課程體系
一、績效管理的要義1.何為績效管理2.績效管理五要素。3.績效管理的六大意義。4.績效管理的四大重要功能。5.績效管理與企業(yè)績效文化構(gòu)建6.7.績效管理與考核的不同之處8.績效考評操作方式異同9.績效考評結(jié)果與應(yīng)用異同10.常見的誤區(qū)二、績效管理的實施1.組織的成立2.績效管理的程序與步驟3.策劃4.實施5.改進三、績效管理考評1.績效管理考評的原則2.績效...
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課程綱要：一、何為“7S”1.何為“7S”？2.“7S”有何而來？3.“7S”癥狀4.“7S”作用5.7S管理內(nèi)容技巧6.“7S”與企業(yè)之間的關(guān)系二、7S實施要領(lǐng)與案例分析1.整理的定義與要領(lǐng)（1）明確區(qū)分需要與不需要的東西（2）丟棄或處理不要的東西（3）保管需要的東西（4）把一個月以上不用的物品放到指定位置（5）把一周內(nèi)要用的物品放置到近工區(qū)，擺放好（6）...
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課程綱要：部分職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵1.職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵2.為什么我們不夠職業(yè)化3.職業(yè)化與核心文化有關(guān)第二部分職業(yè)化的工作技能1.你應(yīng)該像個內(nèi)行在做事2.當(dāng)人家的顧問3.建立自己的工作檔案4.改善自己的職業(yè)化能力5.企業(yè)核心競爭力模型七要素6.企業(yè)管理者的職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制7.案例討論：你會選擇誰？8.企業(yè)管理者的影響力9.角色認知：在其位，謀其政10...
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種武器：班組人員職業(yè)化素養(yǎng)1.新形勢下班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.班組長在企業(yè)管理中的地位和作用3.班組管理的基本內(nèi)容--4M1E4.各種班組長的類型分析5.班組長的管理水平現(xiàn)狀分析6.什么是卓越的班組管理7.現(xiàn)代企業(yè)對班組人員的素質(zhì)要求第二種武器：與時俱進的領(lǐng)導(dǎo)技巧1.下屬有哪些需求2.需求不滿會產(chǎn)生的行為3.如何管理新時期員工4.感覺不公平的5種反應(yīng)及對...
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班組創(chuàng)新管理與精細化管理 課時：2H
一、班組創(chuàng)新管理的基本含義及作用1.加強班組建設(shè)和職工隊伍建設(shè)的作用和意義2.新形勢下，班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇3.班組創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。4.班組創(chuàng)新可以提升班組的活力和創(chuàng)造力。二、班組創(chuàng)新思維常用方式及技法1.創(chuàng)新技法應(yīng)用2.頭腦風(fēng)暴法案例3.5W2H法，又稱設(shè)問創(chuàng)新法4.“四則運算法”。5.開展全員參與的提案活動6.創(chuàng)新日常機制——創(chuàng)新常態(tài)化7.創(chuàng)新...
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一、為何要提高生產(chǎn)主管對員工的指導(dǎo)能力1.消除對員工指導(dǎo)的誤區(qū)2.為何需要提高對員工的指導(dǎo)能力3．新時期員工的類型：頭低頭，背靠背，臉貼臉二、指導(dǎo)前準備4個步驟1.制作訓(xùn)練預(yù)定表新員工的特點老員工的特點不同的員工應(yīng)用不同的指導(dǎo)方式新員工的指導(dǎo)崗位員工的教導(dǎo)OJT多能工的培育2.制作工作分解表填寫工作分解表標題時注意的事項決定主要步驟要注意的事項決定要點時要注...
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一、案例分析5S管理難以提升的根源1.現(xiàn)場中見到的不良現(xiàn)象及分析2.生產(chǎn)現(xiàn)場圖片展示及案例分析3.為什么5S管理會成為大掃除？4.為什么5S管理成果難以維持5.員工的習(xí)慣為什么這么難以改變？6.為什么5S會“一緊，二松，三跨臺,四重來”？二、5S管理的真義及其效用1、何為5S管理2.5S的十大效用三、5S管理的實施及案例分析1.1S整理的實施整理的定義整理的...
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一、班組建設(shè)與民主管理1.當(dāng)前班組建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.班組建設(shè)的內(nèi)容a)制度建設(shè)——建立相應(yīng)的生產(chǎn)組織制度，激勵和約束組員。b)流程建設(shè)——建立相應(yīng)的工作、工藝流程，有序組織生產(chǎn)。c)創(chuàng)新建設(shè)——建立創(chuàng)新機制，讓領(lǐng)先的差異化引領(lǐng)向前。d)安全建設(shè)——建立安全生產(chǎn)管理制度和嚴格的控制流程，保證生產(chǎn)者和產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)備的安全。e)精神建設(shè)——建立整體風(fēng)格，團結(jié)...
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一、 TWI-JI工作教導(dǎo)1.何謂督導(dǎo)人員2.員工教導(dǎo)（OJT）3.新員工的培訓(xùn)4.崗位員工的培訓(xùn)5.多能工的培育6.工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念7.工作教導(dǎo)四階段法8.教導(dǎo)前的準備事項9.冗長的工作教導(dǎo)10.感覺的教導(dǎo)11.吵雜環(huán)境教導(dǎo)原則12.督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力13.TWI—JI評價表14.工作教導(dǎo)對工廠現(xiàn)場會有哪些效果？15.錄像帶觀賞學(xué)習(xí)督導(dǎo)人員訓(xùn)練的重要和由...
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一、案例分析5S管理難以提升的根源1.現(xiàn)場中見到的不良現(xiàn)象及分析2.生產(chǎn)現(xiàn)場圖片展示及案例分析3.為什么5S管理會成為大掃除？4.為什么5S管理成果難以維持5.員工的習(xí)慣為什么這么難以改變？6.為什么5S會“一緊，二松，三跨臺,四重來”？二、5S管理的真義及其效用1、何為5S管理2.5S的十大效用-降低成本,減少浪費-提高制度的執(zhí)行力-縮短交貨期-保障安全生...
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一、何為“7S”1.何為“7S”？2.“7S”有何而來？3.“7S”癥狀4.“7S”作用5.7S管理內(nèi)容技巧6.“7S”與企業(yè)之間的關(guān)系二、7S實施要領(lǐng)與案例分析1.整理的定義與要領(lǐng)（1）明確區(qū)分需要與不需要的東西（2）丟棄或處理不要的東西（3）保管需要的東西（4）把一個月以上不用的物品放到指定位置（5）把一周內(nèi)要用的物品放置到近工區(qū)，擺放好（6）把3日內(nèi)要...
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一、可視化管理的要義與作用 1.可視化管理的要義及發(fā)展 2.可視化管理的真正作用 3.可視化管理的適用范圍 4.可視化管理實施的工具 5.可視化管理與6S、TPM、JIT、ISO管理體系。案例：可視化改進效率現(xiàn)場二、可視化管理的實施的步驟 1.工廠中常見的現(xiàn)場8大浪費分析2.可視化管理的實施條件 3.可視化管理的現(xiàn)場要求4.可視化管理的誤區(qū)5.整體策劃-P6...
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班組創(chuàng)新管理與精細化管理 陸君偉 課時：2H
一、班組創(chuàng)新管理的基本含義及作用1.加強班組建設(shè)和職工隊伍建設(shè)的作用和意義2.新形勢下，班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇3.班組創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。4.班組創(chuàng)新可以提升班組的活力和創(chuàng)造力。二、班組創(chuàng)新思維常用方式及技法1.創(chuàng)新技法應(yīng)用2.頭腦風(fēng)暴法案例3.5W2H法，又稱設(shè)問創(chuàng)新法4.“四則運算法”。5.開展全員參與的提案活動6.創(chuàng)新日常機制——創(chuàng)新常態(tài)化7.創(chuàng)新...
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一、何為TPM？1.TPM的含義和目標2.TPM活動的八大支柱3.企業(yè)推行TPM的意義及作用4.TPM發(fā)展歷史二、TPM的八大支柱1.安全,健康和環(huán)保2.教育和培訓(xùn)3.自主維護4.個別改善5.計劃維護6.質(zhì)量系統(tǒng)維護7.供應(yīng)鏈/辦公室TPM8.設(shè)備早期管理三、設(shè)備關(guān)聯(lián)分析1.評定目前的設(shè)備運行狀態(tài)2.總體設(shè)備效率（OEE）3.OEE計算實例：根據(jù)設(shè)備維護的歷...
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講加強班組管理的必要性一、班組管理的現(xiàn)狀二、班組管理管什么三、加強班組管理的必要性四、現(xiàn)代班組長的角色、職責(zé)、素質(zhì)要求第二講生產(chǎn)管理一、如何做好6S生產(chǎn)現(xiàn)場管理二、如何執(zhí)行生產(chǎn)計劃三、減少生產(chǎn)過程的浪費四、如何進行固定供應(yīng)五、如何做好交接班管理及品種的翻改六、如何減少設(shè)備故障七、如何做好作業(yè)標準化第三講質(zhì)量管理一、質(zhì)量管理發(fā)展二、如何做好工序質(zhì)量控制三、如何...
