互聯(lián)網(wǎng)思維落地用戶體驗(yàn)
互聯(lián)網(wǎng)思維落地用戶體驗(yàn)詳細(xì)內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng)思維落地用戶體驗(yàn)
互聯(lián)網(wǎng)思維落地用戶體驗(yàn)
[課程關(guān)鍵詞]
明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；
電子商務(wù) 風(fēng)險(xiǎn)管控 互聯(lián)網(wǎng)思維 執(zhí)行落地
大數(shù)據(jù) 用戶體驗(yàn) 交互設(shè)計(jì) 視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)
[課程背景]
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，是在電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)下被傳播熱門(mén)的概念，然而，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)和
電商模式的快速變化也造就了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，諸多產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)都急于電商化，轉(zhuǎn)型升級(jí)加
互聯(lián)網(wǎng)思維的概念，讓企業(yè)追捧之下有無(wú)具體有效策略；為此付出大量財(cái)力物力人力，
可惜結(jié)果卻不盡人意！沒(méi)有做好電商，反而被“電傷”，如何建立企業(yè)對(duì)電商化的正確認(rèn)
知，實(shí)現(xiàn)差異定位，突破風(fēng)險(xiǎn)魔咒！
本課程將引領(lǐng)各企業(yè)一路由淺入深進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的解讀，以落地實(shí)效的
方式進(jìn)入電商之路，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)電商化正確認(rèn)知到有效應(yīng)用。
[課程目標(biāo)]
引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的有效應(yīng)用狀態(tài)，規(guī)避企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)道路中從認(rèn)識(shí)
到實(shí)施的誤區(qū)，讓企業(yè)每一分投入都產(chǎn)生應(yīng)有價(jià)值。
[課程優(yōu)勢(shì)]（課程特色）
雙效通道：應(yīng)用+訓(xùn)練；顧問(wèn)+教練！
以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，用運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)為核心。
化繁為簡(jiǎn)，直擊核心！有效應(yīng)用，價(jià)值培增！
強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)策略，啟發(fā)營(yíng)銷(xiāo)思維！
[課程大綱]（一天版）
一、互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級(jí)
? 轉(zhuǎn)型升級(jí)：互聯(lián)網(wǎng)思維是什么？
互聯(lián)網(wǎng)思維給我們帶來(lái)什么？
案例：兩場(chǎng)世紀(jì)豪賭，賭什么？
用戶體驗(yàn)是王道！
案例：雕爺牛腩，小米；
互聯(lián)網(wǎng)思維獨(dú)孤九劍；
二、轉(zhuǎn)型升級(jí)機(jī)制建立
? 信息處理機(jī)制
? 利益分配機(jī)制
? 服務(wù)品質(zhì)機(jī)制
三、轉(zhuǎn)型升級(jí)必備系統(tǒng)
警告：切勿模仿傳奇而想創(chuàng)造傳奇 ！
? 運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)化
? 營(yíng)銷(xiāo)工具化
? 大數(shù)據(jù)應(yīng)用
4. 大數(shù)據(jù)用戶分析
1. 開(kāi)篇互動(dòng)：視頻欣賞：什么是大數(shù)據(jù)？大數(shù)據(jù)從何而來(lái)？
2. 用戶行為路徑圖解；互聯(lián)網(wǎng)用戶從哪里來(lái)，在哪里停，到哪里去？
3. 網(wǎng)民信息訴求圖解；以用戶為核心的數(shù)據(jù)關(guān)系；
4. 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)圖解；【情景工作坊】現(xiàn)有數(shù)據(jù)分析的用戶設(shè)計(jì)；
5. 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
1. 電商用戶體驗(yàn)管理分類(lèi)
? 感官體驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)舒適性。案例分析；
? 交互體驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)易用/可用性。案例分析；
? 情感體驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)友好性。案例分析；
? 瀏覽體驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)吸引性。案例分析；
? 信任體驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)可靠性。案例分析；
2. 用戶分類(lèi)體驗(yàn)設(shè)計(jì)；【情景工作坊】總結(jié)分析不同用戶的體驗(yàn)設(shè)計(jì)；
[課程時(shí)間]6小時(shí)
[課程精彩語(yǔ)錄](méi)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代造就的轉(zhuǎn)型升級(jí)，就是企業(yè)的第二次創(chuàng)業(yè)；
企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的未來(lái)，就是企業(yè)數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)的未來(lái)，也是企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的未來(lái)；
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講師：孫平詳情
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講師：孫平詳情
第二部分：市場(chǎng)推廣與品牌建設(shè)工作坊培訓(xùn)前言：基于銀勝支付市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、品牌推廣、新產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀，古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“工欲善其事，必先利其器”“深明凡事，謀定而動(dòng)”，在講師培訓(xùn)和引導(dǎo)下，學(xué)員將以情景模擬、工作坊、腦力激蕩等方式，把傳統(tǒng)的培訓(xùn)以“講師”為主，調(diào)整成以“學(xué)員”為主的授課模式，注重學(xué)員意見(jiàn)，幫助學(xué)員“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，講
講師：孫平詳情
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講師：孫平詳情
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