學(xué)習(xí)能力提升

學(xué)習(xí)能力提升
授課老師：晏世樂(lè)



【授課方式】
課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、實(shí)景體驗(yàn)、選邊辯論、心理測(cè)驗(yàn)、游戲參與等。

【授課時(shí)間】
0.5—1天，5—6小時(shí)/天。
【授課對(duì)象】
所有職場(chǎng)人士，尤其管理人員；其他個(gè)人。會(huì)根據(jù)授課對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容（
側(cè)重點(diǎn)）。
【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見(jiàn)課程講義）
課前達(dá)成共識(shí)，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。
一、學(xué)習(xí)概述
（一）學(xué)習(xí)的概念。
（二）學(xué)習(xí)的3個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)、習(xí)、創(chuàng)新。
（三）何為學(xué)習(xí)能力？學(xué)習(xí)的方法與技巧。
二、學(xué)習(xí)的重要性
（一）學(xué)習(xí)能夠塑造人格。一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日
不讀書(shū)，面目可憎！
（二）學(xué)習(xí)能夠成就人生?！景咐坷罴握\(chéng)。查爾斯·施瓦布。
（三）借助別人力量使自己成長(zhǎng)?！景咐可饺概c知更鳥(niǎo)。愛(ài)迪生。
（四）知識(shí)更新太快。人才是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才是真
正意義上的人才！【案例】中科院院士楊福家教授。終身教育理念。
（五）組織淘汰更新太快。彼德·圣吉：學(xué)習(xí)速度小于變化速度，就是死亡。【案
例】組織平均壽命。英特爾VS八佰半。柯達(dá)、富士、摩托羅拉、諾基亞。
（六）崗位不斷提升?！景咐勘说迷怼?br /> 三、我們有學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)和榜樣
（一）每到事業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折階段或關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨都會(huì)強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)形成全
黨共識(shí)，激發(fā)全黨積極性、創(chuàng)造性，推進(jìn)黨的事業(yè)?！景咐俊读羷Α防钤讫堖M(jìn)軍校。
（二）毛澤東：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)?！薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不
睡，書(shū)不可一日不讀。”
四、提高學(xué)習(xí)能力
（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、單位重用愛(ài)學(xué)習(xí)、有能力的人。【案例】馬育智。
2、個(gè)人意識(shí)到學(xué)習(xí)重要性。
第一，學(xué)習(xí)——自我增值。
價(jià)格由價(jià)值決定，薪水高低由自己水平?jīng)Q定！【案例】華為清退34歲員工？懷才—
—懷孕——金子。
第二，學(xué)習(xí)——報(bào)效祖國(guó)?！景咐垮X(qián)偉長(zhǎng)——中國(guó)力學(xué)之父。中學(xué)生關(guān)于國(guó)貨的言論
。中美貿(mào)易戰(zhàn)。
（二）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念。
1、樹(shù)立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)的理念?！菊撟C】真的沒(méi)時(shí)間嗎？【案例】“抓斗大王
”包起帆。自己的例子。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念?！景咐堪⒗锇桶?0萬(wàn)年薪聘請(qǐng)83歲的老奶奶。
（三）調(diào)整心態(tài)。
1、自信。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師！【案例】愛(ài)迪生：“自信是成功第一秘訣！
”
2、熱愛(ài)?？鬃樱骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！睈?ài)因斯坦：“對(duì)一切來(lái)
說(shuō)，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。”
（1）憧憬美好未來(lái)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）“假裝”哲學(xué)，弄假成真。
（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神。瑞士教育心理學(xué)家皮亞杰：“教育的主要目的是培養(yǎng)能創(chuàng)新
的而不是簡(jiǎn)單重復(fù)前人已做過(guò)的事的人?！?br /> 1、不唯書(shū)?！氨M信書(shū)，不如無(wú)書(shū)?！?br /> 2、不唯師。亞里士多德：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理!”
3、不唯一。訓(xùn)練思維的靈活性和變通性。
（五）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
設(shè)定目標(biāo)——需要素質(zhì)——尋找差距——列出清單——制定計(jì)劃?！景咐俊拔嵘灿醒?，
而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！”良好的計(jì)劃猶如一盞學(xué)海上的航標(biāo)燈！
（六）營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，確保全神貫注。
1、打造學(xué)習(xí)空間。
2、保持專(zhuān)注。
3、番茄工作法。
（七）掌握學(xué)習(xí)方法?！景咐繉W(xué)習(xí)金字塔。
1、系統(tǒng)把握。避免“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林?！薄景咐克季S導(dǎo)圖?！窘ㄗh】先看目
錄。
2、多思考，注重理解記憶。激發(fā)思維，揭示規(guī)律，加深理解，提高記憶力。【案
例】部門(mén)規(guī)章VS地方性法規(guī)。
3、勤學(xué)勤問(wèn)。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的智慧，學(xué)習(xí)他人的教訓(xùn)。【建議】自
己的稿子和領(lǐng)導(dǎo)改的對(duì)照。
4、學(xué)會(huì)做筆記。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)！筆記重點(diǎn)：自問(wèn)自答，體會(huì)、收獲、改進(jìn)措施
。【案例】魯迅提出讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”?？的螤柟P記法。
5、寶塔式讀書(shū)法。把瀏覽和精讀結(jié)合起來(lái)。
6、開(kāi)發(fā)右腦。【案例】圖像記憶。
7、兼學(xué)別樣。不僅要掌握本崗位工作技能，而且要學(xué)習(xí)其它相關(guān)崗位工作技能。
只有這樣，才能顧全大局、協(xié)作高效，做到組織精簡(jiǎn)。
8、及時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母！【案例】德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)。【建
議】集中學(xué)習(xí)，制作課件。
9、學(xué)而時(shí)習(xí)之。知而不行，讀書(shū)萬(wàn)卷、學(xué)習(xí)一生也是枉然?！菊撟C】要把研究和
解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)。
10、在工作（實(shí)踐）中學(xué)習(xí)。工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)型組織理念：反思是
最重要的學(xué)習(xí)，反思是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！【案例】毛澤東：“在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)
會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)”。
11、互相學(xué)習(xí)。【案例】交換蘋(píng)果和思想。“快樂(lè)20分鐘”。
12、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——積極參與，平等討論?！景咐慷爬煽谥袑W(xué)。
（1）意識(shí)開(kāi)放。
（2）心平氣和，民主氛圍?！拔也煌饽愕挠^點(diǎn)，但我要維護(hù)你表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利。
”
（3）懸掛問(wèn)題。
（4）重視少數(shù)人意見(jiàn)。【案例】三峽工程最大功臣——在項(xiàng)目論證時(shí)提出反對(duì)意見(jiàn)
的專(zhuān)家和學(xué)者。
（5）不簡(jiǎn)單用對(duì)和錯(cuò)來(lái)做定性評(píng)價(jià)。
13、西蒙學(xué)習(xí)法?！景咐垮F子。
14、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法?！景咐哭r(nóng)民培養(yǎng)出博士?jī)鹤印?br /> 15、SQ3R 閱讀法。

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