深入理解跨部門協(xié)作的重要性,學會與不同部門成員發(fā)展為合作關系;
正確分析跨部門協(xié)作的主要障礙、困難及跨部門沖突的起源及根本原因;
掌握跨部門協(xié)作中障礙排解方法,減少沖突,增強跨部門間的協(xié)同作戰(zhàn)能力。
課程時間
2天
授課形式
課程講授+練習
課程大綱
前言
課程知識體系介紹
一、心智建設
認知管理
什么是認知?三季人的故事,夏蟲不可以語冰。為什么要要提高自己的認知?
貧窮可以限制人的想象,但別讓認知限制了你的發(fā)展。
臺詞管理
紅綠臺詞管理---通過管理語言管理思想與意識
覺察你的生命預言
是什么影響了你的影響力?
紅色故事和綠色故事
練習:你的故事情節(jié)是什么顏色?
情緒管理
情緒管理---情緒是一種流動的能量
五種情況:喜、怒、悲、恐、愛
情緒能量圖表
管理自己的情緒,我的情緒我做主
練習 :情緒管理
二、天生個性的影響
背景的力量--第五力
天生個性
團隊的天性
練習:了解你和伙伴們的天性
三、成為溝通高手
溝通三重奏--共情、準備、反饋;
結(jié)構化表達:5W2H、黃金圈;
非語言溝通;
跨部門溝通的13個原則。
練習:結(jié)構化四維聆聽
四、沖突管理
沖突管理五個策略
沖突管理的七個步驟
沖突管理方法LSCPA
沖突情景中的溝通實戰(zhàn)
練習:過往沖突還原
踐行4D八項行為
老師講一百遍,不如自己親自做一遍。持之以恒的八項行為,讓組織脫胎換骨,激發(fā)團隊綿綿不斷的激情與動力。
1.感激欣賞 - 營造賦能場域,什么是感激障礙?如何克服?
2.共同利益 - 組織協(xié)同共贏,四維思考法。
3.信守協(xié)議 - 誠信支持高效,信守望誠信的習慣,就是自己的誠信名片。
4.適度包融 - 歸屬凝聚合力,什么是包融不足?什么是包融過度?
5.務實樂觀 - 挑戰(zhàn)創(chuàng)造機遇,創(chuàng)造力根植于現(xiàn)實。
6.百分投入 - 創(chuàng)造奇跡方案 ,改變認識,從而發(fā)現(xiàn)解決方案。
7.避免指責 - 降低執(zhí)行風險,是什么導致了這種狀態(tài)?解方是什么?
8.流程職責 - 系統(tǒng)高效執(zhí)行,部門流程七要素。RAA(角色/職責/權力)
練習:八項行為
總結(jié)
知識點回顧
收獲/感悟/分享

 

方獻忠老師的其它課程

營銷管理   03.08

營銷管理方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景如今的商業(yè)活動中,變化日新月異。因為有著前所有未的競爭,而且客戶的要求也在升級,無論是國內(nèi)市場還是國際市場,都有著難以置信的不確定性,想要在瞬息萬變和快速發(fā)展的洪流中僥幸生還并且繼續(xù)奮斗,則需要不斷的學習新的知識和技能。千千萬萬成功的企業(yè),都有出色的銷售人員和銷售團隊為他們帶來快速的業(yè)績增

 講師:方獻忠詳情


大客戶營銷   03.08

大客戶營銷方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景如今的商業(yè)活動中,變化日新月異。因為有著前所有未的競爭,而且客戶的要求也在升級,無論是國內(nèi)市場還是國際市場,都有著難以置信的不確定性,想要在瞬息萬變和快速發(fā)展的洪流中僥幸生還并且繼續(xù)奮斗,則需要不斷的學習新的知識和技能。千千萬萬成功的企業(yè),都有出色的銷售人員和銷售團隊為他們帶來快速的業(yè)績

 講師:方獻忠詳情


高情商溝通   03.08

高情商效溝通方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景擁有一定職位、權威的人與他人尤其是弱勢方溝通時,可能覺得沒有多大的障礙,但很多情況下這種無障礙是以自己的權力為基礎的,不是以理服人,而是”以權服人”。大多數(shù)的職場人士,會存在著跨部門的溝通與協(xié)作,存在與客戶、供應商、公司外部的其他資源方進行溝通協(xié)作的需求,在這種非直接上下級的情況下,權

 講師:方獻忠詳情


高效溝通   03.08

高效溝通方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景擁有一定職位、權威的人與他人尤其是弱勢方溝通時,可能覺得沒有多大的障礙,但很多情況下這種無障礙是以自己的權力為基礎的,不是以理服人,而是”以權服人”。大多數(shù)的職場人士,會存在著跨部門的溝通與協(xié)作,存在與客戶、供應商、公司外部的其他資源方進行溝通協(xié)作的需求,在這種非直接上下級的情況下,權力不

 講師:方獻忠詳情


戰(zhàn)略解碼至平衡計分卡方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景為什么90的企業(yè)戰(zhàn)略不能落地?企業(yè)的相關執(zhí)行部門為什么不能正確理解公司的戰(zhàn)略?為什么各個部門自行其是而不是圍繞企業(yè)戰(zhàn)略形成合力?如何將企業(yè)的戰(zhàn)略與員工的日常行為建立連接?戰(zhàn)略目標真正落地是每個老板與高管的重要挑戰(zhàn)?!稇?zhàn)略解碼至平衡計分卡》課程采用哈佛大學教授卡普蘭與諾頓的理論體

 講師:方獻忠詳情


執(zhí)行力   03.02

執(zhí)行力方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景雄心勃勃的戰(zhàn)略目標,最后成一場空?沒有執(zhí)行力!領導說員工沒執(zhí)行力,員工抱怨企業(yè)管理制度,執(zhí)行力危機!戰(zhàn)略制定只占10,剩下的90全是執(zhí)行!企業(yè)執(zhí)行力,是大多企業(yè)領導面臨的最大障礙。沒有執(zhí)行,一切只是口號。很多的企業(yè)戰(zhàn)略做得很漂亮,目標也定得很好,但最后就是沒有能夠成功。原因何在?一個共同的原

 講師:方獻忠詳情


組織變革與流程再造方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景目前整個人類社會正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代,未來將進入智能社會,即將發(fā)生的變革,其廣度和深度還不可知。在這個以快速變化為主要特點的數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代,所有組織將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在變革中組織成員是一個什么樣的角色?對組織成員有什么樣的期待?變化與挑戰(zhàn)意味著新的機遇,組織成員在變革中應如何

 講師:方獻忠詳情


目標管理   03.02

目標管理方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景1954年,德魯克提出了一個具有劃時代意義的概念——目標管理(ManagementByObjectives,簡稱為MBO)。它是德魯克所發(fā)明的最重要、最有影響的概念,并已成為當代管理學的重要組成部分。另一方面,當今社會正在發(fā)生著越來越快的變化,很多傳統(tǒng)的管理思維也已不再適應。目標確定以后,

 講師:方獻忠詳情


目標與計劃管理工作坊方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景1954年,德魯克提出了一個具有劃時代意義的概念——目標管理(ManagementByObjectives,簡稱為MBO)。它是德魯克所發(fā)明的最重要、最有影響的概念,并已成為當代管理學的重要組成部分。另一方面,當今社會正在發(fā)生著越來越快的變化,很多傳統(tǒng)的管理思維也已不再適應。目

 講師:方獻忠詳情


團隊建設   03.02

團隊建設方獻忠老師戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理課程背景創(chuàng)業(yè)小公司業(yè)務比較簡單,管理也簡單,主要以個人績效為主。隨著業(yè)務的增長,公司的擴大,員工數(shù)量增加,管理更加復雜,就必須依靠團隊的能力來承接公司的戰(zhàn)略目標。搭建團隊要避免哪些問題?要掌握哪些原則和方法?如何保證團隊力出一孔并且有強大的執(zhí)行力?如何根據(jù)團隊目標的要求培養(yǎng)相應的團隊文化?如何帶領

 講師:方獻忠詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有