《8D問題分析與解決》

  培訓講師：段富輝

講師背景：
段富輝老師精細化管理專家10年富士康管理實戰(zhàn)經(jīng)驗8年企業(yè)第一線咨詢輔導經(jīng)歷中國HR3000強專業(yè)評委中國才富雜志特約撰稿人河南電視臺《職場傳奇》欄目特聘顧問深圳市臺商協(xié)會首席精細化管理培訓師國際社會責任組織（SA8000系統(tǒng)）中國廣東審核小 詳細>>

段富輝
    課程咨詢電話：

《8D問題分析與解決》詳細內(nèi)容

《8D問題分析與解決》

8D問題分析與解決

課程大綱：
第一講：問題.現(xiàn)象/緊急反應措施
1.8D準備的目標
2.為什么需要準備
3.緊急反應行動（ERA）
4.行動的選擇和核實
5.ERA的執(zhí)行和證實
6.8D的適用標準—量化癥狀
7.評估問題的檢查表
8.總結和關鍵點

第二講：成立8D小組
1.成立小組的目的和方針
2.小組成員的考慮
3.小組成員的7種角色
4.小組操作程序和協(xié)作
5.小組成員的知識
6.總結和關鍵點

第三講：描述問題
1.描述問題的目標
2.如何避免低效率
3.觀察問題還是作結論
4.問題陳述技巧
5.用重復的為什么技術精練對象
6.總結和關鍵點

第四講：實施并驗證臨時性糾正措施
1.ICA的目標
2.為什么要開發(fā)ICA
3.ICA的對象
4.ICA的制定和選擇
5.ICA的驗證
6.總結和關鍵點

第五講：確定和驗證問題的根本原因
1.尋找根本原因的目標（8D的核心環(huán)節(jié)）
2.什么是根本原因（釋義)
3.根本原因分析應用（優(yōu)/缺點)
4.問題解決工作表（發(fā)生了什么)
5.問題描述和比較分析.推測和試驗（為什么發(fā)生)
6.驗證根本原因（原因的原因分析--特性要因圖分析)
7.糾正的措施和方法.步驟
8.總結和關鍵點

第六講：選擇/驗證
1.選擇/驗證PCA的目標
2.什么是PCA
3.作出決定的七個步驟
4.風險分析
5.總結和關鍵點

第七講：執(zhí)行和證實
1.執(zhí)行和證實PCA的目標
2.計劃PCA的三個步驟
3.什么是關鍵步驟
4.如何進行問題預防
5.確定障礙和問題預防
6.確定保護行動.提示和責任
7.證實PCA
8.總結和關鍵點

第八講：防止問題再次發(fā)生
1.防止問題再次發(fā)生的目標
2.為什么小組不能完成D7
3.預防再發(fā)生
4.領導的責任
5.實施預防措施
6.總結和關鍵點

第九講：表彰小組和個人的貢獻
1.表彰小組和個人貢獻的目標
2.怎樣表彰
3.關于表彰的意見
4.關閉和報告保存
5.總結和關鍵點

 

段富輝老師的其它課程

IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓課程目標：旨在讓學員經(jīng)過培訓后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法，結合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求，和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗進行廣泛的溝通互動，找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路，且在實際應用中擁有更清晰更明確地技巧把握，將使學員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益：了

 講師：段富輝詳情

《IATF16949-汽車質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓課程背景：IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949：2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今，截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系

 講師：段富輝詳情

《IATF16949五大核心工具》課程背景：?實施IATF16949管理體系，從產(chǎn)品概念到開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量試產(chǎn)階段到大批量生產(chǎn)，再到制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品等的過程，以及在過程中實施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質(zhì)量統(tǒng)計過程的控制等，是管控產(chǎn)品質(zhì)量的有效過程和方法；?通過實施IATF16949管理體系，使新產(chǎn)品所需的設計

 講師：段富輝詳情

《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景：實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn)，來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品；通過實施APQP，使新產(chǎn)品所需的設計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準；同時滿足質(zhì)量體系要求，提高客戶的滿意度

 講師：段富輝詳情

《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景：透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制計劃(ControlPlans)、SPC。學員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解，使他們能在實施APQP、開發(fā)Cont

 講師：段富輝詳情

《D-FMEA》面向制造的產(chǎn)品設計的潛在失效模式與后果分析課程背景：產(chǎn)品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產(chǎn)品開發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質(zhì)量，永遠是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下，企業(yè)之間的競爭日益加劇，在產(chǎn)品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后，就可能被競爭者超越，甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質(zhì)量”進行產(chǎn)品開發(fā)呢？面向

 講師：段富輝詳情

《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應用能力提升課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢

 講師：段富輝詳情

《MSA-量測系統(tǒng)分析》課程背景：MSA（MeasurementSystemAnalysis）,測量系統(tǒng)分析，它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進行分析，以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié)，很多QS9000、IATF-16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對相關量具執(zhí)行至少定期校正之

 講師：段富輝詳情

《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢？風險到底是什么，

 講師：段富輝詳情

《PPAP-生產(chǎn)件批準程序》課程背景：正式生產(chǎn)件批準程序PPAP是確定供方已經(jīng)了解顧客工程設計記錄和規(guī)范的所有要求，該過程是否具有潛在能力，以在實際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍來生產(chǎn)滿足顧客需要的產(chǎn)品。PPAP的目的是用來確定供應商是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設計記錄和規(guī)范的所有要求，以及其生產(chǎn)過程是否具有潛在能力，在實際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍滿足顧客要求的

 講師：段富輝詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有