《決策領(lǐng)導力》沙盤課程課綱
《決策領(lǐng)導力》沙盤課程課綱詳細內(nèi)容
《決策領(lǐng)導力》沙盤課程課綱
《決策領(lǐng)導力》--沉浸式沙盤課程
主講：王源
【課程背景】
當今時代，企業(yè)管理者每天都必須面臨各種決策，他們要在有限的信息和資源下，迅速而準確地做出影響深遠的決策，這些決策的復雜度和不確定性日益增加。高效決策不僅關(guān)乎組織的日常運營，更是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、市場響應速度以及持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心驅(qū)動力：
面對突發(fā)情況，如何在時間緊迫、信息不全的情況下作出快速且合理的應急決策？
團隊管理中，如何促進開放討論，有效整合不同意見，最終提高決策效率并落實執(zhí)行？
目標出現(xiàn)分歧，如何確保不偏離主題，并利用有限資源與信息，做出合理決策？
《決策領(lǐng)導力》沉浸式沙盤課程，讓員工通過沙盤推演的沉浸式體驗，從中感悟決策的重要性，意識到有效決策、關(guān)鍵決策的科學性與合理性，課程內(nèi)容將涵蓋決策過程的各個環(huán)節(jié)，從問題識別、信息收集與分析、備選方案的生成與評估，到?jīng)Q策實施與效果反饋。同時，我們將探討領(lǐng)導力在決策中的關(guān)鍵作用，包括如何建立愿景、激勵團隊、促進共識、有效溝通以及管理變革，從而在組織內(nèi)部營造支持高效決策的文化氛圍。
此外，通過推演后復盤，能夠幫助員工意識到，決策不僅僅出在別人身上，每一個人在企業(yè)內(nèi)耗、資源消耗、決策失敗的事情上，都有可能是“幫兇”，從而改善決策能力。
【課程特點】
強互動：沙盤推演結(jié)合理論課程，不斷互動反饋，充滿趣味的同時確保實用，寓教于樂
定制化：結(jié)合企業(yè)實際問題，鏈接真實工作場景，定制化講授與課程設計，確保落地
競爭感：設計競爭機制，激發(fā)學員的斗志和團隊精神，促進團隊成員之間的協(xié)作和配合
邏輯性：在模擬情境中，運用邏輯推理和分析能力來制定戰(zhàn)略和決策，培養(yǎng)學員系統(tǒng)思考和解決問題的能力，幫助他們從多個角度理解團隊建設的復雜性和挑戰(zhàn)性
重實用：結(jié)合學員實際崗位，多套實用工具并現(xiàn)場演練，解決實際工作問題
【課程收益】深刻理解領(lǐng)導決策領(lǐng)導的重要性，學習科學決策的方法
能夠識別并避免常見的決策陷阱，增強決策的穩(wěn)健性
通過沙盤情景演練，能夠在面對復雜決策環(huán)境時，識別關(guān)鍵因素，掌握決策執(zhí)行與結(jié)果管控的策略，確保決策有效落地
高效掌握決策領(lǐng)導力的六項決策武器
管理者做好自我認知和決策定位
通過小節(jié)復盤及全面復盤，能夠從實踐中提煉經(jīng)驗，明確個人在決策中的成長點，以及如何將課程所學應用到實際工作中，實現(xiàn)個人決策能力與領(lǐng)導力的持續(xù)提升
【課程時間】1天精華版，2天經(jīng)典版，6小時/天
【課程對象】組織中的新晉管理者、儲備管理干部
【授課方式】沙盤推演+知識講授+案例分析+小組討論+工具分享+現(xiàn)場演練
【課程工具】模擬沙盤+理論課程+配套模型課程大綱
第一單元：導入：關(guān)于認知決策
什么是決策？工作生活中如何做決策？
邏輯思維與決策力的關(guān)系
系統(tǒng)思考與決策力的關(guān)系
科學管理決策理論
互動：管理者到經(jīng)營者思維局決策轉(zhuǎn)變
討論：公司最需要什么樣的管理者？老板最喜歡什么樣的員工？
視頻案例分析：奧沙公司的新員工入職決策？
視頻案例分析：巨人大廈：決策失誤
案例：對話史玉柱：團隊制度決策，理性決策
小節(jié)復盤：管理者如何進行系統(tǒng)思考和團隊決策，優(yōu)秀管理者決策具備的四個條件
第二單元：沙盤推演：收獲季節(jié)
1、決策分析：團隊感性決策與理性決策的對比
2、團隊決策：演練團隊面對日常日常群策群力
在你實際的工作中，是否區(qū)分過有效決策與無效決策？
當團隊出現(xiàn)不同意見，如何化解沖突并確保有效決策？
第三單元：沙盤推演：《勇攀高峰》
《勇攀高峰》沙盤模擬旨在訓練學員必須確定如何一起工作，如何選擇攀登路線，攜帶什么設備，管理什么資源，接受什么樣的風險，一次充滿未知、不確定、變化的學習旅程即將開始-------？我們?nèi)绾巫鰶Q策？
1、科學決策：科學決策的 5 大步驟/流程/技能
2、決策陷阱： 團隊決策避免的 4 大決策陷阱
《勇攀高峰》：情境沙盤模擬課程 團隊科學決策演練
小節(jié)復盤：選擇困難癥：面對紛繁信息，如何找到最有效的內(nèi)容并為決策提供幫助
第四單元：沙盤推演--管理者決策領(lǐng)導力的六項武器
權(quán)威式：讓部下心甘情愿
高壓式：讓執(zhí)行雷厲風行
民主式：讓團隊群策群力
組織式：讓組織開心快樂
前導式：讓人才盡其所能
教練式：讓團隊快速成長
小節(jié)復盤：分享PK：六種管理策略分別是什么？各種策略的優(yōu)缺點是什么？合適使用效果最佳？
案例分析：GE總裁對德魯克是用的哪種管理策略？
如何運用領(lǐng)導方格提升競爭力（管理策略組合）：
主打策略、 輔助策略、平衡策略
第五單元：管理者決策自我認知
喬哈里窗：管理者的自我認知
管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別？
管理者到領(lǐng)導者的蛻變
視頻案例：痛殺公司小白兔
案例決策演練：面對高低績效員工的人才管理決策？
實戰(zhàn)性格測試：我是什么性格的領(lǐng)導？
分析：管理者如何才能有效的被激活？
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《培訓師--課程開發(fā)實戰(zhàn)》課程概述【課程前言】：眾多公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設計與開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在人力資源實踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題——如何確定課程開發(fā)所需要工具及邏輯思路？如何根據(jù)學員的不同背景設定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略？如何根據(jù)工作任務/主題分析結(jié)果確定學習內(nèi)容和授課方法？如何充分有效
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《培訓師授課技巧與精彩呈現(xiàn)》課程概述【課程前言】：TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓師的訓練”。是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程，同時也是世界500強職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說，不會教導就不會領(lǐng)導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導者。否則，不僅不利于部屬的成
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《變革導向下的組織與人才設計》--課綱 02.12
變革導向下組織與人才的活力管理王源課程背景：1、商業(yè)環(huán)境：未來的十年，是中國經(jīng)濟、商業(yè)環(huán)境及模式重塑的十年，在經(jīng)歷了近三十年的高速增長后，未來的企業(yè)，無論是本土企業(yè)、還是活躍在中國市場的跨國公司，必將摒棄浮躁的機會主義，回歸到商業(yè)的本質(zhì)，在明確的主航道內(nèi)堅守企業(yè)的核心能力和價值觀，走上獨特的中西結(jié)合的企業(yè)管理創(chuàng)新探索之路。2、組織發(fā)展：真正能成功的組織，一定
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代際領(lǐng)導力--引領(lǐng)新生代——中基層人員管理能力提升培訓王源課程背景：隨著95/00后步入職場，互聯(lián)網(wǎng)掀起一陣95/00后整頓職場的熱浪。面對這些個性鮮明、追求自我、拒絕傳統(tǒng)職場規(guī)則的年輕人們，企業(yè)管理者們普遍缺少合適的管理手段，既無法有效調(diào)動他們的工作積極性，也無法跟他們建立思維上的同頻鏈接。然而，代際管理并非獨屬于這個時代的新生產(chǎn)物，年輕一代才是職場和社會
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