國(guó)學(xué)《易經(jīng)》
培訓(xùn)講師:崔國(guó)文
講師背景:
崔國(guó)文,清華大學(xué)教授、國(guó)學(xué)《易經(jīng)》資深大師、清華大學(xué)老科協(xié)副會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)總裁學(xué)員俱樂(lè)部理事長(zhǎng)、美國(guó)麻省理工學(xué)院校友會(huì)北京分會(huì)副會(huì)長(zhǎng);曾任清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)對(duì)外學(xué)術(shù)文化交流中心主任、清華大學(xué)外事辦公室主任;美國(guó)麻省理工學(xué)院 詳細(xì)>>
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國(guó)學(xué)《易經(jīng)》詳細(xì)內(nèi)容
國(guó)學(xué)《易經(jīng)》
國(guó)學(xué)《易經(jīng)》課程設(shè)置:
第一模塊:《周易》的現(xiàn)代解讀與應(yīng)用
《周易》的哲理基礎(chǔ)
《周易》的巨大價(jià)值
《周易》與生命科學(xué)
《周易》64卦之解讀
《周易》與風(fēng)水學(xué)
《周易》的科學(xué)思維
《周易》的執(zhí)政思維
《周易》的修身思維
《周易》與“梅花易數(shù)”
第二模塊:“奇門(mén)遁甲”預(yù)測(cè)學(xué)
“奇門(mén)遁甲”的來(lái)源
“奇門(mén)遁甲”的基本模型
“奇門(mén)遁甲”的起局方法
“奇門(mén)遁甲”參數(shù)的含義與相互關(guān)系
“奇門(mén)遁甲”模型中特殊的現(xiàn)象與玄機(jī)
“奇門(mén)遁甲”的斷局方法
“奇門(mén)遁甲”的應(yīng)戰(zhàn)演練與反饋
崔國(guó)文老師的其它課程
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