心理學(xué)大綱—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用(3天)

  培訓(xùn)講師:Linda 張進(jìn)

講師背景:
Linda張進(jìn)老師新加坡國立大學(xué)EMBA國際注冊培訓(xùn)師(英國管理公會)中國人保部中就培顧問管理中心專家講師(招聘技術(shù))中國績效薪酬管理師蓋洛普全球優(yōu)勢認(rèn)證教練貝爾賓認(rèn)證顧問大五認(rèn)證顧問DISC認(rèn)證講師顧問企業(yè)EAP執(zhí)行師危機(jī)干預(yù)專項(xiàng)技能咨詢 詳細(xì)>>

Linda 張進(jìn)
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心理學(xué)大綱—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用(3天)詳細(xì)內(nèi)容

心理學(xué)大綱—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用(3天)

測評和心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 (3天)

課程背景

這是一堂測評工具和心理學(xué)技術(shù)匯總課,涵蓋了當(dāng)今領(lǐng)先企業(yè)應(yīng)用的最有效的人才測評與管理心理學(xué)工具,以體驗(yàn)、互動、示范、練習(xí)和反饋等方式確保學(xué)員掌握它們,課程的精華之處不僅僅在測評本身,而是在它們在管理中的實(shí)際應(yīng)用案例和效果,在人才內(nèi)外選拔中彌補(bǔ)管理者評價(jià)他人的不足,增加用人準(zhǔn)確度。且提供一系列有趣實(shí)用的數(shù)據(jù),為高管的企業(yè)管理提供啟發(fā)。

課程收獲

1.理解在人才管理的不同階段使用哪些測評工具,提高人才管理水平

2.免費(fèi)獲得三個(gè)測評工具(一個(gè)用于招聘選拔模塊,兩個(gè)用于激勵和保留模塊)

3.每位參訓(xùn)學(xué)員獲得一份10頁紙正版DISC報(bào)告

4.掌握提前預(yù)警人才離職的方法,以及如何從測評報(bào)告中預(yù)測離職傾向

5.有能力對自己所在公司/部門立即開展利用測評進(jìn)行人才盤點(diǎn)、選拔、激勵與保留的行動

學(xué)員:HRD/HRM/OD/HRBP/招聘經(jīng)理/COE測評專家/對測評和心理學(xué)感興趣的各職能HR和用人經(jīng)理

培訓(xùn)方式   案例、討論、測試、示范、練習(xí)、視頻、角色扮演、心理學(xué)工具

注意:該培訓(xùn)要求學(xué)員訓(xùn)前、中和后完成一些測試。對測試極度反感類學(xué)員,請勿參加此培訓(xùn)。

主要內(nèi)容

1.理解心理學(xué)測評工具在人才管理中的應(yīng)用

1.12+種測評工具及其應(yīng)用

2.世界500強(qiáng)公司、大型上市公司、中小型代表公司人才測評工具的使用情況及案例

3.討論:為何要使用測評工具?應(yīng)用誤區(qū)?

二. 測評——人才評估與選拔

1.個(gè)人績效公式

2.績效預(yù)測工具

1).案例:某企業(yè)招聘HR失敗案例

2).體驗(yàn):閱讀自己的測評結(jié)果(根據(jù)材料指引)

3).練習(xí)1:責(zé)任心/執(zhí)行力/解決問題能力/社交能力/好奇心/工作態(tài)度/帶人高手/激勵大師

練習(xí)2:管理/銷售/客服/技術(shù)類崗位評估(根據(jù)給定信息)

3.銷售特質(zhì)與校招篩選測評:TalentQ和應(yīng)用案例

4.他評工具:問卷體驗(yàn)

三.測評——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測工具

1).高績效團(tuán)隊(duì)基本要素

2).活動:體驗(yàn)貝爾賓

3).小組討論:九種類型的特征與掌握練習(xí)

4).貝爾賓工具在企業(yè)中的應(yīng)用案例

四. 測評——溝通風(fēng)格工具(領(lǐng)導(dǎo)者必測)

1.非測評法

1).D-I-S-C 四種風(fēng)格的識別辦法

2).問答:判斷練習(xí)

2.測評法:DISC測試報(bào)告解讀(訓(xùn)前完成)

五.測評——核心人才激勵與保留

1.驅(qū)動力的構(gòu)成與驅(qū)動力1.2、2.0和3.0時(shí)代

2.挖掘驅(qū)動力和性格工具:2個(gè)訓(xùn)前完成,1個(gè)現(xiàn)場體驗(yàn)

3.典型離職案例分析

4.練習(xí):根據(jù)測評結(jié)果進(jìn)行個(gè)性化激勵

5.九型動態(tài)圖

六.工具獲得途徑、使用注意事項(xiàng)和問答

 

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慧眼識人社招面試官(用人經(jīng)理)(3天,9:00-17:00)課程背景為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時(shí)未如預(yù)期?用人者是否一開始就選對了人?專業(yè)人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確評估人才呢?這對每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn),已成為HR和用人經(jīng)理一門必修課。兩天培訓(xùn)可以讓您系統(tǒng)的了

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課程背景為什么出了offer的大學(xué)生沒來報(bào)到?為何招來的大學(xué)生沒多久就辭職了?為什么學(xué)校好、面試表現(xiàn)也不錯的大學(xué)生入職后的工作能力或態(tài)度低于預(yù)期?為什么面試時(shí)不覺得好的候選人入職后反而工作表現(xiàn)優(yōu)異?用人者是否一開始就選對了人?選對人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識,也跟面試經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。合適的人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者

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人才評估與盤點(diǎn)(1天,高管團(tuán)隊(duì)和HR)學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具培訓(xùn)時(shí)間9:00-12:00,13:00-17:30課程收獲1.初步學(xué)會如何快速評估他人冰山下要素(提問法和觀察法)2.理解根據(jù)不同目的和預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)3.重視

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人才評估與盤點(diǎn)(2天,用人經(jīng)理和HR)學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、示范、練習(xí)、測試、心理學(xué)工具課程收獲1.初步掌握BEI訪談法評估人才2.理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)3.對組織盤點(diǎn)引發(fā)興趣4.學(xué)習(xí)典型人才選拔和發(fā)展案例,對人才管理獲得啟發(fā)5.重視測評后

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人才評估與盤點(diǎn)(3天,高管團(tuán)隊(duì)和HR)學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具課程收獲1.初步學(xué)習(xí)如何快速梳理出可以預(yù)測績效的崗位素質(zhì)模型(簡易版)2.記住考察任何崗位人選專業(yè)能力的4個(gè)面試問題3.能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)情景模擬和情景案例面試題4.理解根

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人才盤點(diǎn)與發(fā)展(2天,中/高管/HR)培訓(xùn)時(shí)間:2天,9:00-12:00,13:00-17:00訓(xùn)后考試:17:00-17:30考試課程目標(biāo)和收獲1.學(xué)習(xí)5個(gè)典型人才管理案例,對公司當(dāng)前人才盤點(diǎn)提供啟發(fā)2.體驗(yàn)3個(gè)測評工具,提升自我覺察和對他人的覺察3.掌握高潛力人才盤點(diǎn)法和工具4.學(xué)會初步使用九宮格5.了解職業(yè)訪談的意義,記住最少6句話術(shù)6.學(xué)習(xí)撰寫個(gè)人

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情緒管理(1天,9:00-12:00,13:00-17:00)參訓(xùn)者:總經(jīng)理/副總/廠長/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標(biāo)和收獲1.導(dǎo)瀉負(fù)面情緒,即時(shí)心情舒暢2.學(xué)會導(dǎo)瀉自己和他人情緒的方法和工具3.學(xué)會寫情緒日記,發(fā)現(xiàn)自身情緒按鈕4.獲得2個(gè)測評體驗(yàn)(1個(gè)情商測評,1個(gè)狀態(tài)測評)5.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法,增加自我

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職場溝通與情商(3天,9:00-12:00,13:00-17:30)參訓(xùn)者:總經(jīng)理/副總/廠長/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標(biāo)和收獲1.獲得覺察自己和他人溝通模式的工具和方法,提升人際敏感度2.學(xué)會導(dǎo)瀉情緒的方法和工具3.獲得3個(gè)測評體驗(yàn)4.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法,增加自我覺察5.提升對沖突的全面理解,獲得解決沖突

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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