如何提升企業(yè)反應(yīng)速度

  培訓(xùn)講師:郭云

講師背景:
郭云教授簡介個人主要學(xué)術(shù)及教學(xué)特點:德魯克思想的資深研究者德魯克思想的忠實傳播者德魯克思想的積極實踐者主要經(jīng)歷:多年在央企擔任企業(yè)中高層管理職務(wù),主要從事企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)、管理素質(zhì)技能提升方面的管理與培訓(xùn)。長期以來,專注研究德 詳細>>

郭云
    課程咨詢電話:

如何提升企業(yè)反應(yīng)速度詳細內(nèi)容

如何提升企業(yè)反應(yīng)速度


《面對市場變化,如何提升企業(yè)反映速度?》


課程大綱

郭 云
培訓(xùn)對象
國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)總經(jīng)理、分公司經(jīng)理、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理
等中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、團隊負責(zé)人、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)
者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員

授課方式

采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,充分挖掘?qū)W員已有的經(jīng)驗、體會,互動研討交流,鼓勵質(zhì)
疑與爭論,從而產(chǎn)生新的感悟與提升。



培訓(xùn)時間 1天,7課時



培訓(xùn)內(nèi)容


一 金融危機給我們的啟示


二 快速反應(yīng)的五個時機


三 快速反應(yīng)實施的五個戰(zhàn)略


四 如何將快速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)營運作?


四 如何減少人們對快速反應(yīng)帶來的變革的恐懼和抗拒?





一 金融危機給我們的啟示


觀念創(chuàng)新:


在觀念結(jié)構(gòu)中加入危機意識與預(yù)測危機意識


危機是企業(yè)正常成長過程中的一個組成部分


要做好和自己相關(guān)的風(fēng)險預(yù)測和檢測


不要迷信和依賴


局部的風(fēng)險控制,不意味整體沒有風(fēng)險


規(guī)制創(chuàng)新:


將危機意識變成規(guī)則、制度去監(jiān)控、預(yù)測、預(yù)防


提高快速反映速度


加快企業(yè)信息化建設(shè)


關(guān)鍵時刻:


企業(yè)處于優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵時刻


中國企業(yè)家經(jīng)受考驗的關(guān)鍵時刻


企業(yè)產(chǎn)業(yè)、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品調(diào)整的關(guān)鍵時刻


企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻


企業(yè)自主技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵時刻


三個戰(zhàn)略:


逆向創(chuàng)新戰(zhàn)略


分拆外包集成的模塊化戰(zhàn)略


新產(chǎn)品流程開發(fā)管理戰(zhàn)略


世界產(chǎn)品研究發(fā)展的四個階段





二 快速反應(yīng)的5個時機:


意外之事


不協(xié)調(diào)


產(chǎn)業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化


人口和人口結(jié)構(gòu)的變化


認知或理解方式上的變化





1 意外之事


意外之事往往沒有記錄在管理者指導(dǎo)企業(yè)所使用的信息和數(shù)字資料上,但卻很可能
是向企業(yè)提供最偉大且最小風(fēng)險的機遇創(chuàng)新的領(lǐng)域。管理者不愿意接受意外事件的表現(xiàn)
與原因是什么?如何對意外之事從創(chuàng)新角度進行分析?


2 不協(xié)調(diào)


不協(xié)調(diào)是變化的一個征兆,不論是已經(jīng)發(fā)生或即將發(fā)生的變化。這種變化是發(fā)生在
某個產(chǎn)業(yè)、市場或程序內(nèi)部的變化。



把程序中需要改變的薄弱環(huán)節(jié)或需要增加的缺項當作重要的創(chuàng)新機會。程序需要創(chuàng)新必
須滿足的六個因素是什么?


3 產(chǎn)業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化


應(yīng)如何評估產(chǎn)業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化?面對這種改變,企業(yè)應(yīng)如何重新審視和回答那
三個經(jīng)典問題?


4 人口和人口結(jié)構(gòu)的變化

人口的變化極其容易被企業(yè)忽視,但是其結(jié)果卻可以被可靠地預(yù)測,并帶來新的商
機。

5 認知或理解方式上的變化

很多情況下,事實不變但是觀念和認知可以改變,而且在迅速發(fā)生著改變。企業(yè)應(yīng)
如何發(fā)現(xiàn)并及時應(yīng)對呢?



三 快速反應(yīng)實施的五個戰(zhàn)略

討論如何把創(chuàng)新引進市場以及創(chuàng)新本身的戰(zhàn)略,了解每個戰(zhàn)略的目標,策略和適用
情景。
1. 市場領(lǐng)導(dǎo)
新產(chǎn)品或服務(wù)不僅是一種改進,必須創(chuàng)造出新的市場和消費者。其結(jié)果要么獲得市
場或行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位,要么什么也沒有。
創(chuàng)造性模仿
市場已經(jīng)被別人創(chuàng)造出來,你去占據(jù)市場領(lǐng)導(dǎo)地位,卻沒有去創(chuàng)造新的市場風(fēng)險。
靠創(chuàng)造性的模仿可以擊敗已有的市場領(lǐng)導(dǎo)者。
企業(yè)家柔道

利用已有的市場領(lǐng)導(dǎo)者的壞習(xí)慣,從而獲得自己的市場領(lǐng)導(dǎo)地位。找出已有的市場領(lǐng)導(dǎo)
者的戰(zhàn)略和行為模式是什么?現(xiàn)在的市場或行業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化?客戶需求發(fā)生了
什么變化?
生態(tài)適當位置戰(zhàn)略(特定市場戰(zhàn)略)

創(chuàng)新者如何在特定小市場中獲得壟斷?既要使產(chǎn)品或服務(wù)變的必不可少,又要使競爭者
不愿意涉足進來?
改變價值和經(jīng)濟特征

如何為已有產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)造新的顧客?通過改變現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務(wù)的效用、價值和經(jīng)濟
特征去實現(xiàn)。


四 如何將快速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)營運作?

如何鼓勵創(chuàng)新的政策和措施:如何界定創(chuàng)新的差距,有計劃放棄的政策,鼓勵創(chuàng)新措施

?
如何評估創(chuàng)新績效的步驟:如何為創(chuàng)新項目建立信息反饋系統(tǒng),如何對創(chuàng)新項目進行評

?
如何建立創(chuàng)新項目的組織機構(gòu):機構(gòu)組建、管理控制、考核激勵、待遇報酬等方面的幾
個基本原則和具體做法
? 創(chuàng)新成功的幾個必須要做的事情和絕對不該做的事情
? 流程再造的兩種方法
技術(shù)驅(qū)動型:
流程驅(qū)動型:
流程再造的實施過程的四個步驟:  
流程再造成功的6個關(guān)鍵因素
企業(yè)流程再造失敗的5個原因
流程再造中應(yīng)考慮的幾個基本問題  
案例:長安汽車無縫式信息化流程再造成功的實踐
五、 如何減少人們對快速反應(yīng)帶來的變革的恐懼和抗拒?
引導(dǎo)學(xué)員理解變革阻力的來源,學(xué)習(xí)正確面對本組織進行的變革。
◆ 影響變革的阻力的來源
◆ 導(dǎo)致這種阻力增加的因素
◆ 如何降低影響變革的阻力的因素
◆ 如何調(diào)配變革時期組織的資源與人員集中于機會
◆ 實施推進變革時容易犯的錯誤


 

郭云老師的其它課程

《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標:本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的誤區(qū),促使組織的管理更加卓有成效。培訓(xùn)方式:融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念,

 講師:郭云詳情


《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標:本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的黑洞,促使組織的管理更加卓有成效。培

 講師:郭云詳情


有效溝通能力提升訓(xùn)練——管理者實現(xiàn)自我超越的經(jīng)典課程郭云培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理者,特別是新任中高層管理者培訓(xùn)方式:結(jié)合學(xué)員實際情況,運用中外企業(yè)生動案例,采用模擬游戲互動啟發(fā)式教學(xué),深入淺出,鼓勵思考與質(zhì)疑,培訓(xùn)課時:1天(8小時)主要培訓(xùn)內(nèi)容:一對溝通的新認識?究竟什么是溝通?——基本定義?你的溝通能力究竟如何?——互動體驗?溝通的成敗取決于什么?——案例

 講師:郭云詳情


《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》課程大綱郭云培訓(xùn)目標:掌握當今信息時代人力資源管理的八大挑戰(zhàn)、三大基點、特點、趨勢、最新理念和方法,職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開發(fā)、職業(yè)錨、職業(yè)化、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、職業(yè)生涯的貴人、職業(yè)生涯的退出、職業(yè)的分類、復(fù)合職業(yè)、預(yù)備職業(yè)、最好的工作等基本概念,提高貢獻共贏的意識。掌握終身學(xué)習(xí)理念的重要內(nèi)容。提高不斷學(xué)習(xí)的

 講師:郭云詳情


《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱(課程名稱或為《高效領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》)郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標:旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企

 講師:郭云詳情


《體驗式團隊建設(shè)》培訓(xùn)大綱主講人:郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標:旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)導(dǎo)力,促使組織管理運營更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容:以

 講師:郭云詳情


《體驗式卓越團隊培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標:在這場席卷全球的經(jīng)濟危機中,倡導(dǎo)和諧、共贏與團隊凝聚力在某種程度上,已經(jīng)成為企業(yè)致勝的核心競爭力。卓越的團隊不是天生的,是打造出來的。本培訓(xùn)將通過一系列精心設(shè)計的情景和游戲,為學(xué)員創(chuàng)造激動人心和難忘的學(xué)習(xí)體驗。將通過理論講解,游戲設(shè)置,團隊分享、討論和總結(jié),把枯燥的管理理論融會貫通于有趣的活動之中,令學(xué)員全身心投入

 講師:郭云詳情


《如何培養(yǎng)與指導(dǎo)員工?》課程大綱郭云培訓(xùn)對象:各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,培訓(xùn)目標:本課程將引導(dǎo)管理者重新審視員工隊伍的變化與特征,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正有效的指導(dǎo)與培養(yǎng)員工,走出管理的黑洞,促使組織的員工管理與隊伍建設(shè)更加卓有成效。培訓(xùn)方式:融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念,采用顧問咨詢式培訓(xùn)方法,通過解析分享中外企業(yè)若干真實案例,運用互動討論

 講師:郭云詳情


《如何做好企業(yè)文化建設(shè)?》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)高高中層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標:本課程將引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者與管理者重新審視企業(yè)文化,學(xué)習(xí)理解真正科學(xué)有效的企業(yè)文化作用、價值、建設(shè)方法與工具,真正走出企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)和黑洞,從而提升企業(yè)管理能力

 講師:郭云詳情


《如何成為高效管理者?》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標:本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的黑洞,促使組織的管理更加卓有成效。

 講師:郭云詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有