《讓人們追隨你—中層管理能力提升必修課》版權(quán)課

《讓人們追隨你—中層管理能力提升必修課》版權(quán)課詳細(xì)內(nèi)容
《讓人們追隨你—中層管理能力提升必修課》版權(quán)課
《讓人們追隨你》
—中層管理能力提升必修課
主講:俞萍
【課程背景】
“成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄,獲得職業(yè)生涯新機(jī)會(huì)后需要角色轉(zhuǎn)變,將團(tuán)隊(duì)管理成為英雄團(tuán)隊(duì)。
從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變?完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)方法論有什么不同?如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能?是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的諸多因素?這些都是對(duì)一個(gè)經(jīng)理人的挑戰(zhàn)。面對(duì)新的管理環(huán)境,如果沒(méi)有有效的工具和方法,就很容易出現(xiàn)以下的管理問(wèn)題:
沒(méi)有快速贏得團(tuán)隊(duì)成員和組織的信任
“英雄情結(jié)”使你成為永遠(yuǎn)的“拆彈專家”
容易成為“無(wú)米之炊”的“巧婦”
你給予的表?yè)P(yáng)“無(wú)感”,批評(píng)“無(wú)果”
你召開(kāi)的會(huì)議數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了會(huì)議質(zhì)量
本課程通過(guò)轉(zhuǎn)變管理認(rèn)知,賦能管理工具,從而幫助經(jīng)理人成功實(shí)現(xiàn)管理轉(zhuǎn)身,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成組織交予的團(tuán)隊(duì)績(jī)效,贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任和追隨,助力經(jīng)理人快速成長(zhǎng)為組織中的中堅(jiān)力量。
【課程收益】
1、學(xué)會(huì)如何有效的設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),能夠制訂團(tuán)隊(duì)計(jì)劃并與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)。2、通過(guò)運(yùn)用申請(qǐng)資源的5個(gè)技巧為團(tuán)隊(duì)贏得所需資源。
3、通過(guò)盤(pán)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵資源,理解團(tuán)隊(duì)資源管理的邏輯,從而掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)時(shí)間管理的4D原則,擺脫“救火隊(duì)員”的尷尬,提升效能轉(zhuǎn)化。
4、掌握工作問(wèn)題分析方法,學(xué)會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員從結(jié)果和過(guò)程中汲取經(jīng)驗(yàn),將成功從偶然變成必然!
5、熟練運(yùn)用高效分配工作的6個(gè)步驟,激發(fā)員工的工作動(dòng)力!
6、掌握AID-O的反饋方法,讓你的表?yè)P(yáng)有感,批評(píng)有果!
7、學(xué)會(huì)運(yùn)用高效的會(huì)議方法(1-8-1)提升會(huì)議質(zhì)量。
【課程特色】
模塊化:課程重點(diǎn)模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶
工具化:重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何做,每個(gè)模塊都有工具和模型,便于運(yùn)用和落地
場(chǎng)景化:結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行案例的分析,便于理解,更能有效指導(dǎo)工作
【課程對(duì)象】高潛、管理者、部門(mén)經(jīng)理、HRBP等管理人員
【課程時(shí)間】?jī)商欤?小時(shí)/天,12 小時(shí))
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:管理工具的意義與價(jià)值
互動(dòng)體驗(yàn):尋找方格背后的邏輯
2、管理工具的價(jià)值:從特質(zhì)向機(jī)制的轉(zhuǎn)變
什么是對(duì)管理的正確認(rèn)知?
管理認(rèn)知評(píng)估
3674110121285 管理角色認(rèn)知
管理角色認(rèn)知
管理問(wèn)題自測(cè)
管理者最為熟悉的管理場(chǎng)景
管理常見(jiàn)的七個(gè)問(wèn)題
清晰管理角色
從英雄型管理者轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)型管理者
正確認(rèn)知管理
管理的定義
領(lǐng)導(dǎo)的定義
如何正確理解管理與領(lǐng)導(dǎo)
管理者的三重能力
二、管理的核心基石—?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)與組織的信任
1、信任的四個(gè)層級(jí)
威懾型信任
計(jì)算型信任
了解型信任
認(rèn)可型信任
2、信任的兩大敵人
偏見(jiàn)
評(píng)判
贏得信任的兩個(gè)要素
品格與能力
建立團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期信任的核心
誠(chéng)信與動(dòng)機(jī)
案例分享:身邊最信任的人
快速贏得團(tuán)隊(duì)信任的兩個(gè)因素
專業(yè)與結(jié)果
案例分享:尋醫(yī)之旅
創(chuàng)建信任與破環(huán)信任的行為
小組討論+投票
實(shí)戰(zhàn)承諾:我的行為改變
三、管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效
1、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃管理
個(gè)人計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的價(jià)值
SMART目標(biāo)原則
目標(biāo)檢核工具:目標(biāo)提問(wèn)框架
從目標(biāo)到策略
3846830127000管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效
管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效
策略的產(chǎn)生路徑
策略的優(yōu)選矩陣
團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的6要素
4W+2H
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):《必贏計(jì)劃》
產(chǎn)出工具:目標(biāo)提問(wèn)框架、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃表
2、團(tuán)隊(duì)資源管理
向上申請(qǐng)資源的5個(gè)Tips
組織資源的三要素
人力/財(cái)務(wù)/時(shí)間資源
時(shí)間資源的有效管理
297561051435討論:下周你的時(shí)間安排
時(shí)間管理的兩個(gè)維度:重要性/緊急性
如何衡量重要性
時(shí)間管理的4D原則
團(tuán)隊(duì)組織的高效To do list
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建思路
組織人力的四個(gè)角度
主人翁的盈利思維
投資回報(bào)率ROI
產(chǎn)出工具:團(tuán)隊(duì)周工作安排表
產(chǎn)出工具:周計(jì)劃表
3、工作問(wèn)題分析
復(fù)盤(pán)的六個(gè)價(jià)值
結(jié)構(gòu)性復(fù)盤(pán)的四個(gè)步驟
回顧目標(biāo)
目的與目標(biāo)的不同
里程碑事件
評(píng)估現(xiàn)狀
相關(guān)利益者視角評(píng)估
審視差異
分析原因
5Why深度解析
影響圈
分析歸納
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
STAR經(jīng)驗(yàn)提煉
生成心的機(jī)會(huì)點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)練習(xí):拜訪客戶
產(chǎn)出工具:工作復(fù)盤(pán)4步法
四、管理團(tuán)隊(duì)成員
1、分配任務(wù)
360807070485管理團(tuán)隊(duì)成員
管理團(tuán)隊(duì)成員
分配工作的四維思考
小組討論:角色扮演
為什么你不喜歡領(lǐng)導(dǎo)分配的工作
案例體驗(yàn):分配工作的體驗(yàn)
分配工作中的常見(jiàn)誤區(qū)
視頻賞析—六步驟分配工作
如何運(yùn)用六步驟分配工作
產(chǎn)出工具:分配工作6步驟
2、工作反饋
2582545147955反饋的兩種類型
積極性反饋
發(fā)展性反饋
2806700-196850工作反饋的原則
BOOST原則
如何運(yùn)用AID-O進(jìn)行績(jī)效反饋
角色扮演:與遲到員工面談
我的AID-O績(jī)效反饋
產(chǎn)出工具:績(jī)效反饋AID-O
高效會(huì)議
無(wú)效會(huì)議的四個(gè)特點(diǎn)
高效的會(huì)議開(kāi)場(chǎng)
三講TIP
高效的會(huì)議結(jié)尾
三做ACT
高效的會(huì)過(guò)程
WWH會(huì)議思維
181高效會(huì)議結(jié)構(gòu)
產(chǎn)出工具:高效會(huì)議的工具表
俞萍老師的其它課程
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《育人成才—管理者的培育之道》主講:俞萍老師【課程背景】經(jīng)濟(jì)形式下,企業(yè)想要獲得持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,對(duì)人才的重視度也越來(lái)越高。青年人才的培養(yǎng)是支持企業(yè)長(zhǎng)期主義的根本。而然大多數(shù)企業(yè)都面臨著青年人才流失嚴(yán)重或者難以獨(dú)當(dāng)一面,甚至出現(xiàn)人才斷層的問(wèn)題。人才培養(yǎng)是每個(gè)管理者的重要職責(zé)之一。我們的管理者都認(rèn)同對(duì)培育下屬的重要性,也在利用各種機(jī)會(huì)和方式對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo),但常常
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《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》主講人:俞萍【課程背景】在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,企業(yè)員工的傳統(tǒng)思想也在發(fā)生翻天覆地的變化。企業(yè)的名氣、職位的高度、薪水的高低,這些已經(jīng)不再是他們考慮自己職業(yè)生涯發(fā)展的最重要的因素了,與之相對(duì)的,大家逐漸意識(shí)到自己的生命將要為了自己而活,如何在職業(yè)的基礎(chǔ)上,收獲足夠多讓自己幸福的價(jià)值成為了他們職業(yè)發(fā)展的主題。本課程將運(yùn)用專業(yè)的知
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《中層賦能領(lǐng)導(dǎo)力》—打造以人為本的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)主講:俞萍【課程背景】如何在危機(jī)中生存和發(fā)展,很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤,它需要一支高效的團(tuán)隊(duì),形成合力,互相理解,互助互信,共同戰(zhàn)斗。如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一支隊(duì)伍呢?分析了解團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)狀,了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格,掌握識(shí)人用人的技能,做好人崗匹配,團(tuán)隊(duì)管理者可以采用合適的管理工具和領(lǐng)導(dǎo)方式,充分激發(fā)員工潛能,
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《提升管理技能之溝通管理》主講:俞萍【課程背景】溝通、對(duì)話是解決沖突最常用的方式之一,也是最有效的方式之一,更是身為職場(chǎng)人最重要的能力之一。在職場(chǎng)中,跨部門(mén)溝通是一個(gè)非常重要的技能,它能夠幫助我們獲得更多的支持,快速達(dá)成目標(biāo)。做好高效協(xié)同,有利于獲取職場(chǎng)高績(jī)效,贏得良好的工作關(guān)系,提升個(gè)人幸福感?!菊n程收益】1、深層理解溝通的真正含義,發(fā)現(xiàn)溝通的價(jià)值,懂得換
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