國學(xué)養(yǎng)生課程體系
國學(xué)孝道與魅力修養(yǎng)課程大綱：一、演講導(dǎo)入我親歷的兩個孝道故事二、“孝”是中國人做人的基本尺度1、簡述孝道《說文解字》：“善事父母者，從老省、從子，子承老也”。孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范?！缎⒔?jīng)》中說：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民親愛，莫善于孝...
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國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用 課時：12H
國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用【適應(yīng)對象】企業(yè)中高層管理者【課程概述】如何決策？如何管理？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科...
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《國學(xué)精髓與現(xiàn)代企業(yè)管理》課程背景：當(dāng)代中國的競爭是領(lǐng)導(dǎo)力的競爭。領(lǐng)導(dǎo)者的視野、思維模式和人文底蘊決定著一個團體、一個企業(yè)的高度。傳承千年的國學(xué)智慧，是中華文明的精髓，也是中華民族寶貴的精神財富。面對復(fù)雜多變的社會形勢以及劇烈的東西方文化碰撞，國學(xué)智慧對于領(lǐng)導(dǎo)力提升有著獨特的影響。儒家的進取，道家的無為，佛家的超越，禪宗的修持，易經(jīng)的玄妙，在國學(xué)復(fù)興的今天被...
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《國學(xué)智慧與管理者的人文視野》 課時：12H
國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者人文大視野課程大綱中國教育電視臺、國開大講堂、搜狐職場一言堂國學(xué)專題主講人達(dá)流課程目標(biāo)：格局決定結(jié)局，文化決定命運。企事業(yè)單位的決策者與管理者具備怎樣的人文視野，決定企業(yè)的事業(yè)高度和未來命運。西方管理理念在給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來正面意義的同時，其負(fù)面影響也日益明顯，表現(xiàn)在企事業(yè)單位倫理價值觀偏頗，管理者思想認(rèn)識水平不夠，國學(xué)修養(yǎng)不足，職工的職業(yè)道德與...
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國學(xué)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力的七項修煉課程大綱中國教育電視臺國家開放大學(xué)大講堂國學(xué)專題北京大學(xué)國學(xué)總裁班搜狐職場一言堂國學(xué)專題達(dá)流先生課程目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)力是企事業(yè)單位的決策者與管理者最重要最基礎(chǔ)的素質(zhì)，決定企業(yè)的事業(yè)高度和未來命運。本課程旨在通過國學(xué)精華的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，幫助管理者提高國學(xué)修養(yǎng)，感悟領(lǐng)導(dǎo)力的本真含義，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)才能和人格魅力，以更深厚的文化底蘊引領(lǐng)企業(yè)迎接...
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《國學(xué)智慧與青年員工的人格修煉》 課時：12H
國學(xué)智慧與青年員工的人格修煉課程大綱中國教育電視臺國家開放大學(xué)大講堂國學(xué)專題北京大學(xué)國學(xué)總裁班搜狐職場一言堂國學(xué)專題陳偉（達(dá)流）課程目標(biāo)：80、90后的青年員工（人才）成長決定企業(yè)的事業(yè)高度和未來命運。本課程旨在通過國學(xué)精華的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，幫助青年人才和潛在管理者提高國學(xué)修養(yǎng)，感悟人格的本真含義，提升管理才能和人格魅力！聽課對象：企事業(yè)單位青年干部、青年人才培...
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篇：是什么影響了職場人士的體質(zhì)？1、中醫(yī)對體質(zhì)的解釋2、不良的生活方式3、不健康的飲食結(jié)構(gòu)4、不良的情志第二篇：職場族那些職業(yè)病殺手危害著？1、引發(fā)萬種疾病的元兇-------慢性疲勞綜合癥2、位居全世界首位的現(xiàn)代文明病-------頸肩腰勞損癥3、心腦血管的隱形殺手--------肥胖癥4、辦公族難逃其擾的--------電腦綜合癥5、導(dǎo)致免疫力下降的禍根...
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節(jié)中醫(yī)養(yǎng)生保健的原則一、人生不同年齡階段的生理變化及保養(yǎng)要點二、認(rèn)識生命的節(jié)律（日節(jié)律、周節(jié)律、月節(jié)律、季節(jié)律、年節(jié)律）第二節(jié)春季養(yǎng)生保健一、春季的氣候特點二、春季養(yǎng)生的方法（衣食住行神）三、春季提高身體免疫力宜增加哪些營養(yǎng)素四、春季需重點預(yù)防那些疾??？1、預(yù)防肝臟疾病2、預(yù)防舊病復(fù)發(fā)3、預(yù)防紅眼病4、預(yù)防流行性感冒5、預(yù)防過敏性疾病6、預(yù)防春困第三節(jié)夏季養(yǎng)...
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生命的開始就是衰老的啟動，養(yǎng)生抗衰老是一輩子都要做的事。一、健康，是人生重要的事是不是健康人，健康標(biāo)準(zhǔn)一看便知，健康所包含的軀體、心理的完好狀態(tài)和社會適應(yīng)能力三方面的內(nèi)容。請衡量一下自己，你健康嗎？二、了解自己，了解自己的生命節(jié)奏，就會善待自己從我們呱呱墜地到生命的終結(jié)，是生命的一個輪回。生命的過程就如同太陽一樣，有東升、有西落，總是在隨著時間的變化而不斷變...
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一、低調(diào)做人，高調(diào)做事1、在姿態(tài)上要低調(diào)在低調(diào)中修煉自己 謙卑處世人常在 平和待人留余地 主動吃虧是風(fēng)度 為對手叫好是一種智慧 以寬容之心度他人之過 2、在心態(tài)上要低調(diào) 功成名就更要保持平常心 做人不要恃才傲物 容人之過，方顯大家本色 做人要圓融通達(dá)，不要鋒芒畢露 不要太把自己當(dāng)回事 謙遜是終生受益的美...
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《國學(xué)思想與心理調(diào)整》 課時：6H
一、心靈快樂之道1、每天都是生命中的后一天莊子如何認(rèn)識人生？2、生命是一個過程。道法自然老子道德經(jīng)人生智慧3、人生之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。道家思想關(guān)于人生追求的認(rèn)識4、閱歷決定能力，見識決定膽識。莊子談人生前半輩子不要怕，后半輩子不要悔。經(jīng)歷汶川地震是生命的一次涅槃5、心境決定環(huán)境，心態(tài)決定狀態(tài)。道家思想與人生心態(tài)6、自信方能自強莊子的人生觀。7、入...
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這幾年，健康被越來越多的人所關(guān)注，對于職場人士來說，在滿負(fù)荷、快節(jié)奏、高壓力、強競爭的生存環(huán)境里，我們每天承受著工作、家庭、社會給我們帶來的生理和心理的巨大壓力，因此健康問題顯得尤為突出！ "本課程穿插了大量預(yù)防、保健和養(yǎng)生知識，一改以往健康教育式的講座和枯燥的說教，用音樂渲染場景，用圖片說明深刻的問題，把深刻的道理寓于淺顯的比喻中，讓大家在...
講師：殷俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
章柔韌力剛?cè)岵?，伸縮自如1.向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)2.從關(guān)注事到關(guān)注人，人對了事就成功了一半3.心動才能行動，得人心者得天下4.有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?.柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌6.韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅持力7.以柔克剛，借力打力，至柔即至剛8.設(shè)定限度，柔需要原則性支持第二章處位力以人為本，服務(wù)為先1.服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)核是尊重...
講師：楊端祥咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力修煉一、低調(diào)做人，高調(diào)做事1、在姿態(tài)上要低調(diào)在低調(diào)中修煉自己 謙卑處世人常在 平和待人留余地 主動吃虧是風(fēng)度 為對手叫好是一種智慧 以寬容之心度他人之過 2、在心態(tài)上要低調(diào) 功成名就更要保持平常心 做人不要恃才傲物 容人之過，方顯大家本色 做人要圓融通達(dá)，不要鋒芒畢露 不要太把自己當(dāng)回事 ...
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單元優(yōu)秀管理者的時、位觀念ü易經(jīng)的起源和發(fā)展ü從易經(jīng)中看時、位的重要性（歷史中的管理者故事分析）ü中國特有的“三”的哲學(xué)啟示（管理時、位的重要性）ü優(yōu)秀管理者的角色定位2管理者的工作價值觀2工作職責(zé)2時間分配與應(yīng)用培訓(xùn)方式：講授、案例、討論核心是：管理者從心靈深處去認(rèn)識時、位的重要性第二單元易經(jīng)坤卦智慧對跟上級相處啟示ü坤卦智慧與厚德載物ü跟上級相處的六原則...
