《管理者角色認知與領導力提升》

  培訓講師：大銘

講師背景：
大銘老師——中層管理技能和團隊效能提升專家?曾任：金錨集團（制造業(yè)）總裁助理、銷售總監(jiān)?曾任：通用咨詢（美國）管理咨詢顧問?曾任：SGS瑞士公證行（全球最大檢測機構）高級培訓經(jīng)理?曾任：天津師范大學微觀經(jīng)濟學講師?ManagementCen 詳細>>

大銘
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《管理者角色認知與領導力提升》詳細內(nèi)容

《管理者角色認知與領導力提升》

《管理者角色認知與領導力提升》
主講：何振銘
【課程背景】
管理者的核心在于管理者有效的帶領團隊達成組織績效或者超越組織績效，本課程定位于中基層管理者的管理技能提升。幫助管理者清晰不同管理角色應當承擔的職責，而不要錯位管理。
與管理者討論，共識并掌握有效管理部屬的方法，幫助管理者覺察領導力并找到改善的方向。
【課程收益】
覺察并認識到從個人貢獻者到管理者角色轉換從心理到行為的轉變的方法，實現(xiàn)從個人貢獻者到管理者的角色轉變
掌握目標承接與分解的方法，根據(jù)員工不同的成熟度，采用不同的領導方式
掌握經(jīng)理人的時間管理方面，有效管理時間
提升個人影響力，增強帶下屬的能力
【課程方式】
講授、情景模擬、小組討論、視頻學習、推演復盤等
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、項目經(jīng)理、資深管理者、工作中需要提升個人領導力的人員
【課程時長】
3天（6小時/天）
【課程大綱】
一、“管理者”的角色認知
管理者角色的多重性
探索下屬跟隨領導的原因
不同層級管理者的角色屬性與要求
管理的目的
二、高效團隊建設
什么是團隊
團隊管理三要素
成長與發(fā)展
團隊角色
管理方法
三、績效管理
什么是績效管理
績效目標設定
績效反饋
績效評估
實戰(zhàn)演練
四、員工激勵
下屬缺乏積極性的原因
管理員工需求，強化激勵的有效性
馬斯洛激勵理論
雙因素理論
物質激勵的有效性及局限性
有效激勵之“激勵菜譜”
團隊激勵的具體實踐
五、沖突管理與溝通
什么是沖突
沖突的ABC法則
雙贏思維管理沖突
溝通不暢的原因——溝通障礙
溝通的基礎
傾聽、提問與表達
六、管理者的時間管理
認識時間
如何平衡工作與生活
時間管理矩陣
定義關鍵事件
日程管理
清單管理
七、有效授權
為什么要授權
什么是授權
授權的誤區(qū)?
分析授權的障礙因素
被授權人選擇兩原則
有效授權五步法
總結與回顧

 

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