《凝心聚慧——冠軍團隊的秘密》

  培訓講師:尹樹剛

講師背景:
尹樹剛老師團隊管理專家彼得·德魯克管理理論深度踐行者2010年廣州亞運會特聘講師5家大中型企業(yè)常年管理顧問3年中央電視臺軍事部新聞記者/編輯經(jīng)驗10年建滔化工集團(擁有4家上市公司)團隊管理經(jīng)驗歷任建滔化工集團操作工、班長、主管、經(jīng)理、總裁 詳細>>

尹樹剛
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《凝心聚慧——冠軍團隊的秘密》詳細內(nèi)容

《凝心聚慧——冠軍團隊的秘密》

冠軍團隊的領導秘密

課程背景:
作為老板,誰能告訴我,“內(nèi)耗”還要耗多久?
場景一:作為老板,我覺得十分痛苦。各個部門思想不統(tǒng)一,各自為政,都只想著自己
的利益。一件很簡單的事情,就是不積極配合,導致公司損失嚴重,追查下去,卻各自
都有N多個的理由等著你。
場景二:作為老板,我很清楚現(xiàn)在講究的是協(xié)同作戰(zhàn),抱團打天下!但是要讓幾個部門
合作完成一個項目,真是難!大家都是眼里只有自己的“責任田”,一談到合作就互相扯
皮,推責任,最終誰都不對對結(jié)果和業(yè)績負責。
場景三:作為老板,每次開會我都很痛苦,開會本來是要解決問題,可是一開會就相互
抱怨.爭吵不休,甚至出口傷人.大打出手,問題沒有解決,反倒生出更多新的問題。
場景四:以前公司人少的時候,手下人做什么我馬上就知道,有時候還手把手教他們,
現(xiàn)在公司發(fā)展了,我卻都不知道他們在做什么?他們提交上來的報告到底有多少是真實
的?我的中層干部是不是會像我當年一樣對待他們的部屬?
場景五:......
作為員工,誰能告訴我,我還能在這樣的環(huán)境里堅持多久?
場景一:作為員工,我很納悶,為什么有些領導總是出爾反爾,說話不算話。很多同事
走了,都是受不了這點。
場景二:作為員工,我憤憤不平,公司制度似乎只是對我們員工制定的,規(guī)章制度在老
員工身上執(zhí)行時就會拐彎.變形.打折扣,憑什么?
場景三:看到我的一些朋友,他們公司都有很完善的管理制度,而我們就是幾張紙,領
導說了算,看臉色行事,他高興今天就輕松,他不高興今天肯定有人要招罵。
場景四:每次發(fā)獎金,都不公平,會表現(xiàn)的.會跟領導搞關系的拿得多,那些老實干活業(yè)
績好的反倒受排擠,拿得少。搞得大家都去溜須拍馬了。
場景五:......
為什么團隊整體感覺效率低,執(zhí)行力差?
為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責任心?
為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?
為什么團隊成員的素質(zhì)不錯,但團隊整體實力不強?
為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機會創(chuàng)造佳績?
整體配合效能×歸屬心理=共同責權意識=凝聚力
成功者的背后往往有著強大的團隊,現(xiàn)代的企業(yè),不再是靠個人單打獨斗闖天下,而是
靠整合資源.抱團打天下。沒有凝聚力的團隊,只是一盤散沙。卓越的團隊領導者懂得提
升自己的凝聚力,這才是團隊靈魂的核心,是鑄造鋼鐵團隊的根本。
本課程從培養(yǎng)學員的團隊意識和建設團隊為出發(fā)點,將深奧的理論通俗化,向?qū)W員介紹
簡單實用的思路.方法和工具,使學員在實際工作中不斷強化相互間的凝聚力.培育團結(jié)
協(xié)作.合作共贏的團隊意識.克服團隊中自我利益為主的個性行為。在改變員工思維模式
的同時,改變員工的行為模式,創(chuàng)造團隊文化,打造一支健康、穩(wěn)定、上下同欲,持續(xù)
發(fā)展,具有超強凝聚力的團隊。

課程收益:
1.了解高效團隊6 大特征,并對自我團隊進行分析反省與改進;
2.掌握團隊建設的8個特征和密碼,建立團隊協(xié)作與信賴關系;
3.掌握提升團隊凝聚力的方法技巧,懂得如何創(chuàng)建和領導團隊;
4.提高員工執(zhí)行力,升華團隊凝聚力,打造企業(yè)高凝聚力團隊。

課程時間: 2-6天,6小時/天(2天根據(jù)企業(yè)實際需求進行調(diào)整)
授課對象:適合管理人員
授課方式:采用知識講授、案例教學、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模
擬演練、沙盤推演、講師點評等。

課程大綱
第一講:團隊建設——抱團打天下
一、團隊與管理
1.到底什么是團隊?
2.凝聚力又是什么?
3.團隊管理管什么?
小組討論:什么是團隊?
二、團隊精神
1.凝聚力——團隊成員無形的精神力量
2.凝聚力——團隊成員隱藏的聯(lián)系紐帶
3.凝聚力——團隊成員自覺的內(nèi)心動力
案例分享:學會團隊配合——28腳創(chuàng)造的奇跡
三、團隊鑄造
1.團隊合作5大障礙
2.高效團隊7個密碼
3.凝聚力團隊的7個特征
視頻案例:狼性團隊

第二講:部門指揮——有效團隊管理
一、指揮官如何組建團隊
1.要么不用,要么培養(yǎng);
2.選擇能夠彌補我弱勢的人;
3.讓下屬自己動起來。
視頻分享:大雁的遠行
二、指揮官指揮下屬工作
1.定計劃,定結(jié)果;
2.給方法,給資源;
3.講意義,做動員;
4.上一線,去督戰(zhàn)。
案例分析:工作中的鯰魚效應
三、指揮官不當“救火員”
1.計劃內(nèi)事情,按計劃辦;
2.突發(fā)的事件,按預案辦;
3.交辦的事情,穿插著辦;
4.下一步的事情,提前辦。
案例研討:累死的上司

第三講:輔導激勵——下屬的領航人
一、如何有效授權
1.授權的內(nèi)容;
2.授權的時機;
3.授權的步驟;
案例研討:諸葛亮是怎么死的?
二、部署培育教導
1.下屬教導八步曲
2.教導部屬技巧
1)如何指導老是犯相同錯誤的部屬?
2)如何指導缺乏積極性的部屬?
3)如何指導滿腹牢騷的部屬?
4)如何應對部屬的“我做不到”?
5)如何應對部屬的“該怎么辦”?
6)如何指導驕傲自滿的部屬?
案例分享:學車
三、有效部屬激勵
1.激勵的六原則
2.物質(zhì)與精神激勵
3.正激勵與負激勵
現(xiàn)場演練:批評如何變表揚?

第四講:團隊管理——凡事要結(jié)果
一、關注結(jié)果
1.組織目標是工的核心
2.創(chuàng)造結(jié)果是價值的體現(xiàn)
3.結(jié)果思維是職場的核心
案例研討:保證完成任務
二、眼觀大圖
1.眼觀大圖的要求
2.傳統(tǒng)思維的缺點
3.拔高思維去思考
案例分析:Y23理論
三、緊扣要事
1.重要性優(yōu)于緊急性
2.要事第一排出順序
3.合理分配工作時間
案例分析:忙碌卻無成效的原因剖析

第五講: 團隊凝聚——形成鐵拳頭
一、發(fā)展優(yōu)勢
1.兩種訓練方式
2.發(fā)展優(yōu)勢的要求
3.找出自己的優(yōu)勢
工具分享:優(yōu)勢劣勢戰(zhàn)略
二、集思廣益
1.集思廣益前提
2.集思廣益要求
3.集思廣益方法
課堂練字:帽子連線
三、創(chuàng)造信任
1.中西方的區(qū)別
2.信任兩個關鍵
3.創(chuàng)造信任原則
團隊工具:7不放過

第六講:團隊執(zhí)行——打造狼文化
一、執(zhí)行的原則
1.聚焦最重要目標
2.關注引領性指標
3.堅持激勵記分表
4.召開規(guī)律問責會
二、執(zhí)行的流程
1.結(jié)果定義
2.一對一責任
3.過程檢查
4.即時激勵
案例研討:十張火車票
三、執(zhí)行的思維
1.底線思維
2.結(jié)果思維
3.外包思維
執(zhí)行的工具:YCYA

第七講:團隊溝通——避免我以為
一、團隊溝通障礙
1.溝通不暢危害
2.溝通的簡模型
3.團隊溝通障礙
情景游戲:你比我猜
二、團隊溝通技巧
1.團隊溝通的主角
2.職場溝通6部曲
3.溝通4問2謹記
視頻案例:如此服務
三、團隊溝通風格
1.團隊溝通4種風格
2.團隊溝通3種狀態(tài)
3.根據(jù)成員風格溝通
溝通測試:你是什么風格

第八講:團隊協(xié)作——團結(jié)力量大
一、跨部門溝通原則
1.了解需求
2.鎖定目標
3.態(tài)度積極
4.尊重差異
情景沙盤:企業(yè)藍圖
二、跨部門溝通心態(tài)
1.不忘目標
2.換位思考
3.兩個蛻變
實戰(zhàn)演練:部門領導的對話
三、跨部門溝通方法
1.提前準備內(nèi)容
2.溝通6個步驟
3.形成有效機制
溝通工具:跨部門溝通清單
四、總結(jié)答疑

附件:
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|YSG-JP-02 |《突破思維——問題分析與解決》 |6h/天-2天 |
|YSG-JP-03 |《眾志成城——打造高績效團隊》 |6h/天-2天 |
|YSG-JP-04 |《我要結(jié)果——團隊執(zhí)行力訓練》 |6h/天-2天 |
|YSG-JP-05 |《心心相印——有效溝通與團隊協(xié)作》 |6h/天-2天 |
|YSG-JP-06 |《事半功倍——管理精英的8大工具》 |6h/天-2天 |
|YSG-JP-07 |《精神領袖——高階領導力》 |6h/天-2天 |
| |《快樂學習——情景沙盤3大系列》 |根據(jù)需求定制|
|YSG-SP-01 |《企業(yè)全面經(jīng)營沙盤》 | |
|YSG-SP-02 |《沙漠掘金沙盤系列》 | |
|YSG-SP-03 |《企業(yè)綜合管理沙盤》 | |

 

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