從飛行到翱翔--講師的自我提升

  培訓講師:張道一

講師背景:
張道一老師12年教學研發(fā)和教學管理經驗,掌握數字媒體、建筑可視化、室內設計、影視等藝術類職業(yè)教育體系,教師考核體系,熟悉課程安排統(tǒng)籌、教學團隊管理,課程設計、課程研發(fā)等相關教研管理工作;師資隊伍建設與管理工作;熟悉與國家高校合作模式及合作教 詳細>>

張道一
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從飛行到翱翔--講師的自我提升詳細內容

從飛行到翱翔--講師的自我提升

1. 課前準備

1.1 了解老師這個職業(yè)

講解教育、老師、教學、培訓、老師與學生的關系、教學的目的。

1.2 了解自己

講解教師這個職業(yè)能帶給你什么?你應該具備什么?你如何與學生度過每一天。

1.3 了解學生

了解學生的各種特性,學生學習的原因,目的

1.4 調整心態(tài)

講師應該具備的心態(tài)和應有的各種能力

1.5 講師的核心能力

講師應具備的核心能力(語言表達能力、課堂把控能力、課件開發(fā)能力、與學生有效溝通能力、解決問題能力等)

2. 課堂上的表現

2.1 開場破冰

如何設計開場白,開場白應達到的目的

2.2 建立權威

講師如何在學生中建立自己的權威

2.3 課程導入

解決學生三個心理問題

2.4 課程主題

如何設計課程的主題內容

2.5 嘗試應用

如何嘗試的應用

2.6 總結計劃

總結和計劃的重要性以及如何進行課程的總結和安排后續(xù)課程的計劃

2.7 如何才能表現的更好

從不同環(huán)節(jié)和角度講解,講師如何才能在教學中表現的更好

3. 課后總結

3.1 自我評價

3.2 學生的評價

3.3 如何提升

3.4 思考


 

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1.教學產品標準化1.1能力本位教育體系(CBE)1.2研發(fā)標準化1.2.1市場需求分析1.2.2課程整體設計1.2.3課程單元設計1.2.4階段性評價與修訂1.2.5教學配合市場銷售1.3運營標準化1.3.1實施培訓1.3.2教學反饋1.3.3定期復盤1.3.4持續(xù)改進2.教師管理標準化2.1制定教師資源計劃職業(yè)培訓教研部門組織架構設計2.2組建教師團隊組

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