PTT國際專業(yè)講師培訓【中級班】（4天版）
PTT國際專業(yè)講師培訓【中級班】（4天版）詳細內(nèi)容
PTT國際專業(yè)講師培訓【中級班】（4天版）
時間 | **天課程內(nèi)容 | 課程目的 |
**天 上午 9:00 12:00 | 一、開訓導言 | |
二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使用 | 解決講師課程中堅守主題和核心宗旨的問題 | |
三、PTT【培訓師】**重要詞 | 抓住學員注意力是課程質(zhì)量的保證 | |
四、培訓揭秘【企業(yè)培訓意識三層次】 | 幫助講師厘清思路，怎樣保證課程對企業(yè)有效 | |
五、課程組成的三個部分 | 讓學員了解課程內(nèi)容與課程技巧的不同價值 | |
六、培訓師將學員變成局內(nèi)人訓練 | 學生成為局內(nèi)人后，才能有效授課 | |
七、市場上培訓師的四種狀況及特點 | 每位培訓師要學習的風格，不同風格影響不同學生 | |
八、培訓師第二、第三個重要詞 | 了解感性與互動在課程中的價值 | |
九、60秒講課訓練【學員**次講課訓練】上 | 學員發(fā)揮自己前期所有勢力 | |
**天 下午 14:30 17:30 | 十、60秒講課訓練【學員**次講課訓練】下 | 講師對學員訓練點評 |
十一、第四個重要詞討論及學習 | 課程準備的重要性及如何準備 | |
十二、講師授課緊張分析 | 幫助了解授課緊張的來源 | |
十三、講師授課緊張的行為處理與心態(tài)處理訓練 | 解決講師授課緊張 | |
十四、講師重要技巧——開場三問訓練 | 保證課程內(nèi)容能達到學員需求和解決實際問題 | |
十五、講師開場30分鐘要解決的二件大事：學員學習心情的思考 | 保證講師開場技巧成功、華麗、內(nèi)涵、流暢 | |
十六、培訓師課程對學員主觀看法建立設(shè)計 | 讓學員開場就覺得課程好，因此喜歡本課程 | |
十七、學員對本課程學習思想建設(shè) | 讓學員認為課程很重要，因此重視本課程 | |
19:00 21:30 | 十八、學員對本課程學習感受建設(shè) | 讓學員對本課程感受好，達到一整天不走神的效果 |
十九、學員課程中行為要求建設(shè) | 讓學員在參與中學習是課程質(zhì)量的保證 | |
二十、講師全方位互動技巧 | 解決下午課程沉悶有效方法 | |
研討會：今天學習的知識和方法在課程中如何使用？ | 本段由助手完成 |
第二天課程內(nèi)容
時間 | 第二天課程內(nèi)容 | 課程目的 |
第二天 上午 9:00 12:00 | 一、**天課程回顧與**天學習和看到的技巧盤點 | |
二、培訓師課程中學員快樂素材開發(fā)：約一小時 | 保證課程中學員快樂的一切方法研究 | |
三、學員四分鐘講課訓練【上半部分】約一小時 | 學員訓練、講師點評、相互點評 | |
四、培訓師肢體語言的重要性 | 讓學員認定肢體語言很重要 | |
五、講師肢體語言訓練 | 肢體語言是培訓師**大技巧， | |
第二天 下午 15:00 18:00 | 六、培訓師理性語言訓練 | 提升培訓師課程語言，提升培訓師語言流暢與重點 |
七、學員四分鐘講課訓練【下半部分】約一小時 | 學員訓練、講師點評、相互點評 | |
八、講師段論語言訓練【四段論】 | 訓練講師的隨口語言 | |
八、講師段論語言訓練【六段論】 | 段論語言是全世界電視主持人60%的語言種類 | |
九、講師段論語言訓練【八段論】 |
第三天課程內(nèi)容
時間 | 第三天課程內(nèi)容 | 課程目的 |
第三天 上午 9:00 12:00 | 一、**、二天課程回顧與**、二天學習和看到的技巧盤點 | |
二、講師感性語言訓練 | 提升講師抓住學員注意力的語言訓練 | |
三、講師丹田語言訓練 | 訓練講師的氣場、丹田發(fā)音 | |
四、講師六分鐘講課訓練【上】約一小時 | 將前二天學習的技巧與課程內(nèi)容結(jié)合授課 | |
五、培訓師課程開發(fā)的目的及課程宗旨 | 了解培訓師開發(fā)課程要達到的重要環(huán)節(jié) | |
六、培訓師課程開發(fā)的三大依據(jù) | 了解每個培訓內(nèi)容的目的和出發(fā)點 | |
第三天 下午 15:00 18:00 | 七、講師課程開發(fā)的三個思考 | 課程開發(fā)時就要考慮的教育性、互動性、實用性 |
八、課程開發(fā)的四個階段及每個階段的要求 | 幫助講師掌握課程開發(fā)的步驟 | |
九、講師六分鐘講課訓練【中】約一小時 | 將前二天學習的技巧與課程內(nèi)容結(jié)合授課 | |
十、課程開發(fā)**步訓練：約一小時 | 講師送給學員一套完整的課程開發(fā) | |
19:30 21:30 | 十一、課程開發(fā)**步驗收 | 每人開發(fā)出課程的介紹、宗旨、大綱 |
十二、講師六分鐘講課技巧訓練【下】約一小時 | ||
十三、課程開發(fā)第二步 | 課程小節(jié)開發(fā) | |
研討會：這三天知識點與如何在課程中應(yīng)用 | 本段由助理完成 |
第四天課程內(nèi)容
時間 | 第四天課程內(nèi)容 | 課程目的 |
第四天 上午 9:00 12:00 | 一、**、二、三天課程回顧與前三天學習和看到的技巧盤點 | |
二、課程開發(fā)第二步驗收 | 開發(fā)課程的二級內(nèi)容——課程小節(jié)開發(fā) | |
三、課程開發(fā)小節(jié)內(nèi)容三大關(guān)鍵因素 | 課程質(zhì)量在這里體現(xiàn) | |
四、每人八分鐘講課訓練【上】約一小時，分二組進行 | 將前面3天所有學習的技巧與授課結(jié)合講課 | |
五、課程開發(fā)第三步訓練 | 課程開發(fā)細節(jié)，決定了課程內(nèi)容能否達到工作需求 | |
第四天 下午 15:00 18:00 | 六、課程開發(fā)第四步 | 決定了課程內(nèi)容的合法性 |
七、課程開發(fā)第五步 | 課程中大互動設(shè)計安排 | |
八、課程開發(fā)第六步 | 每小時課程大價值設(shè)計 | |
九、講師八分鐘講課技巧訓練【下】約一小時，分二組進行 | 將前面3天學習的所有技巧與授課內(nèi)容結(jié)合授課 | |
十、講師課程深度與高度設(shè)計，感性與理性完美結(jié)合設(shè)計 | 保證每張PPT的課程理論與授課藝術(shù)結(jié)合 | |
十一、培訓師課程開發(fā)的全方位互動開發(fā) | 確保開發(fā)的課程，內(nèi)個內(nèi)容都有感性、都有互動 | |
十二、課程回顧與課程結(jié)束 |
周平老師的其它課程
《企業(yè)商學院執(zhí)行方案》 02.03
中國最完善級別企業(yè)大學建設(shè)方案設(shè)計師：周平老師（山隱耕夫）21年專注于企業(yè)大學建設(shè)與企業(yè)培訓師培養(yǎng)本項目為企業(yè)訓練最優(yōu)先的培訓師輔導企業(yè)培訓師開發(fā)企業(yè)最針對性課程輔導企業(yè)培訓師制作最華麗的PPT課件企業(yè)大學建設(shè)方案匯報責任條文此批注附加于并構(gòu)成方案的一部分。條文應(yīng)用此條文適用于方案及方案附件除《成功案例》以外的部分。定義以下提到的各詞語，在本方案中具有下列意
講師：周平詳情
3+1銀行內(nèi)訓師打造 06.12
銀行內(nèi)訓師權(quán)威課程體系（訓戰(zhàn)結(jié)合/培訓-咨詢一體化）周平老師講師背景九本教育學書籍作者，其中三本教育學書籍成為國家教育部，教育學大學、碩士、博士推薦書籍。PTT國際專業(yè)講師培訓，中國版權(quán)人、作者培訓師課程開發(fā)與課程設(shè)計，中國版權(quán)人、作者為超過100家省\市級銀行進行過培訓師訓練及課程開發(fā)培訓輔導。項目目錄01：項目封面………………………………………01-01
講師：周平詳情
麥肯錫組織運力與人才發(fā)展(2天) 06.12
麥肯錫組織架構(gòu)運力計算與人才培養(yǎng)體系又名：企業(yè)組織運力與人才運力數(shù)字化轉(zhuǎn)型同名：企業(yè)管理數(shù)字化建設(shè)來自麥肯錫的核心咨詢項目及課程體系由前麥肯錫團隊專家主講2天課程服務(wù)單位：………………項目專家：周平老師：前麥肯錫組織發(fā)展咨詢師課程時間：講座培訓2天、系統(tǒng)培訓12天組織架構(gòu)運力組織架構(gòu)企業(yè)的組織架構(gòu)都是用來給人參觀的、都是用來給人看的。很少有企業(yè)將組織架構(gòu)用來
講師：周平詳情
《企業(yè)培訓師遠程網(wǎng)絡(luò)學習訓練營》周平老師獨家課項目課程主講人：周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓練教練：張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達，企業(yè)員工采用分段式學習、碎片式學習，早已進入大的學習形式趨勢。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會沒有市場，企業(yè)的培訓
講師：周平詳情
《天中級班四晚》 08.25
PTT國際專業(yè)講師培訓5天中級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程版權(quán)單位：中國實戰(zhàn)培訓師認證協(xié)會項目設(shè)計：周平（山隱耕夫）、林海、張翠萍文案設(shè)計：余權(quán)洪、黃俊鋒、莊育彬（暨南大學在校）主辦單位：（…請?zhí)顚懪嘤枡C構(gòu)名稱…）敬請保密：本方案獨家設(shè)計，請企業(yè)及機構(gòu)協(xié)助保密項目目錄01：項目封面………………………………………01-01頁02：項目目錄……………………
講師：周平詳情
銀行培訓師隊伍建設(shè)與課程開發(fā)項目項目介紹：——周平老師團隊獨家項目——每年為銀行、保險公司最少做20個類似項目——中國最權(quán)威培訓師培訓及課程開發(fā)團隊——周平老師及團隊全部有銀行教育培訓工作經(jīng)驗或者常年為銀行培訓服務(wù)——目前中國唯一能現(xiàn)場出高標準課程成果的團隊目錄01:項目封面………………………………………………………………01-01頁02：項目目錄……………
講師：周平詳情
《銀行培訓師遠程網(wǎng)絡(luò)學習訓練營》周平老師獨家課項目課程主講人：周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓練教練：張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達，銀行員工采用分段式學習、碎片式學習，早已進入大的學習形式趨勢。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會沒有市場，企業(yè)的培訓
講師：周平詳情
中國官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程：知識產(chǎn)權(quán)人中國培訓市場最大微課程開發(fā)培訓師及團隊：團隊一年超過五千天課程參與中國最多國家大型項目課程開發(fā):奧運會、國家人社部中國培訓市場最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導項目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計》實戰(zhàn)培訓中華人民共和國：國家版權(quán)局知識產(chǎn)權(quán)課程，版權(quán)咨詢項目5天培訓主講人：周平【山隱耕夫】中國版權(quán)人：周平采購須知：課程最佳效果24
講師：周平詳情
《PTT高級班7-9天技巧、語言》 08.25
PTT國際專業(yè)講師培訓7-9天授課技能高級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合授課50場以上的培訓師參加，適合參加過各種授課技能培訓師的講師參加，國內(nèi)很多商業(yè)培訓師在技能上達不到本級別標準。以上能力模型為培訓師比較重要的授課能力模型。本課程訓練出來的培訓師在課程設(shè)計上、授課技巧上、互動能力上、培訓師語言能力上、學員課程快樂元素上都有非常高的標準。
講師：周平詳情
《PTT中級班2天技巧、語言》 08.25
PTT國際專業(yè)講師培訓2天中級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程注：由于老師授課能力是訓練出來的，于是本課程適合20人參加，如果超過二十人，需要增加訓練教練。本項目保證了所有參加學習的人，都要接受三次訓練，能絕對保證企業(yè)培訓師的現(xiàn)場進步。如果60人，需要帶二位訓練教練，需要較大的訓練場地，分成2-3個場地進行同步訓練，這樣減少課程時間PTT課程介紹PTT是P
講師：周平詳情
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