金融業(yè)的績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)

金融業(yè)的績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
金融業(yè)的績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)
**單元 績(jī)效管理的必要性
案例:汽車、馬車的對(duì)比與績(jī)效管理的關(guān)系
什么是績(jī)效、績(jī)效管理?
績(jī)效管理的“一二三法則”
績(jī)效管理的流程:PDCA循環(huán)
績(jī)效管理的重要性與必要性
傳統(tǒng)的考核與績(jī)效考核的關(guān)系
績(jī)效管理在人力資源管理中的重要地位
績(jī)效管理與實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系
績(jī)效管理“三心”:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、HR熱心、員工用心
視頻片斷:?jiǎn)T工為何對(duì)績(jī)效考核“漠不關(guān)心?
第二單元 建立績(jī)效管理體系
指標(biāo)與目標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別
績(jī)效考核與績(jī)效管理的關(guān)系
建立戰(zhàn)略績(jī)效管理體系
績(jī)效管理委員會(huì)的建立與作用
小組討論:績(jī)效管理委員會(huì)如何發(fā)揮作用?
KPI的特點(diǎn)與應(yīng)用
BSC的興起與應(yīng)用
財(cái)務(wù)指標(biāo)與行為指標(biāo)的關(guān)系
KPI、BSC、MBO的區(qū)別與聯(lián)系
不同考核工具的綜合運(yùn)用
第三單元 崗位責(zé)任與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
確定崗位應(yīng)負(fù)責(zé)任的步驟
確定崗位的定位
確定崗位的工作與應(yīng)付責(zé)任
確定崗位的任職資格
提煉關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的方法
崗位說(shuō)明書(shū)
魚(yú)骨圖法
價(jià)值樹(shù)法
主基二元法確定部門(mén)的關(guān)鍵指標(biāo)
銀行業(yè)關(guān)鍵崗位的KPI設(shè)置
案例:難以量化的崗位如何確定KPI?
第四單元 績(jī)效目標(biāo)承諾書(shū)
績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書(shū)的構(gòu)成
目標(biāo)責(zé)任書(shū)的主要內(nèi)容
員工個(gè)人績(jī)效承諾(PBC)
案例:IBM公司的員工PBC
指標(biāo)的定義與說(shuō)明
KPI詞典的建立與意義
第五單元 績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
考核數(shù)據(jù)的收集方法
數(shù)據(jù)的整理與記錄
員工個(gè)人績(jī)效分析
業(yè)績(jī)不佳員工的輔導(dǎo)
個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃(Performance Improvement Plan)
制訂員工PIP的流程及步驟
第六單元 績(jī)效溝通與反饋
績(jī)效考核的步驟與方法
績(jī)效面談三步驟
績(jī)效面談中常見(jiàn)的誤區(qū)
績(jī)效面談與員工性格的關(guān)系
績(jī)效面談與企業(yè)文化的關(guān)系
角色扮演:如何開(kāi)展成功的績(jī)效面談?
第七單元 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
考核結(jié)果的綜合分析
如何利用績(jī)效管理提升員工績(jī)效?
考核結(jié)果與員工晉升
考核結(jié)果與員工招聘
考核結(jié)果與培訓(xùn)需求
考核結(jié)果與末位淘汰
考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放
案例:廣東某商業(yè)銀行的考核結(jié)果應(yīng)用
第八單元 績(jī)效管理制度與流程
績(jī)效管理制度的成功要素
績(jī)效管理制度的流程
分層、分類進(jìn)行考核考核周期
考核的責(zé)任與考核的關(guān)系
高層管理人員的考核
案例:考核試點(diǎn)與全面推廣
績(jī)效管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題討論
分析:績(jī)效管理面臨的八大考驗(yàn)
績(jī)效管理“失效”的原因分析
課程總結(jié)、答疑
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《易經(jīng)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》【課程信息】概要課程內(nèi)容授課老師三易文化總論1、正確認(rèn)識(shí)易經(jīng)文化2、簡(jiǎn)介連山易、歸藏易、周易3、易經(jīng)的三大層面(易象、易數(shù)、易理)4、易經(jīng)的三大內(nèi)涵(簡(jiǎn)易、不易、可易)5、易經(jīng)的宇宙模式6、簡(jiǎn)介易經(jīng)文化的內(nèi)用和外用玉清子:道家傳人傳授立說(shuō),引經(jīng)典,包卦象,藏圖書(shū),演三教一家,指性命雙修,條分縷析,和盤(pán)托出,揭顯千年埋沒(méi)之精義,以上衛(wèi)
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丹經(jīng)理論與修身養(yǎng)生 04.25
【課程介紹】天地不可一日無(wú)道,無(wú)道則天地毀;人不可一息離道,離道即不能生存。奈何今人去古益遠(yuǎn),知識(shí)漸隘,訛傳盲引之流,遍充寰宇,仁人君子,痛惜悲憫,擯斥傍門(mén),彰明正道。此正道即為金丹之道,窮理盡性至命之學(xué)也。然,必出于修。修者何?修此性命之道也。既云乎修,必有法則,必有授受,此所以謂之教也。此研修課程,約繁于簡(jiǎn),直示人回頭便見(jiàn)。若欲修身,觀天之道,執(zhí)天之行,
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