國學智慧課程體系
國學智慧與企業(yè)管理-二天課程介紹 課時：12H
-1193802274570——中高層管理者的國學智慧主講：朱越民（沐馨）——中高層管理者的國學智慧主講：朱越民（沐馨）《國學智慧與企業(yè)管理》課程背景介紹：中華文明千年傳承綿延至今，其中包含了華夏民族特有的哲學文化和修身智慧，將國學智慧圣賢經(jīng)典思想與當下的管理者個人素養(yǎng)相結(jié)合，與管理者的管理理念和技能提升相結(jié)合，是把傳統(tǒng)國學智慧發(fā)揚光大的一種體現(xiàn)，也是每一位...
講師：朱越民咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與身心修養(yǎng) 課時：6H
國學智慧與身心修養(yǎng)主講：朱越民課程背景介紹中華文化博大精深，國學智慧中，不僅折射出古圣先賢的思考智慧，也留給我們后人修養(yǎng)身心陶冶情操的智慧，提升個人德行修煉和為人處事的智慧。本課程引導學員認識國學中的儒道佛三家智慧精髓，了解國家民族文化思想歷史，提高學員的文化品味，借國學智慧改變提升學員的心態(tài)價值觀，使學員心靈開悟，生活知足，工作踏實敬業(yè)。受訓學員對象企事業(yè)...
講師：朱越民咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、人生處處離不開溝通，成功時時離不開溝通什么是溝通：說得體的話，做得體的事了解溝通學：即是做人的哲學體驗溝通的力量人際交往的成功離不開溝通管理溝通：實現(xiàn)佳執(zhí)行力的金鑰匙溝通，無處不在無時不在國學課堂，沉淀職場智慧1、《大學》修身為本，止于至善修身正心，樹立職場責任心恪盡職守，盡責敬業(yè)修身養(yǎng)德，日日刷新2、《中庸》不偏不倚，恰到好處溫和而中，恰到好處既無過之...
講師：竇令成咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與壓力管理 課時：6H
國學智慧與壓力管理課題背景：現(xiàn)代人無論生活在任何場景中，無不感到莫名的壓力，壓力的來源往往不是工作生活的表面，而是深層次的文化社會心理所致。要想有效的減壓，就必須回溯到中國文化的源頭，尋找平衡情緒，減輕壓力的良方。儒家的思想指導了中國兩千多年的時間，自有其過人之處，我們應當放下所有先入為主的觀念，認真研究儒家的學說，然后再結(jié)合當代實際，創(chuàng)造性地應用發(fā)揮，內(nèi)化...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理 (2) 課時：12H
國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理課程緣起：當今世界，國內(nèi)外有越來越多的人重視中華傳統(tǒng)文化，越來越多的企業(yè)重視國學，紛紛借鑒國學豐富的思維成果，指導企業(yè)在現(xiàn)實的經(jīng)營與管理中，使企業(yè)借助國學的力量快速、健康發(fā)展、和諧的發(fā)展。我國古代的各類學問不是按照現(xiàn)代學科來分類的，沒有分門別類的自然科學和社會科學。近代以來有學者拿西方學科的分類方法來分析我國古代的學問，但沒有令人滿意的...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與中國式領導力 課時：6H
國學智慧與中國式領導力課程緣起：我國古代的各類學問不是按照現(xiàn)代學科來分類的，沒有分門別類的自然科學和社會科學。近代以來有學者拿西方學科的分類方法來分析我國古代的學問，但沒有令人滿意的結(jié)果。原因可能是國學是按系統(tǒng)綜合的思路來構(gòu)建的，而西方學術是按邏輯分層分類建立起來的。所以只有遵循國學的特質(zhì)來研究才能有所得，也就是說在學習國學時重在領悟結(jié)論，不一定要套上學科的...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《國學智慧與領導之道》 課時：12H
國學智慧與領導課程——《國學智慧與領導之道》?——道覺老師主講為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為后世開太平！課程主講：?道覺??老師浙大總裁班導師傳播道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者??老師有著10多年的培訓經(jīng)驗，培訓過幾百家企事業(yè)單位。授課風格激情幽默、全場互動，實戰(zhàn)有效，富于哲理、啟迪智慧。具有豐富詳實的企業(yè)管理實戰(zhàn)案例，能迅速有效吸引學員的注意力，使學...
講師：道覺咨詢電話：010-82593357下載需求表
講管理本土化的必然選擇1、管理學是不精確的學問2、管理學以實踐為基礎3、管理學操作理論很難跨越國界4、套用西方模式的終結(jié)5、通用理論用西方，操作方法中國化6、企業(yè)文化徹底國學化第二講中西文化比較1、國人與洋人的本質(zhì)區(qū)別2、政治與制度3、理性與感性4、邏輯與象征5、終極關懷與科學規(guī)律6、實用自私與理想民主7、集權(quán)與分權(quán)第三講國學給力管理1、儒家倫理的普世價值2...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧提升現(xiàn)代管理 課時：6H
國學智慧提升現(xiàn)代管理課程大綱旨在深入挖掘國學的深厚智慧，并將其與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊和前瞻性管理視野的領導者。通過學習，學員將能夠更好地理解國學的核心價值，掌握將傳統(tǒng)智慧應用于現(xiàn)代管理實踐中的方法，從而在復雜多變的商業(yè)環(huán)境中做出明智的決策。第一部分：國學智慧精粹1.國學之根·探索諸子百家的智慧源泉，包括儒家的仁義禮智信、道家的自然無為、法...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與復雜問題的解決 課時：3H
國學智慧與復雜問題的解決課程大綱通過這場穿越古今的智慧之旅，干部們將學會如何在現(xiàn)代管理的海洋中，借助國學的燈塔，航行于復雜問題的波濤之中，成為引領組織前行的舵手。一、課程啟航：智慧的燈塔·課程目標與意義：揭示課程設計的初衷，闡述國學智慧在現(xiàn)代管理中的不朽價值?！鴮W概述：以故事的形式講述國學的起源，探索其流派與核心思想的奧秘。二、國學之根：哲學的沃土·儒家思...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳統(tǒng)文化-國學智慧與領導力的提升 課時：3H
傳統(tǒng)文化國學智慧與領導力的提升課程大綱課程目標：·掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)具有民族精神、恪守道德、自尊自強的中國人?！ち私鈬鴮W，以便研究國學，傳播國學，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修為。課程內(nèi)容：第一部分：國學基礎1.國學的定義與分類2.四書五經(jīng)概述3.諸子百家思想簡介第二部分：儒家智慧1.《論語》《大學》《中庸》《孟子》核心思想2.儒家的修身、...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
《資治通鑒》中的經(jīng)濟社會發(fā)展與國學智慧課程目標·探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟社會發(fā)展情況。·分析古代經(jīng)濟政策與管理智慧?！ち私鈬鴮W思想如何影響古代經(jīng)濟決策和管理?！臍v史中汲取對現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的啟示。課程內(nèi)容與學時安排第一部分：《資治通鑒》概述與古代經(jīng)濟背景（4學時）·《資治通鑒》簡介及其在中國史學中的地位?！す糯袊慕?jīng)濟結(jié)構(gòu)與特點?！ぁ顿Y治通鑒》中...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與現(xiàn)代管理 課時：6H
儒、道、釋的社會學意義：儒家：入世之說道家：出世之說佛學：以出世的態(tài)度做入世的事智慧是行為主體回應目標任務和環(huán)境的變化而發(fā)生的，內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)成要素的快速重組及輸出，和效用體現(xiàn)的過程?，F(xiàn)代管理的功能就是要提優(yōu)怯邪、強大現(xiàn)有，開發(fā)潛在,挖掘新興，聚焦、整合個體與群體的正能量，面向未來，發(fā)揚壯大。調(diào)動人積極性，刺激人的主動性，挖掘人創(chuàng)造性。上智之人知道變；中智之人跟...
