《如何萃取經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)賦能—經(jīng)驗(yàn)萃取技巧實(shí)戰(zhàn)解讀》
《如何萃取經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)賦能—經(jīng)驗(yàn)萃取技巧實(shí)戰(zhàn)解讀》詳細(xì)內(nèi)容
《如何萃取經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)賦能—經(jīng)驗(yàn)萃取技巧實(shí)戰(zhàn)解讀》
《如何萃取經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)賦能—經(jīng)驗(yàn)萃取技巧實(shí)戰(zhàn)解讀》主講：張祖舜老師
【課程背景】
在競(jìng)爭(zhēng)激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時(shí)代，如何挖掘業(yè)務(wù)專家的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)梳理，保留和傳承組織的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；如何減少試錯(cuò)成本，加速新人成長(zhǎng)；如何從1到多進(jìn)行復(fù)制，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)能力，提高工作效率；對(duì)于組織提升競(jìng)爭(zhēng)力迫在眉睫。
對(duì)于業(yè)務(wù)專家，如何通過專業(yè)輸出，提升思考能力，提高專業(yè)水平；如何助力工作帶教，培養(yǎng)后續(xù)力量，為職場(chǎng)發(fā)展提供幫助；如何成為智慧貢獻(xiàn)者，獲得企業(yè)員工尊重，擴(kuò)大在組織內(nèi)部影響力；對(duì)于業(yè)務(wù)專家個(gè)人提升競(jìng)爭(zhēng)力是至關(guān)重要的。
本課程通過?講清一個(gè)道理：“為何要做經(jīng)驗(yàn)萃取”？通過現(xiàn)實(shí)矛盾與萃取價(jià)值，突出“經(jīng)驗(yàn)萃取”的重要性；?闡明一個(gè)概念：“什么是經(jīng)驗(yàn)萃取”？通過“四化”和“五維”建立經(jīng)驗(yàn)萃取概念認(rèn)知；?傳授一套方法：“如何做經(jīng)驗(yàn)萃取”?通過3步萃取法，快速掌握經(jīng)驗(yàn)萃取操作技巧；?提供一個(gè)案例：“實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用解析”，通過4個(gè)模塊，搭建萃取成果基本框架。最終，提升業(yè)務(wù)專家經(jīng)驗(yàn)萃取的能力，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，幫助組織提升團(tuán)隊(duì)整體效率。
【課程收益】
組織收益：沉淀優(yōu)秀內(nèi)容、迭代知識(shí)資產(chǎn)意識(shí)，加速新人成長(zhǎng)，精準(zhǔn)賦能業(yè)務(wù)；
學(xué)員收益：助力帶教能力、掌握經(jīng)驗(yàn)萃取方法，體現(xiàn)自身價(jià)值，拓寬發(fā)展通道。
【課程特色】
通過實(shí)戰(zhàn)案例和操作場(chǎng)景，將“經(jīng)驗(yàn)萃取”方法，快速復(fù)制到實(shí)際工作中去。
【課程對(duì)象】
一線業(yè)務(wù)骨干人員、基層管理者及培訓(xùn)崗從業(yè)人員
【課程時(shí)間】
0.5天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
講清道理-為什么要做經(jīng)驗(yàn)萃取
矛盾沖突-經(jīng)驗(yàn)流失現(xiàn)狀與降本增效需求
問題：成本投入與效果產(chǎn)出的矛盾
結(jié)論：隔靴搔癢，需對(duì)癥下藥
價(jià)值說明-新人成長(zhǎng)、減少試錯(cuò)、團(tuán)隊(duì)提升
新人成長(zhǎng)：人走經(jīng)驗(yàn)也走 每次從零做起
減少試錯(cuò)：工作重復(fù)犯錯(cuò) 缺失有效積累
團(tuán)隊(duì)提升：人員參差不齊 好經(jīng)驗(yàn)沒推廣
培訓(xùn)關(guān)聯(lián)-培訓(xùn)現(xiàn)狀與問題根源的分析
企業(yè)：符合企業(yè)需求，解決當(dāng)前痛點(diǎn)
個(gè)人：拓展專業(yè)通道 獲取廣泛影響
小結(jié)：經(jīng)驗(yàn)萃取符合“后疫情時(shí)代”組織與個(gè)人需求。
闡明概念-什么是經(jīng)驗(yàn)萃取
“經(jīng)驗(yàn)萃取”概念說明
百度概念說明
“經(jīng)驗(yàn)萃取”的四化解釋：場(chǎng)景化 顯性化 具象化 普世化
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的5個(gè)維度判斷及具體說明
高：價(jià)值屬性-高價(jià)值：
難：成長(zhǎng)屬性-有難度：
常：必需屬性-常使用：
急：迫切屬性-急需要
廣：適用屬性-覆蓋廣
經(jīng)驗(yàn)萃取5維度工具使用說明
核心作用：定標(biāo)，界定萃取目標(biāo)
工具使用說明
傳授方法-如何做經(jīng)驗(yàn)萃取
經(jīng)驗(yàn)萃取3步法-尋礦、煉金、造型的解析
尋礦：收集典型素材
煉金：萃取有效經(jīng)驗(yàn)
造型：建立易記模型
3步法使用的具體說明
尋礦-尋人&尋事；事件還原技巧
煉金-提煉經(jīng)驗(yàn)背后邏輯；提煉邏輯背后要點(diǎn)；挖掘經(jīng)驗(yàn)做法的細(xì)節(jié)
造型-5種造型的說明；案例做法具體解析
經(jīng)驗(yàn)萃取的判斷標(biāo)準(zhǔn)說明-精華重點(diǎn)和獨(dú)特點(diǎn)的判定
判斷點(diǎn)：精華重點(diǎn)或獨(dú)特點(diǎn)的判定
核心要素：別人知道但做不到，只有自己在做
提供案例-實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用解析
實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用4模塊說明
定主題：確定萃取選題-選題五維法 高 難 常 急 廣
搭框架：萃取粗加工-萃取三步走 尋礦 煉金 造型
產(chǎn)內(nèi)容、萃取精打磨-構(gòu)內(nèi)容藍(lán)本 文字底稿 腳本
出結(jié)果；萃取造產(chǎn)品-成果多元化 視頻 音頻 直播
具體闡述4模塊應(yīng)用技巧
定主題，確定萃取選題-銷售新模式的主題確定
搭框架，萃取粗加工-朋友圈營(yíng)銷的基本步驟
產(chǎn)內(nèi)容，萃取精打磨-內(nèi)容藍(lán)本的制作要領(lǐng)
出結(jié)果，萃取造產(chǎn)品-成果多元化的結(jié)果產(chǎn)出
課后作業(yè)講解&授課技巧輔導(dǎo)
作業(yè)1：結(jié)合貴企業(yè)實(shí)際情況，根據(jù)萃取主題的5個(gè)維度，確定經(jīng)驗(yàn)萃取主題，并詳細(xì)闡述理由。
作業(yè)2：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)萃取步驟中的三步煉金法，結(jié)合貴企業(yè)實(shí)際需求，完成內(nèi)容腳本產(chǎn)出。
張祖舜老師的其它課程
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《不一樣的世代，不一樣的管理—輔導(dǎo)90后代際管理差異化》主講：張祖舜老師【課程背景】隨著時(shí)代的推移，90后也在不知不覺中，開始接替前輩，成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的Leader，然而，在更新?lián)Q代的過程中，我們年輕的管理者們，除了需要解決各類常規(guī)的管理問題外，出現(xiàn)了比前輩們更為棘手的挑戰(zhàn)，那就是“代際跨度相當(dāng)大”。往往團(tuán)隊(duì)中，不僅有95、00后的弟弟妹妹，還會(huì)有像80后，甚
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