問題分析與解決技巧（王哲光）

  培訓講師：王哲光

講師背景：
王哲光——高效能＂三棲＂教練——職業(yè)培訓師?高效能三棲教練——國內(nèi)少有的橫跨營銷、管理、職業(yè)化領域的三棲實戰(zhàn)教練?營銷與運營管理專家、全國百強培訓師、PTT職業(yè)培訓師?清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、南京大學特約高級講 詳細>>

王哲光
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問題分析與解決技巧（王哲光）詳細內(nèi)容

問題分析與解決技巧（王哲光）
 

一、解決問題的基石

1、解決問題的思路

1）思維轉(zhuǎn)換的力量

演練：做做看

2）如何提高問題意識

3）問題還是機會？

2、8D始于D0——發(fā)現(xiàn)征兆

1）預見問題的四種途徑

2）D0采取的行動

3）關于問題的問題

演練：工作實際問題收集

3、走進8D——什么是8D

二、D1建立團隊

1、為什么是團隊而不是個人

2、8D團隊組建

1）8D團隊精神

2）D1的關鍵點：成員資格、目標、分工、程序、小組建設

演練：8D團隊組建

三、D2問題描述

1、如何描述問題

1）描述問題的原則

2）描述問題的方法

3）模糊的問題轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦膯栴}

演練：如何讓這樣的問題不在發(fā)生

2、解決問題的誤區(qū)

1）解決問題的大敵——相互指責推卸責任

2）抓不住主要問題

3）只會頭痛醫(yī)頭

4）總是復發(fā)的問題      

5）不會科學決策失誤

6）不會預防意外

3、五問必答（5W1H）與PDCA

5、D2采取的行動

1）D2行動指南

2）D2行動檢查

3）制定目標標準程序

演練：工作問題描述小組分享

四、D3暫時性處理

1、為什么需要D3？

1）幫助在有問題的情況下保持和建立客戶滿意度

2）爭取時間讓8D團隊找到問題的根本原因

3）保護客戶免受問題的影響

4）從時間、質(zhì)量和成本方面來控制問題

5）D3是針對問題而不是針對根本原因

6）如果知道了問題的根本原因，執(zhí)行永久改善計劃

2、實施并驗證應急性措施

1）D3行動指南

2）驗證并采取行動

工具：行動計劃

演練：工作問題D3措施小組發(fā)表分享

3、應急性對策——危機處理

1）危機的七大特點

2）危機的發(fā)展階段——從一般事件演變?yōu)槲C

3）危機管理模式圖

4）危機管理的原則

制度防呆、誠信是金、防患未然、全員參與

快速反應、有效溝通、執(zhí)行創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化危機

五、D4原因分析

1、找到真正的原因

1）分析工具箱：SWOT分析法頭腦風暴魚骨圖問題樹柏拉圖甘特圖5W2H

2）可能出現(xiàn)問題的方向

2、分析原因的交流技巧

1）拼圖的工作——日本式輸入

2）換位思考與移情交流

演練：同理心交流

3、D4行動指南

演練：工作問題D4原因分析小組發(fā)表分享

六、D5永久改善確認及糾偏

1、重頭再來

1）重新審視小組成員資格

2）重新評估臨時措施，如必要重新選擇

3）D5行動指南

演練：工作問題D5永久措施小組發(fā)表分享

2、選擇并驗證永久改善計劃

1）描述終的結果

2）列出作決定的標準

3）決定希望滿足的要求的相對重要性

4）確定選擇

5）將選擇和作決定的標準比較

6）分析風險

7）作出好的選擇

七、D6實施永久計劃及效果評估

1、D6行動指南

演練：工作問題D6評估計劃小組發(fā)表分享

2、驗證及評估計劃

1）審核數(shù)據(jù)以確保糾正措施的效用

2）檢查資料數(shù)據(jù)及趨勢

3）確保問題已經(jīng)有效解決

4）如果有關行動未能有效，須返回根源問題分析

八、D7預防性措施

1、預防體系建設的基礎

1）員工做你檢核而不做你期望的事

2）影響預防體系建設的因素

組織結構、人力資源、領導核心、控制標準

3）預防體系控制的方向

工作方向、推動進程、操作流程、工作品質(zhì)、工作狀態(tài)

4）保障預防措施的四大體系

目標與計劃體系、流程與監(jiān)控體系、標準與規(guī)范體系、激勵與改善體系

2、有效預防的措施

1）標準化與流程化

2）標準作業(yè)時間測算

3）防呆法——防錯機制

3、能力提升是好的預防

1）培訓造就卓越團隊

2）從教育走向培訓

3）部屬培育三大內(nèi)容

工作指導、工作方法、工作關系

4、指導部屬的辦法

1）為什么單純的演示和講述無效？

2）工作指導四步法

3）傳統(tǒng)法與教練法

演練：教練七步法

九、D8小組嘉許

1、D8行動指南

2、激勵不過夜——勤于嘉許

1）激勵的心理學規(guī)律

2）經(jīng)典的激勵方式

3）用心的激勵——傾聽員工心聲

4）常用的不花錢激勵六訣

教學影片：3分鐘激勵士氣

3、如何打造高效能8D工作團隊

1）低效團隊的表象

2）高效能職業(yè)團隊打造

3）高效能職業(yè)化團隊特征

演練：通天塔

4、8D工作報告的格式與要求

職業(yè)習慣造就卓越人生

課后作業(yè)

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓練主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級

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向上管理藝術主講：王哲光課程背景上級作為我們重要的內(nèi)部客戶，如何處理同他們之間的關系是許多下級頭疼的問題，當我們能夠發(fā)揮自己的影響力，并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務，需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎？隨處可見的事實：你以為別人了解你的意思，但

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銷售管理.   11.09

銷售管理主講：王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新，其他一切都是成本，在金融危機和全球化浪潮的沖擊下，如何幫助企業(yè)突破銷售困局，能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單，絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場，營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓練，他們就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)

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企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓主講：王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務領域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的，他們通常有著突出的業(yè)務能力，隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位，甚至成為公司決策層，他們每天都要面對各種各樣的人際關系和工作中的各種問題，如果憑借直覺和經(jīng)驗進行管理，缺乏經(jīng)營意識和管理技能方面的訓練，他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展，或是心有余而力不足，造

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領導力提升與降本增效主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，管理行為與領導行為有著本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

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高效溝通藝術主講：王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎？隨處可見的事實：你以為別人了解你的意思，但結果聽到的是“我以為是這樣的，所以不是我的錯”；有的人講話大家都愛聽，有的人講話一開口就得罪人；在自己部門大家溝通還不錯，怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難；我的報告

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從業(yè)務走向管理主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、業(yè)務過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，管理行為與領導行為有著本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多

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自我管理主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干被提拔晉升為中層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越管理者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者，做好自我管理是前提，管理者必須清楚自己的管理角

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自我管理主講：王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎，職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境，進入工作角色，適應組織工作，擁有分析和解決問題的能力，扮演好自己的角色，以正確的方式高質(zhì)量地按時完成工作。如何縮短這一過程，使學員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓所要解決的問題。身處職場的你，是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成？

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組織變革實踐與營銷模式創(chuàng)新主講：王哲光課程背景當前激烈的市場競爭環(huán)境下，唯一不變的就是變化，企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革，如何變革，變革的方向是什么，怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè)，是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實問題。沒有強大的企業(yè)文化，沒有卓越的企業(yè)價值觀，企業(yè)精神和企業(yè)哲學信仰，沒有優(yōu)秀的管理團隊，組織變革是無法獲得成功的。思想有多遠，我們就能走多遠，

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