《師至名歸--DeepSeek+極簡TTT內訓師培養(yǎng)訓練營》（1-8天）

《師至名歸--DeepSeek+極簡TTT內訓師培養(yǎng)訓練營》
項目背景：
在AI技術革命驅動下，企業(yè)知識傳遞正經歷效率躍遷。傳統(tǒng)TTT項目往往需要數天系統(tǒng)訓練，長時間培養(yǎng)才能完成基礎培養(yǎng)，這對企業(yè)時間成本與資源投入形成雙重壓力。DeepSeek以及各種AI技術突破帶來的“極簡培訓革命”。
本項目突破傳統(tǒng)TTT培養(yǎng)模式，深度融合DeepSeek的智能推理能力實現(xiàn)三大升級：
1.AI加持：通過本地部署構建內訓師專屬知識庫，解決經驗萃取碎片化問題，運用智能問答鏈技術精準匹配學員認知路徑。借助多模態(tài)生成實現(xiàn)課件開發(fā)效率倍增。
2.靈活選配：課程采取初階，中階，高階劃分，知識點模塊根據課程需求和學員實際情況可以靈活進行調整搭配，實現(xiàn)快速培訓定制化。
3.創(chuàng)意提升：根據最新的培訓技術，加入各種創(chuàng)新教學手法，擺脫傳統(tǒng)教學形式單一問題，打通線上線下各類工具，融入促動技術，引導式教學，游戲化教學等多種形式，更符合新時代學員的培訓特點。
本方案重構TTT培養(yǎng)范式，通過“AI人機協(xié)同”，讓內訓師在一天即產出標準化課件，實現(xiàn)按需培育（需求緊急選單日版/系統(tǒng)培養(yǎng)選多日版），真正提高企業(yè)內訓師培養(yǎng)效率。
項目時間：1-8天 6小時/天（依據企業(yè)需求靈活搭建內容）
參與對象：高中基層管理人員，企業(yè)內訓師以及各業(yè)務崗位骨干員工
項目目標：
【極速入門·初階版1天】
●掌握DeepSeek一鍵生成課程設計中多個關鍵環(huán)節(jié)，1天內獨立完成課程初步設計
●熟練運用AI工具完成基礎PPT制作，達到“能出課，能上臺”標準
●學習課堂基礎互動技巧，完成5分鐘微課制作和講授
【效能進階·中階版2-4天】
●構建本地知識庫，實現(xiàn)經驗結構化沉淀，快速搜索和制作內容
●掌握多種開發(fā)技巧，巧用AI工具分析學員情況和需求，根據學員水平生成個性化版本
●全面鍛煉內訓師上臺授課的能力，在課堂上模擬各種極端場景，鍛煉呈現(xiàn)技巧
【系統(tǒng)提升·高階版5-8天】
●善用AI工具完成課程的定制化升級，制作符合企業(yè)和講師風格的個性化教學方法
●讓課程知識點進一步優(yōu)化，構建屬于自己的知識模型，并輸出可培訓師/學員手冊
●現(xiàn)場進行課程深度打磨，并按照完整的評價體系進行內訓師評審
440055488315資質證書：
項目特色：
●涵蓋AI工具應用、經驗內化、課程設計、開發(fā)、課件包制作和課程呈現(xiàn)全流程，全方位解決崗位需求；
●內容源自國內主流崗位經驗內化技術和國際培訓師認證TTT內容，并在此基礎上通過AI工具加持，針對業(yè)務實際場景進行講解，讓學員更有代入感，便于理解和記憶；
●現(xiàn)場帶動學員進行課程設計，在課程結束時完成課程定位，課程框架和PPT初步，現(xiàn)場針對展示內容進行實操和反饋，現(xiàn)場出成果，更具落地性。
●使用最新版DeepSeek+各類AI和辦公軟件功能，提升搜集素材，整理文字內容，打磨知識要點，課堂活動設計，教具設計等各環(huán)節(jié)效率。
授課方式：
講授法，案例分享，現(xiàn)場演練，視頻討論，場景模擬，游戲互動。
-3810482600初中高階內訓師培養(yǎng)方案知識點對應表
1.具體時間和內容順序可根據企業(yè)情況定制
2.課程大綱的ê標注：ê初中高階均講解 êê中高階均講解 êêê高階講解
項目大綱
模塊一：《AI賦能-DeepSeek+AI工具助力培訓》
一、AI通用介紹1.AI在培訓中的角色定位
2.國內常見AI工具及模型平臺推薦
3.各類AI工具的應用場景和組合
4.防止AI幻覺：AI在培訓中使用邊界
二、通用大模型和推理模型提問技巧1.通用大模型提問公式
2.推理模型提問思路
三、DeepSeek本地部署方法1.本地部署的方法
1）安裝IMA/Cherry Studio
2）選擇下載DeepSeek模型
3）工作區(qū)設置
4）建立知識庫
5）套用知識庫
課堂練習：建立本地知識庫
四、DeepSeek+智能體搭建1.輕量級智能體搭建：DeepSeek+Cherry Studio
1）Cherry Studio助手基本操作
2）基于培訓要求搭建專項智能體
3）智能體搭建配置
4）利用AI智能體設計課程
2.多場景智能體搭建：DeepSeek+Coze
1）Coze智能體框架入門
2）插件實操和與配置
3）工作流設計
4）多場景調用
5）模型訓練與優(yōu)化
課堂練習：搭建培訓智能體
模塊二：《因材師教-內訓師課程設計與開發(fā)》
一、培訓的認知1.內訓課程的四大類型
2.好課程開發(fā)的底層邏輯
1）好課程是以學員為中心的
2）好課程是以問題為導向的
3.明確內訓師的角色
1）內訓師的編導演
2）各階段角色側重
二、明確課程定位
1.任務導向：擬定課程題目1）根據授課對象
2）強調核心內容
3）確定教學方式
4）輔助課程推廣
5）用AI工具擬定課程標題
課堂練習：用AI助手快速擬定課程標題
2.受眾導向：分析學員對象1）課程重點群體
2）學員特點分析
3）學員預案分析
4）用DeepSeek深度理解學員
3.需求導向：分析場景需求1）聚焦學員問題
2）明確授課期望
3）用AI工具+內外知識庫分析需求
4.結果導向：設定教學目標1）知識/概念類目標
2）技能/方法類目標
3）態(tài)度/意識類目標
4）用AI工具+知識庫撰寫課程目標
5.游刃有余：課程時長評估1）課題是否太大
2）知識點是否太多
3）場景是否聚焦
4）用AI工具設計課程時長
課堂練習：完成課程整體框架搭建
三、組織課程內容
1.擴展思路：搜集課程資料1）常見課程信息搜集方法
2）建立個人課程知識庫
3）用AI工具全網搜集整理課程資料
2.審視定位：選擇課程內容3.結構思考：重新歸類分組4.縱向關聯(lián)：細化內容細節(jié)5.借助工具：常用設計工具1）搭建課程結構的設計工具
2）用AI工具整理課程思路
四、搭建課程結構
1.課程結構性思維1）結構性思維的四個基本特點
2）選擇課程結構
2.課程大綱設計3.課程內容優(yōu)化1）知識模型優(yōu)化方法
2）內容要求優(yōu)化方法
3）用AI工具快速優(yōu)化知識點結構
五、課程開場/結尾/內容
1.課程設計的WWHI1）Why:為什么？
2）What:是什么？
3）How：怎么做？
4）If So:然后呢？
2.課程導入學習1）自我介紹公式：1分鐘內訓師介紹
2）課程導入的PIP原則：開場要講什么？
3）課程導入應避開的坑：避免開場彎路
課堂演練：自我介紹和課程導入
3.一鳴驚人：打造精彩培訓開場1）提問法：打造提問邏輯鏈
2）引言法：有理有據引名言
3）視頻法：視聽影音暖開場
4）故事法：鮮活生動講故事
5）熱點法：熱門新聞入場景
課堂演練：課程開場練習
4.回味無窮：設計難忘培訓結尾1）回顧總結：讓知識能記住
2）問題解決：讓問題能解決
3）金句結尾：讓觀點留印象
4）號召行動：讓效果能落地
六、課堂教學方法
1.課程重難點識別與應對1）課程重難點識別
2）課程重難點應對：比例圖/練論測
2.講授法：從單向講解到雙向互動1）講授法的基礎知識
2）講授法的三大誤區(qū)
3）信息密度原理
3.比例圖：讓知識點更生動可信1）比（打比方）：用AI工具化難為易，讓內容通俗易懂
2）比（作對比）：用AI工具化暗為明，讓效果對比明顯
2）例（例證據）：用AI工具從虛到實，多素材論證內容
3）圖（圖表物）：用AI工具從文到圖，讓成果直觀展現(xiàn)
課堂演練：利用AI工具講解專業(yè)復雜知識點/專有名詞
4.練論測：讓內容落地實操1）練（課堂練習/演示教學法）：讓技能更加直觀
2）論（小組討論法）：快速搭建學習橋梁
3）測（課堂測試法）：現(xiàn)場檢驗學習成果
課堂練習：用DeepSeek+AI工具給知識點出測試題
課堂練習：用AI工具快速上傳問卷星和金數據
5.引導技巧：提高學員課堂積極性1）動好于坐：走動類活動
2）說好于聽：分享類活動
3）圖好于文：視覺化活動
4）寫好于讀：思考類活動
5）情好于理：情感類活動
6）行好于知：行動類活動
課堂練習：設計引導互動式課堂活動
6.內容定制：AI賦能課程個性化1）編寫定制化課程案例
2）制作課程視覺化道具
3）設計課程知識圖譜
4）編寫小型劇本殺
5）定制企業(yè)迷你沙盤
6）制作一張“明白紙”
7）制作專業(yè)操作流程圖
課堂練習：用AI工具制作個性化課程內容
7.技術創(chuàng)新：AI賦能教學工具1）用在線教學工具進行教學
2）AI數字人+視頻微課教學
課堂練習：用AI工具創(chuàng)新教學工具
七、標準課件包制作1.《培訓師手冊》的內容、要求和標準
1）《培訓師手冊》的內容
2）《培訓師手冊》的要求
3）《培訓師手冊》的標準
4）AI工具的快速撰寫手冊，生成逐字稿
2.《學員手冊》的內容、要求和標準
1）《學員手冊》的內容
2）《學員手冊》的要求
3）《學員手冊》的標準
4）AI工具的快速撰寫手冊，生成標準手冊
課堂練習：用AI工具和知識庫快速撰寫《培訓師手冊》和《學員手冊》
八、PPT課件設計
1.AI加速：AI+PPT快速生成1）AI+PPT的整體策略：完成60%以上基礎工作
2）一鍵生成PPT：DeepSeek+Kimi/WPS靈犀/訊飛智文一鍵生成PPT
3）從文生PPT：DeepSeek輔助文案從文稿到PPT
4）配色方案：用DeepSeek推薦PPT配色，簡化配色方案
2.一勞永逸-PPT設計技巧1）PPT的基本操作與設置
2）母版與板式設計
3.別具一格-PPT排版技巧1）PPT排版的原則
2）整體美化與排版
?智能美化與全文美化
?快速對齊與排版
3）文字排版技巧
?斷句→舍棄→分離
?SmartArt轉換（Office)和智能圖形轉換（WPS）
?WPS/islide/AI工具文字內容改寫
4）圖片排版技巧
?配對→靠邊→變形
?智能美化插件（office）和智能單頁美化（WPS）
4.行云流水-PPT動畫設計1）好的動畫效果三要素
2）各種場景的動畫設計
3）智能動畫插件（office）和智能動畫設計（WPS）
5.熟能生巧-PPT放映與排練1）PPT放映與計時排練
2）PPT放映中的操作
模塊三：《師半功倍-內訓師演繹表達與授課技巧》
一、自我管理：調整最佳的授課狀態(tài)1.緊張的典型表現(xiàn)
2.掌控緊張的三步驟
1）轉變心態(tài)
2）充分準備
3）調整狀態(tài)
二、形象管理：讓培訓體現(xiàn)專業(yè)氣質
1.儀容：發(fā)型妝容2.儀表：職業(yè)服飾3.儀式：上場下場4.儀態(tài)：講臺風范1）手勢
2）行走
3）站姿
4）眼神
5）拿麥
三、創(chuàng)意素材：搜集可信有趣的素材
1.幽情修：讓你的內容更吸引人1）幽默
2）情緒
3）修辭
4）用DeepSeek準備感性素材
2.否新續(xù)高：讓你的立意更全面1）否：逆向思維
2）新：重新定義
3）續(xù)：延續(xù)現(xiàn)狀
4）高：穩(wěn)步提升
5）用DeepSeek拓展立意思路
課堂練習：用DeepSeek做頭腦風暴尋找創(chuàng)意素材
四、語言表達：生動鮮明的講授內容
1.調重口：讓聲音更有張力1）音調
2）重音
3）口音
2.停氣節(jié)：讓聲音更有節(jié)奏1）停頓
2）語氣
3）節(jié)奏
課堂練習：主題演講發(fā)言，鍛煉舞臺表現(xiàn)力
五、全腦思維：右腦表情左腦達理
1.理性表達1）時間框架
2）空間框架
3）支點框架
4）鐘擺框架
5）變焦框架
6）遞推框架
2.感性演繹1）共鳴
2）真誠
3）劇情
課堂練習：即興辯論
課堂游戲：盜夢空間
課堂練習：培訓“故事會”
六、培訓互動：提升課堂環(huán)節(jié)演繹能力
1.演示教學法：讓技能更加直觀1）演示教學法的基本知識
2）演示教學法的設計
3）現(xiàn)場示范的操作步驟
2.角色扮演法：讓學員進入場景1）角色扮演法的基本知識
2）角色扮演法的三大誤區(qū)
3）角色扮演法的兩大要點
3.小組討論：快速搭建學習橋梁1）兩人討論：深度溝通共創(chuàng)學習
2）小組討論：聯(lián)機學習其他思路
4.視頻教學：多媒體感官教學1）視頻教學的基本知識
2）視頻剪輯方法
3）視頻教學的注意事項
5.案例分析：從經驗中學以致用1）選擇案例的原則
2）培訓案例的加工
3）案例的呈現(xiàn)方式
6.游戲教學：在娛樂中學習1）具備現(xiàn)場意識
2）找到現(xiàn)場感覺
3）控制現(xiàn)場氛圍
課堂演練：課堂互動環(huán)節(jié)實操演練
七、課前準備：提前準備有備無患1.環(huán)境優(yōu)化培訓場地的八大因素
2.培訓禁忌：避免現(xiàn)場問題
3.軟硬兼?zhèn)洌鹤屇愕纳蠄銎椒€(wěn)順利
模塊四：《好師多磨-內訓師評審和輔導》
一、3182620259715評審標準介紹1.優(yōu)秀課程示范
2.常見問題答疑
二、課程內容打磨1.多人磨課預演
1）教學設計打磨
2）引導互動打磨
3）演繹呈現(xiàn)打磨
2.課程現(xiàn)場輔導
三、內訓師評審1.課程演繹
2.評審委員多維評估
3.頒獎環(huán)節(jié)
2540435610客戶見證：
近年部分案例：
? 國家電網武漢分公司（6期24天）：兼職內訓師TTT課程開發(fā)與演繹（AI版）
? 武漢職業(yè)技術學院（2期9天）：名師培養(yǎng)計劃之TTT課程開發(fā)和演繹訓練營
? 湖北電信(4期20天)：蒲公英計劃-內訓師課程開發(fā)訓練營
? 湖北鐵塔(2期10天)：省公司內訓師選拔-TTT課程開發(fā)與演繹技巧訓練營
? 楚師聯(lián)盟（3期6天）：職業(yè)培訓師實戰(zhàn)雙證班（AI版）（公開課）
? 科諾生物(2期)：內訓師課程演繹及表達輔導和評委
? 高德紅外：TTT課程開發(fā)與演繹技巧訓練營
? 華僑城物業(yè)：內訓師演講能力專項提升項目
? 中建物業(yè)：TTT內訓師培養(yǎng)訓練營
? 廣東佛山農村商業(yè)銀行：TTT課程開發(fā)與演繹
? 武漢友芝友醫(yī)療科技：TTT課程設計與開發(fā)
? 武漢易佰網絡：TTT演繹與呈現(xiàn)技巧
? 武漢晴川學院：AI驅動的個性化教學策略、智能互動工具的應用
? 楚師聯(lián)盟：演講口才培訓師認證班（公開課）
? 國能長源湖北新能源：10周年暨“學思悟踐二十大，踔厲奮發(fā)新征程”主題演講比賽
? 湖北電信(12期)：新員工即興演講輪訓，“感動客戶創(chuàng)佳績”演講技巧培訓及比賽輔導
? 湖北國藥(4期)：“出彩營銷人”主題演講比賽比賽培訓及比賽輔導
? 南方電網：優(yōu)秀女員工《超級演說家》主題演講活動培訓及輔導
? 湖北華電：“我身邊的廉潔故事”主題演講比賽培訓及輔導
? 湖北教師名師工作坊：省內中小學優(yōu)秀教師演講能力提升項目
? 遠大醫(yī)藥(2期)：遠大志同班-基層管理者演講能力培訓及演練
? 湖北交投(2期)：骨干員工演講能力專題培訓項目
? 中建三局(4期)：“衛(wèi)星青年”培訓班-演講和表達能力輪訓
? 湖北鐵搭(3期)：新員工PPT演講表達能力輪訓
? 國家電網重慶：新員工PPT演講表達能力提升輔導及演練
? 中宏人壽：中高層演講能力提升輔導及演練
? 鼎正工程咨詢：脫穎而出的實用公眾演講提升項目
? 漢川電廠：儲備干部演講能力提升項目
? 三峽卷煙廠：儲備干部演講能力提升項目
? 吉林國網新源公司：公眾演講表達能力提升? 華電集團湖南分公司：公眾演講與表達
? 《培訓》雜志內訓師認證大會連續(xù)3年賽區(qū)評委和總導師
? AACTP培訓師俱樂部長期課程輔導，多次擔任總決賽評委
? 國際演講協(xié)會D85大區(qū)導師，長期負責會員輔導，主持SpeechCraft項目，TTT項目，“新手村”項目等

羅龍老師的其它課程