集成產品研發(fā)管理
集成產品研發(fā)管理詳細內容
集成產品研發(fā)管理
集成產品研發(fā)管理培訓課程大綱
【課程背景】
從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,在經濟高速發(fā)展的今天,廉價勞動力及低成本時代已經過去,企業(yè)要想在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中開辟出自己的商業(yè)藍海,越來越多的中國企業(yè)已經開始走向自主研發(fā)之路,并投入高成本進行自己核心技術的研發(fā)及產品的產品,使中國也出現了以華為為代表的在國際市場具有獨特競爭優(yōu)勢的企業(yè),貝森咨詢在數年的發(fā)展中,協(xié)助很多注重自主研發(fā)的企業(yè)進進行了研發(fā)管理變革的工作,并總結出目前企業(yè)研發(fā)體系中存在各種問題:
研發(fā)戰(zhàn)略不清晰,產品規(guī)劃不清晰,定位不明確;
研發(fā)組織職責不明確;
研發(fā)或開發(fā)體系流程不清晰,責任不明確,組織之間不能良好協(xié)同;
研發(fā)沒有科學的立項機制、計劃不明確或不能良好執(zhí)行等項目管理的問題;
研發(fā)平臺建設的問題;
高級研發(fā)人才的管理和培養(yǎng)問題;
研發(fā)人才的績效管理問題;
公司沒有對產品數據進行管理或無系統(tǒng)的產品數據管理體系;
公司對產品開發(fā)的質量沒有進行系統(tǒng)的管理;
研發(fā)成本得不到有效合理的控制;
研發(fā)與市場體系、供應鏈體系無法很好的溝通和協(xié)同;
CMM或IPD的管理思想應用形似而神無;
【課程目的和收益】
了解先進的產品開發(fā)管理體系,了解產品開發(fā)流程的重要位置
正確理解產品開發(fā)流程,了解產品開發(fā)流程對產品開發(fā)的意義和作用
理解產品開發(fā)流程中存在的主要問題及解決思路
理解企業(yè)產品開發(fā)流程的關鍵環(huán)節(jié),學會如何根據企業(yè)的實際情況,梳理現有的開發(fā)活動,形成邏輯性強、可操作性、高效的產品開發(fā)流程
掌握研發(fā)部門與市場、采購、生產、品質等部門之間的關聯互動關系和方法
理解產品開發(fā)過程中質量監(jiān)控和管理的手段和方法
理解為什么很多企業(yè)產品開發(fā)流程得不到執(zhí)行的原因,掌握如何建設、有效實施和管理產品開發(fā)流程
【課程特點】
系統(tǒng)化的課程內容:研發(fā)項目全過程,質量管理、風險管理、配置管理等
簡單適用的管理工具與方法,回絕復雜費解的理論
課程中互動式教學、大量的小案例、分析大案例和學員親自演練,有助于學員理解
豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作
課程設計根據業(yè)界最佳實踐和講師實際經驗而設計,避免陷入枯燥的質量理論介紹
【培訓對象】
培訓對象:企業(yè)CEO/總經理、研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經理/產品經理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負責人(市場、采購、制造)等。
培訓規(guī)模:30-60人
授課時間:2天(12小時)
【課程大綱】
第一講 產品開發(fā)流程的概念
大多數企業(yè)產品開發(fā)失敗原因分析
產品與樣品的區(qū)別
何為是產品開發(fā)
產品開發(fā)管理的思路
產品開發(fā)流程在公司流程中的位置
第二講 產品開發(fā)的結構化流程
產品開發(fā)如何結構化、如何分層次(階段、步驟、活動、任務)
產品開發(fā)的階段劃分、舉例
產品開發(fā)的階段子流程、舉例
產品開發(fā)的操作指導書、舉例
產品開發(fā)的模板、舉例
產品開發(fā)流程結構化的幾個常見問題
產品開發(fā)流程結構化容易陷入的兩個極端
產品開發(fā)流程結構化到什么程度才夠
產品開發(fā)需要進一步結構化的征兆
產品開發(fā)流程與研發(fā)項目管理的關系
項目管理過程組在產品開發(fā)流程中的映射
項目管理領域在產品開發(fā)流程的映射
第三講 產品開發(fā)中的決策
在產品開發(fā)中決策的意義
在產品開發(fā)中應決策什么-決策要素
高層領導在產品開發(fā)中扮演的角色
在產品開發(fā)中決策遲緩的代價
產品開發(fā)中決策團隊的權力和責任
產品開發(fā)中決策點的設置
產品開發(fā)中決策點使用的文檔模板(項目任務書和業(yè)務計劃書)
產品開發(fā)中決策評審點介紹(DCP0-5)
產呂開發(fā)中決策評審點介紹(可獲得性決策評審)
產品開發(fā)中決策評審點介紹(生命周期終止評審)
產品開發(fā)中決策評審點介紹(臨時決策評審)
產品開發(fā)中決策評審(流程、方法論)
企業(yè)在不同發(fā)展階段產品開發(fā)中決策有何不同
第四講 產品開發(fā)中的項目組織
產品開發(fā)中項目組織容易出現的幾個問題
成功的產品開發(fā)項目組具備的典型特征
產品開發(fā)職能型組織的特點
集成產品開發(fā)管理團隊(IPMT)和產品開發(fā)團隊(PDT)的角色定位
產品開發(fā)團隊(PDT)的主要構成-核心小組組長、核心小組成員、外圍小組成員、引導者
產品開發(fā)團隊(PDT)中的核心小組組長的角色和職責、技能、領導資格、知識和經驗
產品開發(fā)團隊(PDT)的核心小組組員的角色和職責
產品開發(fā)團隊(PDT)的外圍小組組員的角色和職責
產品開發(fā)團隊(PDT)的職能部門經理的角色和職責
產品開發(fā)團隊(PDT)中引導者的角色和職責、應具備的主要因素
案例:采用產品開發(fā)團隊(PDT)帶來的好處(列舉)
一些公司未能成功采用跨部門產品開發(fā)團隊(PDT)項目組織的原因
企業(yè)在不同發(fā)展階段產品開發(fā)項目組織的不同
第五講 業(yè)界最佳-IPD(集成產品開發(fā)流程)介紹
IPD的好處 IPD的思想(流程重整和產品重整)
IPD框架組成(跨部門團隊、結構化流程、客戶需求分析、優(yōu)化投資組合、項目管理、異步開發(fā)模式、衡量標準、IT應用)
IPD的結構化層次-IPD角色及相關關系
IPD概念階段目標、關注、交付和主要活動介紹
IPD計劃階段目標、關注、交付和主要活動介紹
IPD開發(fā)階段目標、關注、交付和主要活動介紹
IPD階段關鍵子流程(硬件開發(fā)子流程、軟件開發(fā)子流程)介紹
IPD驗證階段目標、關注、交付和主要活動介紹
IPD發(fā)布階段目標、關注、交付和主要活動介紹
IPD中技術評審點(TR1、TR2、TR3、TR4、TR5、TR6介紹)
IPD中技術評審的三個結論理解
第六講 產品開發(fā)流程研討
產品開發(fā)流程現狀
結合業(yè)界最佳討論風險、問題點(對比業(yè)務決策評審點、技術評審點、項目組織幾個要素)
第七講 產品開發(fā)流程裁剪的方法
如何克服流程與效率的矛盾-產品開發(fā)流程并不是一成不變的
產品開發(fā)流程裁剪的原則
產品開發(fā)流程裁剪的方法
產品開發(fā)流程裁剪如何管理
小項目產品開發(fā)流程怎么裁剪
產品發(fā)布后增加特性的開發(fā)流程怎么裁剪
第八講 如何成功實施產品開發(fā)流程
某公司產品開發(fā)流程變革失敗案例討論
為什么實施會遇到困難?
產品開發(fā)流程成功實施的關鍵
研發(fā)變革管理
研發(fā)團隊管理
研發(fā)績效管理與指標設計
研發(fā)項目考核設計
第九講 課程總結與回顧
汪廷云老師的其它課程
企事業(yè)單位公文寫作規(guī)范與技巧 05.25
公文寫作規(guī)范與技巧培訓大綱【課程背景】:21世紀是競爭激烈的信息社會,企業(yè)要適應全球化商業(yè)環(huán)境的巨大變化,必須對自身各類專業(yè)人才的能力和素質進行整合及培訓,秘書及行政人員作為企業(yè)管理中即重要又特殊的職位,已在提高部門工作效率、改善團隊人際關系、提升客戶服務質量、樹立企業(yè)正面形象等諸多方面顯示了不可忽視的作用。而對其培訓,也不僅僅局限在其專業(yè)技能的訓練,還包括
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人事檔案管理操作實務 05.25
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任職資格與崗位能力體系建設課程大綱【課程背景】當眾多的企業(yè)面對業(yè)務發(fā)展和競爭的巨大壓力時,往往最頭疼的是員工能力不能達成管理要求;而員工面對公司發(fā)展的同時,也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結果為導向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓發(fā)展無法本質解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考: 深陷KPI和績效管理中的企業(yè),HR未
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勝任力模型構建 05.25
勝任力模型構建課程大綱【培訓背景】:當眾多的企業(yè)面對業(yè)務發(fā)展和競爭的巨大壓力時,往往最頭疼的是員工能力不能達成管理要求;而員工面對公司發(fā)展的同時,也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結果為導向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓發(fā)展無法本質解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考: 勝任力模型的構建與測評是人才管理的兩個關鍵問題
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推倒部門墻—跨部門溝通與協(xié)作實戰(zhàn)沙盤大綱【培訓背景】:在任何形式的組織當中,由于分工高度專業(yè)化和精細化,致使成員之間的交流合作日益密切德魯克認為,溝通能力是決定著每個職業(yè)人能否更上一層樓的關鍵,每個職業(yè)人士都迫切需要不斷提高與人溝通的能力,才能更好地完成工作,實現個人目標和組織目標。溝通既是一門技術也是一門藝術,無論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無論自
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行政管理實務 05.25
行政管理實務培訓大綱【課程背景】老板的感悟與期待行政管理工作,作為企業(yè)管理運營體系中重要的潤滑劑,是有效協(xié)調各部門工作的促進劑,是提高企業(yè)整體運營效率的催化劑。隨著企事業(yè)單位業(yè)務壯大和內部管理水平的不斷提升,對行政管理的專業(yè)素質要求也越來越高。在實際工作中,行政管理的重要性卻常常被企業(yè)忽略,有些企業(yè)陷入一個誤區(qū):認為行政管理不要技術含量、專業(yè)程度較低;許多行
講師:汪廷云詳情
以客戶為中心的流程設計與重整優(yōu)化(BPR/BPI)課程大綱【課程背景】對企業(yè)流程問題的思考:作為企業(yè)管理者(企業(yè)中高層管理者或專業(yè)流程管理人員),在企業(yè)內部流程與制度優(yōu)化過程中,您是否感受過以下迷茫:企業(yè)問題好像很多,到底該優(yōu)化哪些流程?流程優(yōu)化勢必影響部門利益,該如何面對當前部門管理者的阻撓?以什么樣的方式啟動優(yōu)化項目效果會更好?流程優(yōu)化過程中的變革管理如
講師:汪廷云詳情
3×3×3績效管理設計實戰(zhàn)工作坊 05.25
3×3×3績效管理設計實戰(zhàn)工作坊培訓大綱【課程背景】怎么看待企業(yè)存在的一些現象?5%的人看不出來是在工作,而是在制造矛盾=破壞性的做;10%的人正在等待著什么=不想做;20%的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”\“盲做”\“胡做”;10的人由于沒有對公司做出貢獻=在做,卻是無效勞動;40%的人正在按照低效的標準或方法工作=想做,而不會做;只有15的人屬于正常范
講師:汪廷云詳情
HRBP構建與人力資源轉型 05.25
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