課程體系
【課程大綱】單元態(tài)度決定一切---建立對招聘工作的正確理念自測：貴公司招聘體系是否科學(xué)有效？為什么要做好招聘工作？招聘失敗的成本：直接成本隱性成本視頻討論：看企業(yè)如何招人人員招聘的十大核心理念n好的不一定是合適的n堅持用人所長n[學(xué)歷]不代表[能力],[經(jīng)歷]不同于[經(jīng)驗]n強調(diào)企業(yè)文化的認(rèn)同感n企業(yè)與應(yīng)聘者之間的“互動營銷”n招聘既有“科學(xué)性”，又有“藝術(shù)...
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【課程大綱】單元目標(biāo)的設(shè)立與分解為什么目標(biāo)管理如此重要？你清楚公司的戰(zhàn)略目標(biāo)么？根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，如何設(shè)立部門目標(biāo)？---原則與步驟現(xiàn)場學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本公司戰(zhàn)略目標(biāo)，分解設(shè)立本部門目標(biāo)？如何從部門目標(biāo)到各員工績效目標(biāo)？---原則與步驟現(xiàn)場學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本部門目標(biāo)，分解設(shè)立員工個人目標(biāo)？實戰(zhàn)分享：績效目標(biāo)卡編制設(shè)計----量化技術(shù)七步法u步，歸納考核項目；u第...
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[課程大綱]單元、目標(biāo)管理與績效考核的正確思維u案例分享：GE，索尼的考核u學(xué)員討論：績效考核與績效管理的區(qū)別u績效管理六步法之邏輯關(guān)系n1、績效目標(biāo)設(shè)立n2、全過程數(shù)據(jù)記錄n3、全過程行為糾偏n4、績效評分n5、績效面談n6、實施管理改進(jìn)u成功考核的三層標(biāo)準(zhǔn)境界u小組討論：公司目前考核推行的問題？及成功經(jīng)驗分享？u五大典型績效考核工具評析n360度測評—德...
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單元演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ)ü導(dǎo)言：演講者必須理解的三個法則ü演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹ü破冰練習(xí)：學(xué)員3分鐘自我介紹ü小組討論：判斷正誤--對演講的四點共識ü為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點？ü演講者的三個角色定位：編劇，導(dǎo)演，演員ü商務(wù)演講者的進(jìn)化之路：五層境界n講話緊張,言不達(dá)意n以自我為中心，單身交流n雙向交流，目標(biāo)不明n雙向交流，企圖...
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單元：目標(biāo)管理與績效考核的概念與關(guān)系老板為什么是“老是板著臉”為什么管人的和被管的都很郁悶？企業(yè)做大是源于戰(zhàn)略，企業(yè)做強是源于執(zhí)行企業(yè)的三大戰(zhàn)略選擇1、低成本領(lǐng)先；2、差異化經(jīng)營；3、目標(biāo)集中化；如何把戰(zhàn)略執(zhí)行到位？？案例分享：索尼與GE績效考核、海爾集團的人力資源管理到底什么是績效？企業(yè)經(jīng)營管理理念的回顧-美式管理；-日式管理；-中式管理？企業(yè)績效考核體系...
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【課程大綱】單元人力資源規(guī)劃與工作分析n管理之道,理念先行---人是資源么n員工不僅是“資源”，更是“資本”！n敬人者，人恒敬之。n8分人才，9分使用，10分待遇。n人力資源規(guī)劃的內(nèi)容n制定企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序u戰(zhàn)略分析，信息收集u現(xiàn)狀核查，人力盤點u定性定量結(jié)合，供求預(yù)測u編制總規(guī)劃與分項計劃u評價執(zhí)行，后續(xù)修正n人力資源規(guī)劃的技術(shù)路線圖n人力規(guī)劃案...
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單元基于戰(zhàn)略的目標(biāo)設(shè)立分解與量化技術(shù)案例分享：索尼的績效主義，公牛隊如何考核羅德曼？學(xué)員討論：如何理解目標(biāo)管理的成功標(biāo)準(zhǔn)n低境界：獎勤罰劣，行政約束n達(dá)標(biāo)境界：共同完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)n高境界：管理提升，持續(xù)改進(jìn)目標(biāo)管理六步法之邏輯關(guān)系n1、績效目標(biāo)設(shè)立n2、過程數(shù)據(jù)記錄n3、過程行為糾偏n4、績效評分n5、績效面談n6、實施管理改進(jìn)如何實現(xiàn)企業(yè)級目標(biāo)、部門級...
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《有效溝通與協(xié)作》 丁堅 課時：2H
【課程大綱】單元建立溝通的正確思維為什么溝通這么重要？兩個70的定律？溝通練習(xí)：個性圖案有效溝通的關(guān)鍵定義四要素n溝通一定是雙向的；n事先有一個明確的目標(biāo)；n雙方可以達(dá)成共同的協(xié)議；n溝通內(nèi)容包括信息、思想和情感。溝通的價值所在n行為糾偏；n增進(jìn)感情；n交換信息；小組討論：以下溝通渠道的適用范圍分別如何？為什么？----學(xué)會選擇合適的溝通渠道溝通陷阱：人際交...
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【授課風(fēng)格】l激情四射的演講，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭；數(shù)千家大型企業(yè)集團管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷，數(shù)萬學(xué)員見證，確保您能夠立即學(xué)以致用！【課程大綱】單元認(rèn)識你的工作和職業(yè)化ü老板為什么是“老是板著臉”n員工沒有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化？ü情景模擬：職業(yè)化的員工面對問題，如何處理？ü企業(yè)EMBA高級總裁班調(diào)查結(jié)果--你是優(yōu)秀的職業(yè)化員工嗎？n在單位受歡迎的五種...
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《高效能人士的時間管理》 課時：6H
【課程大綱】單元時間管理的正確思維l課堂練習(xí)：感悟“一寸光陰一寸金”l課堂小組討論l時間的基本定義l視頻分享：時間的四大特點l現(xiàn)場測試：你的時間管理能力如何？l時間管理的常見誤區(qū)ü時間管理就是在單位時間內(nèi)比以前做更多的事；ü腳踩西瓜皮，計劃不明確，重點不突出；ü行動拖延，執(zhí)行不力，猶豫不決；ü加班現(xiàn)象：精神與體力超負(fù)荷；ü不懂說“不”，常被突發(fā)事件干擾，會議...
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單元企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ)與角色認(rèn)知l導(dǎo)言：人才培育六個思想障礙l角色轉(zhuǎn)變：由部門管理者業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)師l企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么—ASK模型l教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用l企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢l企業(yè)培訓(xùn)師的自我修煉---對內(nèi)部培訓(xùn)師的共識ü企業(yè)培訓(xùn)師的【五大操守修養(yǎng)】ü企業(yè)培訓(xùn)師的【四大職業(yè)風(fēng)范】ü企業(yè)培訓(xùn)師的【十大綜合技能】l企業(yè)培訓(xùn)師的三位一體的角色定位l...
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課程大綱： 一、職業(yè)生涯與人生目標(biāo) 理解職業(yè)及職業(yè)生涯 如何認(rèn)識職業(yè)以及誤區(qū) 造成職業(yè)生涯危機的原因 企業(yè)外部的原因（競爭激烈/行業(yè)萎縮/職業(yè)萎縮/自然、社會突發(fā)事件） 企業(yè)內(nèi)部的原因（重大經(jīng)營決策失誤/企業(yè)裁員/上級權(quán)力斗爭/上級不公正……） 家庭與自身的原因 如何理解外職業(yè)生涯 如何理解內(nèi)職業(yè)生涯 內(nèi)外職業(yè)生涯特征以及二者的相互促進(jìn)關(guān)...
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部分：集團管控概念導(dǎo)入一、案例討論：集團總部的苦惱與子公司的困惑二、集團的三種組織形態(tài)三、集團管控的產(chǎn)生背景四、經(jīng)典案例：集團管理模式案例研究----GE管控精粹、杜邦管控精粹、淡馬錫管控精粹五、為什么必須要集團管控a)，內(nèi)部資源的有限性b)第二，集團本部是價值創(chuàng)造點c)第三，集團化管理必須一個有效的體系展開六、針對在總部集中的集團功能可以形成三種不同的集團...
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講中高層主管的角色認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì) 如何理解企業(yè)的發(fā)展？ 主管升遷的真相 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理：經(jīng)營者的替身 作為同事的職業(yè)經(jīng)理：同事是我的內(nèi)部客戶 作為上司的職業(yè)經(jīng)理：中高層主管的角色定位 員工心目中的好主管------知人善任，用人所長 中高層經(jīng)理日常工作事項 優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件 主管的常見管理誤區(qū) 職業(yè)經(jīng)理的四大職能 處理...
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【課程大綱】單元人力資源管理的核心概念與部門主管的角色認(rèn)知ü人力資源工作，理念先行n員工不僅是“資源”，更是“資本”！n敬人者，人恒敬之。n80/20法則與彼德原理的啟發(fā)。ü人力資源、人力資本之區(qū)別ü小組討論：部門經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作？n人力資源管理對“企業(yè)”的意義n人力資源管理對“部門”的意義n人力資源管理對“員工”的意義ü學(xué)員看圖說話：在日...
