如何控制高科技企業(yè)的員工流失率

  培訓(xùn)講師:陳洪浪

講師背景:
陳洪浪老師組織和人才管理實(shí)戰(zhàn)專家23年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)5年華為系咨詢公司工作經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師行動(dòng)教練認(rèn)證講師資深職業(yè)生涯咨詢師阿里巴巴特訓(xùn)營優(yōu)秀講師廣東省人力資源研究會(huì)學(xué)術(shù)委員/常務(wù)理事曾任:廣汽資本有限公司(國企)|人力資源總監(jiān)曾任:保 詳細(xì)>>

陳洪浪
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如何控制高科技企業(yè)的員工流失率詳細(xì)內(nèi)容

如何控制高科技企業(yè)的員工流失率
◆ 高科技企業(yè)員工流失率的現(xiàn)狀及其給企業(yè)造成的損失
◆ 中國企業(yè)目前員工流失現(xiàn)狀
◆ 高科技企業(yè)的員工流失現(xiàn)狀
◆ 員工流失給企業(yè)造成的損失

◆ 從成功留人的兩個(gè)案例談起
◆ 某電子工程師的離職及成功挽留
◆ 某PE工程師的離職及成功挽留
◆ 案例分析與討論

◆ 留人的根本-滿足員工個(gè)人的合理需求
◆ 員工為什么要到企業(yè)中工作
◆ 企業(yè)中的組織需求和個(gè)人需求
◆ 剛畢業(yè)的知識(shí)性新員工的個(gè)人需求
◆ 畢業(yè)五年以上知識(shí)性員工的個(gè)人需求
◆ 畢業(yè)十年以上知識(shí)性員工的個(gè)人需求
◆ 近臨退休階段知識(shí)性員工的個(gè)人需求
◆ 基層操作人員的個(gè)人需求

◆ 高科技企業(yè)員工流失的五大原因
◆ 缺乏發(fā)展空間
◆ 薪酬競爭力不夠
◆ 上下級(jí)溝通不暢
◆ 選人不準(zhǔn),不勝任新工作
其他客觀原因
◆ 不同類別流失原因的解決方案
◆ 缺乏發(fā)展空間的解決方案
◆ 薪酬競爭力不夠的解決方案
◆ 上下級(jí)溝通不暢的解決方案
◆ 選人不準(zhǔn),不勝任新工作的解決方案
其他客觀原因的解決方案

◆ 留人技巧一:如何做普通離職訪談
◆ 普通離職訪談的目的
◆ 做好普通離職訪談的前提和基礎(chǔ)
◆ 普通離職訪談前的準(zhǔn)備
◆ 普通離職訪談的重要技巧
◆ 普通離職訪談的問題參考

◆ 留人技巧二:如何做離職挽留溝通
◆ 離職挽留溝通的準(zhǔn)備
◆ 離職挽留溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
◆ 離職挽留溝通的主要技巧

◆ 留人技巧三:如何做離職分析報(bào)告
◆ 離職分析報(bào)告的價(jià)值
◆ 做好離職分析報(bào)告的前提
◆ 流失率總體分析
◆ 流失率的部門分析
◆ 流失率的原因分析
◆ 流失率的年齡和司齡分析
◆ 流失率的績效分析
◆ 流失率的其他分析

◆ 附送學(xué)員材料:1.離職訪談紀(jì)要樣本,2.離職分析報(bào)告

 

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管人有方-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:一般管理者都是從業(yè)績優(yōu)秀的骨干員工提拔起來的,他們往往善于管事,不善于管人。具體包括:選人憑感覺和經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致面試時(shí)看好的人實(shí)際后來表現(xiàn)不佳;來了新人,不知道如何培養(yǎng),對(duì)于老員工更不知道如何幫助其提高能力;不會(huì)制定績效目標(biāo),目標(biāo)擬定之后的績效執(zhí)行過程中不會(huì)績效反饋和輔導(dǎo);對(duì)于績效優(yōu)秀員工不知道如何針對(duì)性進(jìn)行激勵(lì),

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慧眼識(shí)珠——金牌面試官面試實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景:人才選拔是企業(yè)日常管理和人力資源管理最為關(guān)鍵的一環(huán),“人才是選出來的,而不是培養(yǎng)出來的”。但是在實(shí)際管理工作中,各級(jí)管理者憑經(jīng)驗(yàn)和感覺選人的情況大量存在,選人缺乏科學(xué)量化的標(biāo)準(zhǔn),缺乏行之有效的甄選方法,面試缺乏規(guī)范的流程等等現(xiàn)象導(dǎo)致企業(yè)選人尤其是關(guān)鍵崗位選聘的成功率不高。課程老師陳洪浪系國內(nèi)資深的人力資源專家,著有

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績效先鋒-經(jīng)理人的績效管理實(shí)戰(zhàn)課課程背景:企業(yè)的競爭越來越激烈,業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。但是,絕大多數(shù)企業(yè)的績效管理不理想,績效管理普遍成為各種類型企業(yè)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)理人的基本職責(zé)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司產(chǎn)出業(yè)績,管理的本質(zhì)就是績效管理,但是在實(shí)際工作中有很多問題:績效目標(biāo)難以制訂,制定之后難以分解下去,難以達(dá)成共識(shí);目標(biāo)執(zhí)行過程中的反饋特別是負(fù)面反饋不會(huì)做,不愿

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協(xié)力同心-卓越高績效團(tuán)隊(duì)打造課程背景:VUCA(烏卡)時(shí)代,人工智能等技術(shù)應(yīng)用速度原來越快,企業(yè)之間的競爭越來越激烈,而企業(yè)之間的競爭基本上是團(tuán)隊(duì)的競爭。但是,絕大多數(shù)企業(yè)管理者并沒有接受過團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的系統(tǒng)訓(xùn)練,導(dǎo)致一系列問題產(chǎn)生:目標(biāo)設(shè)定不明確,溝通不順暢、決策效率低下、角色模糊、人際沖突、團(tuán)隊(duì)成員缺乏歸屬感,缺乏積極性、團(tuán)隊(duì)成員缺乏心理安全感、團(tuán)隊(duì)缺

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贏在執(zhí)行-八步鑄就團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力課程背景:團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力很大程度上決定了一個(gè)企業(yè)競爭力。但是在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營過程中,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的現(xiàn)象大量存在。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不清楚不合理,下屬不認(rèn)同;計(jì)劃不科學(xué),缺乏有效的績效反饋和溝通,執(zhí)行不力、導(dǎo)致目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn);對(duì)員工缺乏激勵(lì)和培養(yǎng)手段,導(dǎo)致下屬的能力和動(dòng)力不足;團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢,導(dǎo)致執(zhí)行組織無力等等。通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),管理

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掌舵之道-管理者綜合技能提升課程背景:各級(jí)管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力很大程度上決定了一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力。但是在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營過程中,一般管理者被提拔到管理崗位都沒有接受系統(tǒng)的管理培訓(xùn),憑經(jīng)驗(yàn)管理的情況隨處可見,導(dǎo)致出現(xiàn)一系列的問題:管理者缺乏明確的角色意識(shí),分不清管理者與專業(yè)人士角色和職責(zé)的差別;團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不清楚不合理,下屬不認(rèn)同;計(jì)劃不科學(xué),缺乏有效的績效

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智慧之問-教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:在物質(zhì)不斷豐富,AI技術(shù)突飛猛進(jìn)的VUCA(變化不定)時(shí)代,95后、00后開始“整頓”職場(chǎng),他們不再是簡單機(jī)械的打工者、純粹的命令執(zhí)行者,他們渴望平等、自由、民主,渴望受到尊重,渴望受到關(guān)注、情緒得到照顧,渴望不斷成長。但是,大多數(shù)管理者還是停留在過去那種命令式、家長式的管理方式當(dāng)中,造成了一系列的職場(chǎng)沖突,士氣下降,員工流失

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溝通無界-管理者高效溝通實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景:各行各業(yè)的職場(chǎng)當(dāng)中,80的問題來自溝通不良。部門間沖突每天都會(huì)發(fā)生,同事間溝通不良造成的矛盾和內(nèi)耗無處不在,上下級(jí)溝通不良造成的員工離職和磨洋工屢見不鮮,員工不信任管理層,管理層不信任員工經(jīng)常存在……。如何傾聽、如何提問、如何有效反饋、如何處理上下左右的矛盾,如何開會(huì),如何處理沖突,出海之后如何進(jìn)行跨文化溝通等等問題

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  一企業(yè)招聘過程中常見的若干問題  “招聘難”的現(xiàn)象將長期存在  企業(yè)目前招聘績效現(xiàn)狀  準(zhǔn)確選人的重要性  招聘失誤的巨大經(jīng)濟(jì)成本  招聘過程中常見的六大問題  導(dǎo)致招聘常見問題的八大原因  業(yè)務(wù)部門在招聘面試中的常見錯(cuò)誤  二 招聘體系4S模型及招聘關(guān)鍵績效指標(biāo)  小組討論:如何衡量一個(gè)公司的招聘績效  衡量招聘效果的4個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)-“多、快、好、省” 

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【課程大綱】一、企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中面臨的主要問題效果不佳標(biāo)準(zhǔn)不明,缺乏針對(duì)性重視和投入不夠方法不對(duì)培養(yǎng)人才就是講課高層不需要培訓(xùn)培訓(xùn)效果難以評(píng)估培訓(xùn)只是人力資源部的事情二、國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)是如何培養(yǎng)人才的百事如何培養(yǎng)人才培養(yǎng)理念鮮明的領(lǐng)導(dǎo)人標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)展項(xiàng)目個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDAP)寶潔如何培養(yǎng)人才直接經(jīng)理制大膽用人項(xiàng)目鍛煉制全員,全程,全方位,針對(duì)性的培訓(xùn)西

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