80后主管的管理必修課
80后主管的管理必修課詳細內(nèi)容
80后主管的管理必修課
80后主管的管理必修課
最危險的迷思是以為領導者都是天生的，其實領導者是培養(yǎng)多于天賦。
——領導學之父 華倫.丹尼斯
被稱為20世紀“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出：還沒有當領導人之前，只要厚植自己的實力就能成功；當了領導人之后，成功必須要懂得栽培別人。
美國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會的統(tǒng)計報告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而58%的人所學的專業(yè)為工科或理科，從事技術出身。尤其是當前80后走上管理崗位，對于最基本的管理知識比較薄弱，管理能力更多地來自于以往上司的培養(yǎng)和點滴經(jīng)驗的積累，很少有系統(tǒng)的提升。
本課程從了解管理者的能力和管理開始，幫助學員找到適合自己的方式，發(fā)揮領導力，進一步獲知建構(gòu)團隊，組建團隊，帶領團隊的個中巧妙，讓管理者學習團隊成員之間的關系，共同完成公司的目標。
通過本課程的學習，能夠讓我們在快速的行動當中學習到：
習慣下指令、主持會議，激發(fā)部門或團隊的最大能力
13種管理工具，重塑業(yè)務流程、協(xié)調(diào)職場關系
8項教導小技巧，推動變革、解決問題
本課程適用于80后管理者的管理能力提升，也適用于新任管理者的管理技巧培育，同時也適用于管理者的一次管理思維的系統(tǒng)提升。
課程時間：12小時/兩天
課程大綱
序 新任管理者的七大迷思
一、掌握交辦的方法，要求屬下做事情
1、模糊vs 具體，績效差10倍的原因
2、交辦的基本功：說清對象、明確期限、規(guī)定形式
研討：如何設定檢查點，才不會讓工作有落差？
3、讓目的更明確的4個觀點
4、交辦的練習曲：養(yǎng)成習慣、整合意見，建立共識
研討：如何區(qū)分工作內(nèi)容與責任？杜絕“三不管地帶”
如何下定決心不插手？找出放心交辦的理由
5、交辦的關鍵點：分工明確、定時追蹤、抽空演練
6、交辦工作的2大訣竅
研討：新人如何交辦？
二、縱觀業(yè)務流程，看清問題本質(zhì)
1、習慣與團隊一起發(fā)現(xiàn)問題
2、如何改變現(xiàn)狀的5種方法
3、領導者的地雷探測器
4、讓員工自己發(fā)現(xiàn)問題的例會
5、利用“業(yè)務流程圖”讓每個人動起來
6、養(yǎng)成隨時做筆記的好習慣
情境模擬：吉他行星
三、做好事前規(guī)劃，事事未雨綢繆
1、凡事預則立、不預則廢
2、破除“不知道多久”——先明確目標，再推算規(guī)劃
3、破除“流程凌亂”——決定好步驟，以更快速的方式執(zhí)行
4、學會工程思考法，抓大放小很輕松
5、學會假設并驗證，強化執(zhí)行準確度
6、善用追蹤的3個優(yōu)點，不讓過程產(chǎn)生意外
研討：如何不讓業(yè)務員，把業(yè)績不好推給景氣？
7、6個步驟，掌握重新制定計劃的勇氣
8、讓執(zhí)行者參與，提升員工的意愿度
9、讓執(zhí)行者確認風險的4個問題
情景模擬：經(jīng)理的一天
四、8個輔導小技巧，讓下屬心服口服
1、給范本——復制的力量
2、提升興趣——引導自動自發(fā)
3、激發(fā)競爭心——賽馬不相馬
4、說明來龍去脈
5、依照個性，掌握因材施教
6、利用小規(guī)模的研習會
7、學會罵人的勇氣，掌握斥責的時機
工具分享：贊美4原則+3段論，配合斥責5要點
8、觀察新人的態(tài)度，掌握學習的熱情
情境練習：把水倒進杯子里需要多少步？
五、整合的力量，讓你的球不再一個人打！
1、掌握整合7訣竅，提升團隊業(yè)績
2、打開上司賦予壓力鍋的2個方法
3、讓上司滿意的兩個技巧
4、5種互動模式，讓會議不失焦
5、養(yǎng)成提問的習慣，與團隊分享資訊
6、適當使用“請益態(tài)度法”，讓叫不動的人自動自發(fā)
情景練習：圣誕狂歡夜
結(jié)束 領導，一個全新的開始
王俊華老師的其它課程
重塑執(zhí)行力3.0 09.29
重塑執(zhí)行力確定目標不是主要的問題，你如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行實現(xiàn)計劃才是決定性的問題?！芾韺W大師彼得·德魯克在企業(yè)運作中，其設計只有10的價值，其余的全部是執(zhí)行的價值?！鹕虒W院前院長波特日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標？缺乏執(zhí)行力，是最大的管理黑洞！明明有目標，知道該做什么，為什么常常不見成效？策略非常明確，為什么團隊還是無法達成，
講師：王俊華詳情
領導基本功——成為優(yōu)秀領導者的五項任務領導者的失敗，因素很多，常見的原因，應該是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應新職位的需要而改變。自己認為過去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗……------管理大師彼得.德魯克當今社會，企業(yè)的角逐、世界的角逐，都是實力的角逐。實力有軟硬之分，軟實力強調(diào)以德服人，硬實力強調(diào)以力服人
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領導力再啟動——卓越領導者的五項能力突破領導者不是天生的，而是后天塑造的，而且在主要程度上來說不是外部塑造的，而是他們自己塑造的。------領導力大師沃倫.本尼斯現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領導者的高瞻遠矚；企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領導優(yōu)勢；如今，有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一。然而，領導力是短缺資源。正是因為這種短缺，許
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新世代員工管理 09.29
新世代員工的管理藝術——點燃熱情，自動自發(fā)的領導術面對新世代的崛起，強勢、命令那一套已經(jīng)失效。與其成天把“代溝”掛在嘴上，不如正確引導，學習用熱血思考和行動！據(jù)權威調(diào)查，與其他年齡層相比，新世代的員工敬業(yè)指數(shù)較低，僅僅把職業(yè)作為一個謀生的手段，工作隨意性較大。有高達95的新世代認為工作沒有更好，只有更合適；工作不滿一年就跳槽的新世代高達56，一到兩年更換工作
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職場好感力(職業(yè)化中階) 09.29
職場好感力————養(yǎng)成職場好人緣的七個策略身處越來越嚴峻的社會，每天我們都要面對嚴厲的上司、難以一心的同事，還有百般挑剔的客戶，這種環(huán)境對眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗時常都在出現(xiàn)，有時候僅僅是犯了一些小失誤，或是一時間腦筋轉(zhuǎn)的慢了點，或是某個方面的知識不夠用，當時的處境可能就會大大受挫！其他更嚴重的“小事”也會此起彼伏，接二連三。在這樣一個時刻
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職場啟動力(職業(yè)化初階) 09.29
職場啟動力——成為職場贏家的七個習慣愛因斯坦說：人的差異在于休息時間。如果您是企業(yè)家，您是否為員工怠慢工作而頭痛？您是否為員工頻繁流失而心痛？您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁？您是否覺得員工越來越多，您卻越來越忙？……如果您是員工，您是否認為每天是在為老板打工？您是否感到付出太多而收獲不大？您是否感覺自己沒有出頭之日？您是否立志干一番事業(yè)卻又不得其法
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職場潛動力(職業(yè)化高階) 09.29
職場潛動力——快速打造職場優(yōu)勢的五個加速度【課程背景】卡耐基說過：人一生的成就，來自于百分之十五的機遇及百分之八十五的能力和努力。潛動力一詞，主要是指公司職員的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認為，“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會
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冠軍團隊2.0 09.29
冠軍團隊——開創(chuàng)組織永續(xù)不敗的新契機新世代的員工價值趨向多元化，如何帶領新世代的團隊成員在商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭的過程中高效的實現(xiàn)團隊目標，是每一個領導者需要思考及不斷提升的考慮。商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭，使得企業(yè)不僅僅只是依賴領導者個人的聰明才智，而必須建立一個適合團隊運作的環(huán)境，讓具有專業(yè)及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。而企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展，解決問
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