成果導向的企業(yè)內(nèi)訓師

  培訓講師：林健

講師背景：
林健老師7年多來為近200多個團隊交付過4D行動學習項目。線上、線下影響人數(shù)1萬多（僅UMU平臺就達到2K多）。林健老師領(lǐng)軍的4-D+軟實力商學院專注4-D在中國企業(yè)和行業(yè)的落地應用，真正把4-D做成行動學習項目，幫助企業(yè)顯著改善團隊建設、 詳細>>

林健
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成果導向的企業(yè)內(nèi)訓師詳細內(nèi)容

成果導向的企業(yè)內(nèi)訓師

成果導向的企業(yè)內(nèi)訓師

一、 修煉這門課程的好處

1、 轉(zhuǎn)變對培訓及其企業(yè)內(nèi)部培訓師的認知

2、 掌握成果導向的課程設計的6步法

3、 掌握互動式實戰(zhàn)課堂的關(guān)鍵技能

4、 應用所學，進行課程設計和授課演示

二、 適用對象：企業(yè)培訓師、培訓管理者

三、 時間：2天

四、 修煉體系：

（一）第一步訓前自學與測評（診斷覺察問題）：

訓前，學員通過觀看視頻課件，重點解決對成果導向企業(yè)內(nèi)訓師的定位的認知，掌握成果導向的課程設計的方法論及其工具，并應用課程設計工具進行所授課程的優(yōu)化或設計。

（二）第二步課堂實戰(zhàn)演練

? ? 學員在課堂上講授課程，通過開展學員互評和培訓師總評的方式，幫助學員深入掌握課程設計及其課堂實戰(zhàn)互動的技能。

（三）第三步:持續(xù)輔導支持（堅持養(yǎng)成習慣）：

1、 鞏固學習成果形成習慣：遵循習慣養(yǎng)成規(guī)律（21天和3個月），成立學習小組，彼此支持成長(教練給予輔導支持)。

2、 借助移動互聯(lián)網(wǎng)社交化平臺延續(xù)課堂形成的新的團隊氛圍和正能量，課后幫助開展持續(xù)的輔導，支持團隊行動實踐，定期分享、檢視、改進、以達到循環(huán)提升的目的。?

3、 建立制度形成文化：公司在教練的指導下，建立企業(yè)內(nèi)訓師修煉與認證制度，并組織內(nèi)訓師導師資格認證。

五、 課程內(nèi)容：

（一）企業(yè)內(nèi)訓師的定位與修煉之道

--重點解決定位

1、定位：企業(yè)內(nèi)部講師的角色定位及其任職資格

1）什么叫做培訓？

2）培訓師的定位

3）培訓師的任職資格標準

4）培訓師應知的基礎(chǔ)知識

5）培訓師核心修煉：知己知彼、職涯管理

二、成果導向的課程設計

? --重點解決備好課

（一）準備：怎么練好臺下十年功

1、從培訓到績效顧問：需求調(diào)查流程與工具

2、成果導向的課程設計6步法

3、課堂互動的5種關(guān)鍵技能

4、教案、教材與PTT制作

三、互動式實戰(zhàn)課堂技巧

- -如何演好臺上3分鐘

1、形象管理：語言表達、聲音展示、身體語言

2、培訓管理：現(xiàn)場培訓管理、訓后應用計劃及其跟進

3、應用教練與引導技術(shù)讓課堂變成戰(zhàn)場

（1）教練式講師技巧

（2）現(xiàn)場互動：培訓過程氣氛把握技巧、與學員的溝通技巧

（3）現(xiàn)場管控：應對緊張、培訓器材運用技巧、問題學員管理技巧、動態(tài)調(diào)整課程安排技巧。

（4）成果管控：應用團隊教練技巧，引導學員共創(chuàng)，制定課后行動學習方案。

 

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職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)營應用引導技術(shù)，通過自我反思、學員間對話等形式，幫助學員正確評估自己、深刻了解自己的天性、價值觀、人生定位、職業(yè)與組織，清晰當下職業(yè)發(fā)展方向與修煉重點，掌握持續(xù)開展職業(yè)生涯規(guī)劃的工具，養(yǎng)成從收集信息、深入分析、確定目標到為實現(xiàn)目標而制定的戰(zhàn)略和行動計劃的持續(xù)性的生涯管理的意識與能力。一、課程目的?（一）能力收獲?1、幫助企業(yè)掌握并建立職業(yè)生涯

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成年人首先必備的知識和技能--改進人際關(guān)系與工作績效的神器當DISC成為一種人生的求生圈，每個人都應該裝備你了解自己嗎？你了解你的家人嗎？你了解……認識并不等于了解！掌握了DISC，我們就可以更好地了解自己，發(fā)展自己，溝通和連接他人。什么是DISC？【100年的實踐證明】DISC是測謊儀的發(fā)明者、美國著名的心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士（Dr.Willia

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如何打造企業(yè)的長勝之道一、課程目的1、掌握確保企業(yè)方向正確、執(zhí)行到位的系統(tǒng)化的實操體系2、掌握戰(zhàn)略制定的工具3、掌握完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和實現(xiàn)業(yè)務目標的執(zhí)行力體系優(yōu)化的工具4、掌握領(lǐng)導力優(yōu)化要素5、通過教練和引導技術(shù)，幫助企業(yè)中高層團隊制定三年與年度戰(zhàn)略落地要素及其行動計劃二、適合對象：MBA、EDP學生和企業(yè)中高層管理者三、時間：1-5天四、課程大綱（一）概述：1

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