《如何進(jìn)行有效的校園招聘》課程提綱
《如何進(jìn)行有效的校園招聘》課程提綱詳細(xì)內(nèi)容
《如何進(jìn)行有效的校園招聘》課程提綱
如何進(jìn)行有效的校園招聘
【課程背景】
商界人士最重要的決定不是如何做事，而是如何聘人。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)
只有擁有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的員工隊(duì)伍，才能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)獲得更好的
生存與發(fā)展。而作為企業(yè)人才的入口——招聘工作者——無(wú)疑是至為關(guān)鍵的角色！然而殘酷
的現(xiàn)實(shí)是：目前很多招聘從業(yè)者都是半路出家，缺乏系統(tǒng)性培訓(xùn)，專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，實(shí)
戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，看人經(jīng)常走眼，影響了企業(yè)招聘質(zhì)量與效率的提高，以及招聘工作者自身
職業(yè)價(jià)值的提升。因此，各類行業(yè)與企業(yè)都迫切需求具備實(shí)戰(zhàn)能力、高水平的招聘面試
官。如何成為一名合格的伯樂，慧眼識(shí)人相中真正的人才，就是該課程所要解決的核心
問題。
【課程收益】
? 使學(xué)員清晰認(rèn)識(shí)招聘的本質(zhì)及考評(píng)的要素。
? 系統(tǒng)介紹在面試過程中，主考官應(yīng)如何對(duì)求職者進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的發(fā)問。
? 通過流程圖、需求分析、心理測(cè)評(píng)等工具使學(xué)員掌握可落實(shí)的硬性工具。
? 知名公司結(jié)構(gòu)化面試案例分享。
?
幫助招聘工作者提高招聘面試技巧，提高招聘成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要
求的人才。
【培訓(xùn)對(duì)象】：
直線部門主管，人力資源經(jīng)理/主管以及 從事人力資源相關(guān)工作的職業(yè)人士等 。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程老師】
張慶老師
【課程大綱】
前言：
■ 戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系
■ 中國(guó)人力資源管理沒有做到位的三個(gè)關(guān)鍵
一、人力資源的高度決定著企業(yè)的高度
1、招聘比培訓(xùn)更重要！
2、招聘更像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)與賭博！
■ 招人不是增加一個(gè)人的工資而是增加了一個(gè)人力成本
■ 選人錯(cuò)誤（換人）的代價(jià)
二、招聘不夠理想的三大成因
（一）缺乏系統(tǒng)規(guī)劃
1、整體戰(zhàn)略規(guī)劃：業(yè)務(wù)規(guī)劃、資金規(guī)劃、人才規(guī)劃
2、人才規(guī)劃：HR規(guī)劃與計(jì)劃；內(nèi)部人力盤點(diǎn)；人才供求分析；人力資源配置
3、何謂兩圖一書
4、人才規(guī)劃實(shí)用技術(shù)：
■ 回歸分析法（按照發(fā)展趨勢(shì)需要）
■ 工作量定員法（按照工作量滿足需要）
■ 馬爾科夫模型（根據(jù)公司的人員轉(zhuǎn)移規(guī)律）
5、招募甄選金字塔
（二）缺乏招聘標(biāo)準(zhǔn)
1、企業(yè)招聘誤區(qū)
2、企業(yè)勝任力模型才是企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)
3、企業(yè)勝任力素質(zhì)模型的類別
■ 管理人員通用勝任特征模型
■ 案例：高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)所必須的勝任力條目
4、基于勝任特征的職位素質(zhì)模型
■ 素質(zhì)冰山模型
■ 鑒別性的勝任特征
■ 基于勝任特征的職位素質(zhì)模型建立流程
（三）甄選區(qū)分度差
三、基于勝任力的人才招聘與甄選流程
（一）確定企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)
■ 人才價(jià)值評(píng)估公式
■ 人才的標(biāo)準(zhǔn)
（二）確認(rèn)考官人選及培訓(xùn)
■ 成立招聘面試委員會(huì)
■ 考官培訓(xùn)
■ 用人部門與人力資源部門的面試職責(zé)劃分
（三）簡(jiǎn)歷篩查、制作職位申請(qǐng)表、面試維度測(cè)試記錄表
■ 如何審查、篩選簡(jiǎn)歷；
■ 如何設(shè)計(jì)職位申請(qǐng)表；
■
如何詢問候選人以下這些問題：工作期望、求職動(dòng)機(jī)、薪資要求、工作學(xué)習(xí)經(jīng)
歷等
■ 不同崗位的測(cè)評(píng)要素
（三）行為邏輯面試
1、面試種類
2、結(jié)構(gòu)化面試情境設(shè)計(jì)
3、面試實(shí)施
■ 如何導(dǎo)入
■
正題階段注意的問題：常見提問方式；理論性、引導(dǎo)性、行為性問題對(duì)比；如
何構(gòu)建以行為為基礎(chǔ)的面試問題；非語(yǔ)言信息的含義；真話假話的表現(xiàn)列表；
如何識(shí)破應(yīng)聘者的謊言
■ 實(shí)戰(zhàn)案例演練
（四）面試評(píng)估
■ 主觀綜合測(cè)評(píng)方法介紹
■ 如何處理考官評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
（五）錄用決策
■ 案例解讀
四、招聘與甄選技術(shù)
（一）心理測(cè)驗(yàn)
（二）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
（三）公文筐處理
張慶老師的其它課程
《組織架構(gòu)與職位設(shè)計(jì)》【課程收益】使學(xué)員明確組織的效率、效益與組織架構(gòu)之間的關(guān)系；使學(xué)員掌握設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的原則、流程、方法及設(shè)計(jì)思路與框架；使學(xué)員熟練掌運(yùn)用崗位工作分析的方式方法與技巧；規(guī)范企業(yè)人力資源管理基礎(chǔ)工作，為戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃搭建良好平臺(tái)；【課程對(duì)象】總裁、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理以及相關(guān)人員?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程大綱】導(dǎo)
講師：張慶詳情
《組織運(yùn)行管理》課程提綱 01.17
《組織運(yùn)行管理》【課程背景】中國(guó)的市場(chǎng)化改革進(jìn)程已經(jīng)開始30多年?？梢哉f，中國(guó)市場(chǎng)30多年的變化，比許多成熟經(jīng)濟(jì)體系一個(gè)世紀(jì)的變化還要?jiǎng)×遗c深刻。這些變化有三股驅(qū)動(dòng)力量：全球化、信息技術(shù)與中國(guó)市場(chǎng)化改革。這些變化必然反應(yīng)到市場(chǎng)組織和企業(yè)組織上?，F(xiàn)在，幾乎所有的企業(yè)都在經(jīng)歷組織變革的過程：國(guó)有企業(yè)正逐步擺脫原來(lái)官僚行政機(jī)構(gòu)的陰影，變?yōu)楦邮袌?chǎng)導(dǎo)向的組織；廣大的
講師：張慶詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程提綱 01.17
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理【課程前言】成功的人生需要正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，沒有規(guī)劃，相當(dāng)于規(guī)劃失敗！面對(duì)自己即將開始的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？當(dāng)您走進(jìn)企業(yè)，你是否能夠處理好自己的人際關(guān)系、是否能獲得上司的賞識(shí)？你是否已經(jīng)了解職場(chǎng)的潛規(guī)則？是否能成功職場(chǎng)？【課程目標(biāo)】?使員工掌
講師：張慶詳情
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的雙贏》【課程背景】重視對(duì)員工的職業(yè)生涯管理內(nèi)訓(xùn)，不僅可以提高他們的滿意度和工作積極性，而且可以促使他們更加熱愛懂得如何在工作過程中尊重伙伴，理解伙伴，團(tuán)結(jié)一心。把自己的人生理想和團(tuán)隊(duì)配合和工作職責(zé)緊密的結(jié)合起來(lái)。職業(yè)生涯管理內(nèi)訓(xùn)也是企業(yè)有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)輔導(dǎo)，這使得中高層管理人
講師：張慶詳情
《職場(chǎng)ABC》課程提綱 01.17
《職場(chǎng)ABC》【課程背景】成功的人生需要正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，沒有規(guī)劃，相當(dāng)于規(guī)劃失敗！面對(duì)自己即將開始的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？當(dāng)您走進(jìn)企業(yè)，你是否能夠處理好自己的人際關(guān)系、是否能獲得上司的賞識(shí)？你是否已經(jīng)了解職場(chǎng)的潛規(guī)則？是否能成功職場(chǎng)？【課程收益】?使員工掌握基
講師：張慶詳情
《成功職場(chǎng)》課程提綱 01.17
《如何成功職場(chǎng)》【課程背景】成功的人生需要正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，沒有規(guī)劃，相當(dāng)于規(guī)劃失??！面對(duì)自己即將開始的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？當(dāng)您走進(jìn)企業(yè)，你是否能夠處理好自己的人際關(guān)系、是否能獲得上司的賞識(shí)？你是否已經(jīng)了解職場(chǎng)的潛規(guī)則？是否能成功職場(chǎng)？【課程收益】?使員工掌握
講師：張慶詳情
《一生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》【課程背景】成功的人生需要正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，沒有規(guī)劃，相當(dāng)于規(guī)劃失敗！面對(duì)自己即將開始的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？當(dāng)您走進(jìn)企業(yè)，你是否能夠處理好自己的人際關(guān)系、是否能獲得上司的賞識(shí)？你是否已經(jīng)了解職場(chǎng)的潛規(guī)則？是否能成功職場(chǎng)？【
講師：張慶詳情
《職位分析與職位評(píng)價(jià)》【課程背景】在知識(shí)和信息暢通無(wú)阻的現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，建立高績(jī)效組織是企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)。人力資源專業(yè)人員如何協(xié)助業(yè)務(wù)部門提升組織效率，并從組織的層面落實(shí)到崗位？課程將向大家傳授“職能分析”、“職責(zé)拼圖”、“職責(zé)厘清”和“崗位評(píng)估”等工具的使用與實(shí)施方法，并結(jié)合自身多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，用最恰當(dāng)、最具效率的方式，探討組織結(jié)構(gòu)、部門職能以及崗
講師：張慶詳情
《如何編寫職位說明書》【課程前言】您是否遇到這樣的情況：招聘時(shí)忙于確認(rèn)招聘崗位的任職資格和主要職責(zé)；新員工入職時(shí)苦于不知如何設(shè)置試用期工作目標(biāo)；員工年度績(jī)效管理過程中目標(biāo)設(shè)置難于達(dá)成共識(shí)……。許多企業(yè)發(fā)現(xiàn)，崗位職責(zé)和描述作為崗位評(píng)估體系的重要組成部分，是企業(yè)日常管理中必須面對(duì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，管理者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)職位一個(gè)崗，熟悉每個(gè)崗位的任職人員，了解他們忙什
講師：張慶詳情
員工招聘與面試【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】張慶老師【課程大綱】第一單元：?jiǎn)T工招聘流程一、準(zhǔn)備階段1、統(tǒng)計(jì)招聘需求■人力資源部的人員需求預(yù)測(cè)模型■各部門根據(jù)用人需要填寫《人員需求申請(qǐng)表》■報(bào)經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，交由人力資源部備案復(fù)核■人力資源部統(tǒng)計(jì)公司人員需求，由總經(jīng)理批示，做出招聘決策。2、擬定招聘計(jì)劃■招聘計(jì)劃內(nèi)容：人員需求清單；招聘信息發(fā)布的渠
講師：張慶詳情
- [潘文富]酒商當(dāng)前的應(yīng)急措施十一條
- [潘文富]錢給到位就能招到人？
- [潘文富]廠家招商之前的簡(jiǎn)單自我評(píng)
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補(bǔ)丁
- [潘文富]銷售業(yè)績(jī)不好時(shí)的反思點(diǎn)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21232
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20312
- 3行政專員崗位職責(zé) 19102
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16362
- 5員工守則 15519
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15447
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15189
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14612
- 9文件簽收單 14286