電力企業(yè)疫情后復(fù)工復(fù)產(chǎn)培訓(xùn)課綱(青年員工安全能力提升)2天
電力企業(yè)疫情后復(fù)工復(fù)產(chǎn)培訓(xùn)課綱(青年員工安全能力提升)2天詳細內(nèi)容
電力企業(yè)疫情后復(fù)工復(fù)產(chǎn)培訓(xùn)課綱(青年員工安全能力提升)2天
電力企業(yè)疫情后復(fù)工復(fù)產(chǎn)培訓(xùn)課綱
----青年員工崗位能力提升
課程背景:
復(fù)工復(fù)產(chǎn),是指因特殊原因、特殊時期、非常時期而使全部或大部分企事業(yè)單位不能進
行生產(chǎn)活動、生產(chǎn)經(jīng)營活動、停工停產(chǎn)后,由國家和地方政府統(tǒng)一指導(dǎo)的復(fù)工與復(fù)產(chǎn)相
關(guān)事項及系列問題。2020年2月3日,中央提出“要在做好防控工作的前提下,全力支持和
組織推動各類生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)”。2020年3月4日,中央強調(diào)“根據(jù)疫情分區(qū)分級推進復(fù)
工復(fù)產(chǎn)”。2020年4月8日,中央首次提出“全面推進復(fù)工復(fù)產(chǎn)”。2020年4月17日,中央政
治局召開會議,指出“全國復(fù)工復(fù)產(chǎn)正在逐步接近或達到正常水平”。為貫徹執(zhí)行“安全第
一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電力現(xiàn)
場安全管理,落實安全責任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃
發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安
全技能,強化風險定位和隱患跟蹤管理,把事故消滅在事故形成之前。為日常工作安全
生產(chǎn)保駕護航,有效實施電力安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,預(yù)防和減少電力事故,保障電力系統(tǒng)
安全穩(wěn)定運行和電力可靠供應(yīng)。
課程時間:2天,6學(xué)時/天
課程對象:專兼職安全管理人員、班組長、青年員工、現(xiàn)場施工作業(yè)人員
課程方式:講師講授+分組討論+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練
課程收益:
●如何進行疫情防護、了解疫情給電力企業(yè)帶來的安全隱患
●圍繞“人機料法環(huán)”等幾個方面,對生產(chǎn)運作進行盤點,并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略
●積累安全知識,不斷提高安全意識
●保證人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全,減免直接損失和間接損失
●熟悉工作內(nèi)容、工作流程,掌握安全措施,明確工作中的危險點,并履行確認手續(xù)
●重溫現(xiàn)場安全知識、實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)和高效運行
●理解安全管理的基本原理,提出思路與行動的改進建議,提升企業(yè)安全管理體系與領(lǐng)導(dǎo)
力
●實效性:多個成功企業(yè)真實而實用的案例在課堂上與學(xué)員分享,帶給學(xué)員真實的感受和
時效●實用性:通過多種團隊建設(shè)與管理的方法和工具傳授,提升團隊管理能力
●執(zhí)行性:打造一支高效率,不找借口,絕對服從的執(zhí)行團隊
●實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,遠遠超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費用,物超所值
●實際性:學(xué)習(xí)后,在企業(yè)發(fā)起“執(zhí)行力落地運動”,幫助企業(yè)建立“高效執(zhí)行力”落地方案
課程大綱:
第一章節(jié)(一天)
第一講 新型冠狀病毒肺炎基礎(chǔ)知識
1、新冠肺炎的前世今生
1)關(guān)于病毒那點事
2)揭開新冠病毒的神秘面紗
3)新冠病毒肺炎的前世今生
2、新冠肺炎的預(yù)防
1)用好病毒之盾,杜絕病從口入
2)學(xué)會有效洗手,避免病從手入
3)做好公眾預(yù)防,防止交叉感染
3、新冠感染應(yīng)急處置
1)防疫人群分類
2)新冠病毒接觸處置
3)新冠病毒感染處置
第二講 新型冠狀病毒肺炎疫情防控
1、防疫涉及的法律法規(guī)
1)新冠肺炎的傳染病分類
2)傳染病防治法相關(guān)條款
3)防疫過程中涉及的刑事犯罪
2、生產(chǎn)過程防疫安全
1)人員管控
2)區(qū)域管控
3)防疫消毒
3、新增安全風險及對策
1)防疫三寶
2)防疫三招
3)三級防疫教育
4)杜絕防疫三違
5)防疫四不感染
6)防疫四不復(fù)工
7)防疫五查
8)后疫情期安全管理重點
防疫不當交叉感染風險及對策
消毒帶來的安全風險及對策
長時間停工帶來的安全風險及對策
疫情帶來的管理風險及對策
第三講 節(jié)后復(fù)工面臨的事故風險與應(yīng)對措施
1、節(jié)后復(fù)工特點與風險分析
2、節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)的基本要求
3、節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)“六個一”“六個有”
4、生產(chǎn)安全事故隱患排查治理的責任與要求
第四講:疫情下電力企業(yè)應(yīng)急能力的思考與學(xué)習(xí)
第一部分 突發(fā)事件定義與分類
導(dǎo)語:會發(fā)生什么?當突發(fā)事件來臨,我們的反應(yīng)?預(yù)案的目的?如何執(zhí)行?
應(yīng)急預(yù)案分類
處理原則
報告程序和時限
常見突發(fā)事件舉例
? 臺風侵襲;
? 電力故障;
? 電力設(shè)備事故;
? 大型施工機械事故;
? 電力網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全事故;
? 環(huán)境污染事故;
? 交通意外;
? 水管爆裂;
? 氣體泄漏;
? 高空墜物;
? 電梯故障;
? 火情處置;
? 災(zāi)難現(xiàn)場(塌樓、爆炸);
? 常見治安事件舉例;
? 刑事、治安事件;
? 炸彈恐嚇;
? 發(fā)現(xiàn)可疑物品;
? 自殺或企圖自殺;
? 偷盜、搶劫;
? 發(fā)現(xiàn)可疑分子;
? 發(fā)現(xiàn)易燃、易爆物品與處置;
? 打架、斗毆;
? 醉酒者鬧事等
第二部分 突發(fā)環(huán)境事件風險評估
1、術(shù) 語
? 突發(fā)環(huán)境事件
? 環(huán)境應(yīng)急預(yù)案;
? 環(huán)境風險;
? 環(huán)境風險單元;
? 環(huán)境風險受體;
? 風險物質(zhì);
? 事故排水等
2、環(huán)境風險評估的一般要求
3、環(huán)境風險評估的程序(五步實施法)
? 資料準備與環(huán)境風險識別;
? 可能發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件及其后果分析;
? 結(jié)合風險因素和可能事件;
? 制定完善環(huán)境風險防控和應(yīng)急措施的實施計劃;
? 劃定突發(fā)環(huán)境事件風險等級;
4、需要重點說明的問題
5、環(huán)境風險防控責任
6、突發(fā)事件前的風險管控與排查
第三部分 突發(fā)事件應(yīng)對能力提升
1、應(yīng)急能力培訓(xùn)
2、應(yīng)急隊伍建設(shè)
3、應(yīng)急物資儲備
第四部分 應(yīng)急演練要求
1. 有計劃
2. 有組織
3. 有方案
4. 有評估
應(yīng)急救援七項基本原則
應(yīng)急管理三到位三避免
7、應(yīng)急管理終極三問
8、應(yīng)急管理四個階段案例演示
第二章節(jié)(一天)
第一講:學(xué)習(xí)國外安全管理經(jīng)驗 促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
1、當前企業(yè)安全管理面臨的挑戰(zhàn)
(1)三個“不夠和諧”
企業(yè)主 vs 員工
安全 vs 生產(chǎn)
企業(yè) vs 政府
(2)形勢與理念的變遷(統(tǒng)計圖表)
國網(wǎng)公司事故案例分析
案例1:2021·3·16人身傷亡事故
案例2:2021·3·18線路施工±500千伏龍政直流極Ⅱ單極閉鎖事件
案例3:2021·5·4人身死亡事故
案例4:2021·5·2人身死亡事故
案例5:2021·6·17人身死亡事故
安全生產(chǎn)責任落實
從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)解讀
世界先進企業(yè)的安全管理理念
杜邦企業(yè)安全理念與安全管理體系
殼牌公司安全理念與安全管理體系
摩托羅拉公司安全理念與安全管理體系
中國香港特區(qū)的安全管理
第二講:企業(yè)安全管理體系建設(shè)
企業(yè)安全管理體系模塊
領(lǐng)導(dǎo)力與承諾
管理層安全承諾的必要性
領(lǐng)導(dǎo)力的類型
領(lǐng)導(dǎo)力層級
安全領(lǐng)導(dǎo)力的類型
安全領(lǐng)導(dǎo)力的要素
問題:安全能為企業(yè)帶來多少收益?
問責制
績效標準
資源充足&心理支持
績效測量體系
有效后果的應(yīng)用
后果的適當應(yīng)用
問責體系的持續(xù)評估
員工參與
員工參與是什么樣子?
員工參與需要什么?
成功的認可計劃
認可與獎勵
有效溝通
溝通模型
溝通的兩級理論
隱患辨識與治理
工作場所隱患的種類
隱患識別基本方法
看圖識別隱患
事故調(diào)查
事故&事件
確定事件順序
分析表面原因
分析根本原因
整改措施&調(diào)查報告
練一練:一起高墜事故的調(diào)查
教育與培訓(xùn)
員工不遵循安全規(guī)程的首要原因是什么?
教育與培訓(xùn)的區(qū)別
如何開展?
持續(xù)改進
PDCA
標準化流程
第三講:可復(fù)制的安全執(zhí)行力
執(zhí)行力概述
討論、歸納總結(jié)
(1)什么是執(zhí)行力
(2)為什么要強調(diào)執(zhí)行力
(3)安全執(zhí)行力現(xiàn)狀
2、安全執(zhí)行力缺失的原因
小組討論:企業(yè)安全執(zhí)行力缺乏的原因
(1)個人執(zhí)行力缺失的六大原因
(2)組織執(zhí)行力缺失的八大原因
(3)安全執(zhí)行力不佳的原因
3、安全執(zhí)行力提升
個人分享:日常提升執(zhí)行力的做法
(1)提升執(zhí)行力的6大法則
(2)安全執(zhí)行力提升的四個現(xiàn)代化(模型)
(3)安全執(zhí)行力提升4R模型
課程總結(jié)與回顧
王明朱老師的其它課程
電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè)) 01.09
電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))培訓(xùn)課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,首先就是從業(yè)人員安全意識不強所導(dǎo)致,安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中,對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài);再者就是安全責任不落實及落實不到位導(dǎo)致事故
講師:王明朱詳情
電力企業(yè)突發(fā)事件應(yīng)對能力提升培訓(xùn)課綱課程背景:在人類歷史上,突發(fā)事件始終伴隨著人類社會的發(fā)展。原始社會中,主要是自然環(huán)境因素導(dǎo)致的突發(fā)事件,如山洪、火災(zāi)、地震、隕石、海嘯、瘟疫、蝗災(zāi)等,也有部落之間的矛盾沖突引發(fā)的暴力沖突、外族襲擾等。奴隸社會和封建社會時期,除了各種自然因素引發(fā)的突發(fā)事件之外,還有大量的階級壓迫、政治斗爭導(dǎo)致的被壓迫人民、個體或群體的反抗事
講師:王明朱詳情
危險預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責人達到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變
講師:王明朱詳情
九大高風險作業(yè)管理及實戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標《危險化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風險”的過程安全管理理念的具體實踐,是實現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責任
講師:王明朱詳情
供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標準化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制,
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風險
講師:王明朱詳情
電力現(xiàn)場環(huán)境保護工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達國家在對其經(jīng)濟發(fā)展過程進行反思的基礎(chǔ)上,認識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補救的環(huán)境保護措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其
講師:王明朱詳情
電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)課程背景:????在安全生產(chǎn)的實踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預(yù)防事故的發(fā)生,僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當前的科技手段還達不到物的本質(zhì)安全化,設(shè)施設(shè)備的危險不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職
講師:王明朱詳情
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