TTT高階課程——培訓課程四層設(shè)計法

  培訓講師：劉大海

講師背景：
劉大海老師簡介●英國曼徹斯特大學國際經(jīng)濟法學博士●中國十大職業(yè)化培訓師之一●中國企業(yè)培訓師訓練頂尖級專家●國際注冊管理咨詢師ICMCI●美國國際訓練協(xié)會銀章導師●中國企業(yè)行政精英網(wǎng)首席顧問●SHARES國際教育集團首席培訓導師一、授課風格： 詳細>>

劉大海
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TTT高階課程——培訓課程四層設(shè)計法詳細內(nèi)容

TTT高階課程——培訓課程四層設(shè)計法

TTT高階課程—四層課程設(shè)計法

課程背景

培訓課程就是培訓師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓就成功了一半。隨著企業(yè)越來
越重視培訓，設(shè)計培訓課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的重要工作，怎樣設(shè)計與開發(fā)培訓
課程，讓課程既實用，又出彩，就成了企業(yè)講師亟待提高的技能。或許您已經(jīng)完成了課
程材料的收集與組合，又或者您憑借多年的培訓經(jīng)驗，完成了課程的設(shè)計與開發(fā)，但是
，如何使課程的結(jié)構(gòu)更加符合您的學員和現(xiàn)實的業(yè)務(wù)需求？如何調(diào)整與更新課程框架才
能精益求精？如何通過課程的精妙編排，游刃有余的調(diào)動學員的積極性與學習欲望？…
我們愿祝您一臂之力，為您提供專業(yè)的平臺，提升自我、成就他人！

課程目標

該課程幫助您了解和解決以下問題：
→ 了解企業(yè)內(nèi)部培訓師與企業(yè)的關(guān)系與定位
→ 如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程
→ 如何聚焦培訓課題，區(qū)分8大類課程的設(shè)計
→ 如何構(gòu)建培訓課程的知識框架
→ 如何進行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
→ 如何把課程內(nèi)容進行更為合理的排序
→ 如何針對培訓對象選擇合適的教學方法
→ 如何在課程設(shè)計中加入一些能激發(fā)學員和有趣的元素
→ 如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容
→ 如何強化學員的感官，形成聲光電的完美結(jié)合

培訓對象
企業(yè)培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部專職講師、有一定授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)部兼職講師。


課程大綱


1. 結(jié)構(gòu)層 -- 明確論點、推敲結(jié)構(gòu)

1. 屢清邏輯關(guān)系
1. 學員需求與組織需求的關(guān)系
2. 學習型組織與培訓師的關(guān)系
3. 專業(yè)技能與教練能力的關(guān)系
4. 集中授課與知識轉(zhuǎn)換的關(guān)系
2. 聚焦培訓課題
1. 寫實類與寫意類課題
2. 獨立類與系列類課題
3. 任務(wù)類與職務(wù)類課題
4. 通用類與特定類課題
3. 構(gòu)建知識框架
1. 時空模式結(jié)構(gòu)知識
2. 題解模式結(jié)構(gòu)知識
3. 對比模式結(jié)構(gòu)知識
4. 思維模式結(jié)構(gòu)知識

2. 知識層 – 建立標準、填充知識

1、提煉與專業(yè)能力相關(guān)的知識技能
① 明確崗位任務(wù)與工作成果
② 所定標桿人物、提煉標桿能力
③ 明確集中授課中強化記憶的理論知識
④ 明確崗位實踐中強化執(zhí)行的關(guān)鍵動作
2、描述與崗位素質(zhì)相關(guān)的學習路徑
① 參照標桿勝任能力提煉學習內(nèi)容
② 參照學員條件規(guī)劃學習強度、頻率、階段成果
③ 參照公司戰(zhàn)略儲備適合個人成長方向的素養(yǎng)
3、平衡個性化需求與零起點假設(shè)
① 評估知識的難易程度
② 評估方法的個性因素
③ 評估戰(zhàn)術(shù)的時效因素

3. 反應(yīng)層 – 分析對象、甄選模式

1. 分析學員類型與學習習慣
5. 識別四種類型學員的熱鍵
6. 解析四種學習習慣的路徑
7. 設(shè)計培訓課程五線譜
2. 熟悉教學方法的運用
1. 案例教學法的設(shè)計與使用
2. 游戲教學法的設(shè)計與使用
3. 互動教學法的設(shè)計與使用
3. 掌握顛峰體驗四元素的效果
1. 新知元素的亮點效果
2. 哲理元素的亮點效果
3. 情感元素的亮點效果
4. 幽默元素的亮點效果

4. 感官層 – 強化視聽、包裝潤色
1. PPT課件制作技巧
2. 視頻材料的剪輯與制作
3. 課堂聲、光、電效果的設(shè)計
4. 服裝、道具的運用



 

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《培訓課程開發(fā)與教學設(shè)計戰(zhàn)訓營》（標準版課程）授課老師：劉大海博士課時安排:2天（12---18小時）場地要求：具備影音設(shè)備的中型培訓教室、課堂以課題小組的形式分組布局授課形式：知識講解、工具使用、課程任務(wù)推進、模擬演練、點評指導、問題解答、作品賞析培訓目標：1.成果輸出：通過兩天的學習與實戰(zhàn)演練輸出課程內(nèi)容（以課題小組為單位）重點解決：1現(xiàn)有課程的績效貢獻

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《公眾演講與表達能力提升訓練》授課老師：劉大海老師課程時長:2天（12小時）場地要求：具備影音設(shè)備的中型培訓教室、課堂以小組形式分組布局授課形式：知識講解、工具使用、任務(wù)推進、模擬演練、點評指導、問題解答培訓目標：1.提升工作匯報、商務(wù)宣講、項目分享等職場表達情境中的能力2.綜合提升邏輯能力與表達力系統(tǒng)提升語言能力與演講魅力課堂學習綱要：Part1.《傳播學

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管理溝通賦能課程背景：如果得不到有效的溝通，即使是世界上最偉大的思想也會付之流水。如何清晰而有說服力地陳述你的觀點，和對方達成一致，這和如何有效地分析數(shù)據(jù)或明智地規(guī)劃行動同樣重要。本課程提供的訓練旨在增強你的溝通能力，從而提升影響力，最終提升團隊績效。成功的溝通取決于對下列關(guān)鍵問題的回答：1、你是否掌握并組織了所有的相關(guān)信息2、你是否考慮到了組織和個人的背景

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《管理溝通與非職權(quán)影響力》【課程主講】：資深實戰(zhàn)派專家非職權(quán)影響力倡導者劉大海博士【課程背景】：培訓老師的責任不是提要求，而是告訴學員究竟該怎么做！當我們在管理領(lǐng)域不斷強調(diào)用機制來實現(xiàn)激勵，用制度或流程來實現(xiàn)約束的同時，經(jīng)常會忽略一個關(guān)鍵的要素---文化，這種忽略更像是找不到落點與抓手的無奈。企業(yè)文化可以理解為團隊的集體信仰，是一個團隊提升戰(zhàn)斗力的核心要素，

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《會議發(fā)言與關(guān)鍵談話技巧訓練》時間：2天(12小時)主講：劉大海老師PART1會議主持技巧訓練會議主持發(fā)言的BEST1.要點（brief）2.證據(jù)（evidence）3.總結(jié)（sum-up）4.轉(zhuǎn)折（turn）會議主持人自我介紹5種方法拆字法情境法事件法名人法理念法會議開場白的5種話術(shù)技巧與禁忌設(shè)疑導入引言導入事件導入數(shù)據(jù)導入演示導入會議結(jié)束語的5種話術(shù)技巧

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一鳴驚人——讓你脫穎而出的演講訓練（Thebestpresentationskill最佳演講技巧訓練）Trainer:劉大海Time:12hours第一天上午（9：00-12：00）Leadingin-Thebestpresentationskill-巔峰體驗“BEST”元素Balance平衡Experience體驗Style風采Tools工具Part1.B

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TTT企業(yè)培訓師特訓營（三天版）課程背景TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓”，是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。劉大海老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年海外留學、從業(yè)的經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓師進行科學、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化

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TTT課程——教學模式與授課方法訓練?●?課程背景?????作為企業(yè)內(nèi)部培訓師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗、卻不知如何在最短的時間走上培訓講臺，將您成功的經(jīng)驗、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓講臺，但是培訓效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時間內(nèi)提高自己的培訓質(zhì)量？????TTT是英文quot;Train

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TTT課程——培訓師講解能力與臨場技巧訓練?●?課程背景?????作為企業(yè)內(nèi)部培訓師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗、卻不知如何在最短的時間走上培訓講臺，將您成功的經(jīng)驗、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓講臺，但是培訓效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時間內(nèi)提高自己的培訓質(zhì)量？????TTT是英文quot;Tr

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