班組長(zhǎng)管理課程體系
生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)管理技術(shù)培訓(xùn) 課時(shí)：6H
一、班組長(zhǎng)角色境界班組長(zhǎng)的五種類型企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭嘟M長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知卓越企業(yè)看基層基層管理的方法企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng)企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容團(tuán)隊(duì)心智---沒(méi)有完美...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：課程概述及邏輯框架的解讀?企業(yè)班組建設(shè)管理模型（8維度分析）?職業(yè)快速發(fā)展應(yīng)該關(guān)注的八個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)21、目標(biāo)設(shè)定22、自我關(guān)懷與價(jià)值23、尋找歸屬與自我激勵(lì)24、利益的理性獲取25、能力提升與實(shí)踐26、學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)27、加入學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)28、習(xí)慣利用工具方法?八要素之間的內(nèi)在關(guān)系?從八要素中凝練執(zhí)行，獲得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可單元：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與管理思維升級(jí)?新形勢(shì)...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度◆班組長(zhǎng)的具體職責(zé)、技能要求及基本能力◆班組長(zhǎng)的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長(zhǎng)◆班組長(zhǎng)要能幫助員工塑造責(zé)任◆班組長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓員工成長(zhǎng)◆生產(chǎn)中，辦法總比問(wèn)題多◆生產(chǎn)中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)與提升 課時(shí)：12H
天：杰出現(xiàn)場(chǎng)篇課程開始時(shí)間：早上9：00一、角色認(rèn)知——自我定位1、中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)2、班組長(zhǎng)的定位3、班組長(zhǎng)的基本能力4、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容二、現(xiàn)場(chǎng)之機(jī)、料、法管理——基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)1、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的意識(shí)和方法2、現(xiàn)場(chǎng)信息收集與管理3、設(shè)備管理要點(diǎn)——分類、點(diǎn)檢、保養(yǎng)及不良處理4、物料管理要點(diǎn)——識(shí)別、搬運(yùn)、異常及萬(wàn)惡之源的倉(cāng)庫(kù)管理5、作業(yè)方法管理—...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
培訓(xùn)單元單元要點(diǎn)單元一：現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能l班組長(zhǎng)的職責(zé)作用l班組長(zhǎng)角色定位l班組長(zhǎng)工作的基本守則l班組長(zhǎng)必備的管理技能l優(yōu)秀班組長(zhǎng)的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)l具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)l工作、職業(yè)與事業(yè)l職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別l職業(yè)化的三個(gè)層面l從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型l案例研討：班組管理的5項(xiàng)困惑l不斷提升自我，班組長(zhǎng)觀念認(rèn)知與自我學(xué)習(xí)...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造高效能班組長(zhǎng)“精兵強(qiáng)將”計(jì)劃 課時(shí)：18H
學(xué)習(xí)課程課時(shí)課程模塊《打造高效能班組長(zhǎng)“精兵強(qiáng)將”計(jì)劃》/又名《杰出班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》3天（本課程根據(jù)班組長(zhǎng)模型分成3期，課程模塊進(jìn)行安排）《打造高效能班組長(zhǎng)—自我管理篇》部分、班組長(zhǎng)的職業(yè)化心態(tài)第二部分、班組長(zhǎng)的角色定位第三部分、后80/90后員工特點(diǎn)及管理方法第四部分、班組長(zhǎng)的時(shí)間與計(jì)劃管理技巧《打造高效能班組長(zhǎng)—人員管理篇》部分、班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、明確一線主管的工作與職責(zé)、能力與要求，角色認(rèn)知與定位1、制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)---由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變2、一線主管，班組長(zhǎng)的定位3、一線主管，班組長(zhǎng)的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé)4、一線主管，班組長(zhǎng)的基本能力5、一線主管、班組長(zhǎng)日常工作中常犯的角色錯(cuò)位6、不想當(dāng)經(jīng)理的主管不是優(yōu)秀的主管二、培養(yǎng)一線主管、班組長(zhǎng)的組織與協(xié)調(diào)能力1、面對(duì)工作任務(wù)如何來(lái)開展你的工作2、計(jì)劃...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理課綱 課時(shí)：24H
日期授課時(shí)間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天3.0H一、班組長(zhǎng)職責(zé)與工作知識(shí)1、班組長(zhǎng)是什么官？了解案例分析2、班組長(zhǎng)角色定位與職責(zé)掌握案例討論3、成功班組長(zhǎng)的能力要素掌握案例分析/練習(xí)4、班組長(zhǎng)與企業(yè)間的關(guān)系掌握5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力掌握3.0H二、班組長(zhǎng)組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)1、管理的五項(xiàng)職能應(yīng)用案例分析/練習(xí)計(jì)劃表2、管理的對(duì)象掌握案例分析3、班組長(zhǎng)的權(quán)力...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
開始篇一、開班、破冰ü班主任/助教開班ü培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo)ü講師介紹ü破冰活動(dòng)二、團(tuán)隊(duì)組建ü分組活動(dòng)ü獎(jiǎng)懲措施ü培訓(xùn)公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)管理理念篇部分、班組長(zhǎng)職業(yè)化心態(tài)1、心態(tài)是什么？測(cè)試：心態(tài)測(cè)試題2、心態(tài)的重要性ü心態(tài)影響能力、心態(tài)影響生理、心態(tài)決定結(jié)果ü兩個(gè)有趣是心理學(xué)實(shí)驗(yàn)3、什么是職業(yè)化心態(tài)ü“人”生三端寓言故事剖...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)健康心態(tài)與管理技能提升 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：3H
課程大綱：部分心理健康與壓力管理一、簡(jiǎn)談心理健康1．心理健康的標(biāo)準(zhǔn)2．常見(jiàn)的心理問(wèn)題3．保持積極心態(tài)二、如何管理你的情緒1.覺(jué)察是情緒管理的開始2．情緒管理的ABC法則3．對(duì)情緒與壓力的正面認(rèn)知4．處理情緒與壓力的誤區(qū)三、管理自己情緒的簡(jiǎn)易操作方法1．平復(fù)不安的技巧2.靜坐的注意事項(xiàng)3．如何保持覺(jué)察能力4．意念結(jié)合經(jīng)絡(luò)減壓四、管理別人的情緒1．讓別人按照自己...
講師：唐振瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
講認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場(chǎng)管理5、現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須第二講現(xiàn)場(chǎng)5S管理實(shí)務(wù)1、5S起源與發(fā)展2、企業(yè)推行5S的目的3、5S之間的相互關(guān)系4、整理（1S）的含義與操作實(shí)務(wù)-需要和不要的基準(zhǔn)-放置準(zhǔn)則-非必需品處理方法-整理的難點(diǎn)-整理的典型...
講師：朱建農(nóng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長(zhǎng)的職責(zé)與工作知識(shí)一、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長(zhǎng)的產(chǎn)生方式4、班組長(zhǎng)的角色5、班組長(zhǎng)的使命6、班組長(zhǎng)的重要作用7、班組長(zhǎng)的職責(zé)8、班組長(zhǎng)的日別管理二、成功班組長(zhǎng)的能力要素1、失敗班組長(zhǎng)的典型2、成功班組長(zhǎng)具備的能力三、班組長(zhǎng)在管理中的作用1、班組長(zhǎng)在企為中的業(yè)務(wù)聯(lián)系2、對(duì)班組長(zhǎng)的期望...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：班組長(zhǎng)的角色定位u班組管理和執(zhí)行的復(fù)雜性認(rèn)知u班組長(zhǎng)的三種核心角色定位u職業(yè)定位從轉(zhuǎn)變思維開始u成就職業(yè)生涯的金字塔u如何發(fā)現(xiàn)你工作中的優(yōu)勢(shì)u職業(yè)的積累來(lái)自于訓(xùn)練u全方位的班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知第二章：情緒與壓力管理u心態(tài)重要還是能力重要u決定心態(tài)的核心要素u員工心態(tài)與組織發(fā)展u關(guān)于情緒與情商的探討u管理者情商管理與提高u生活壓力與職場(chǎng)壓力u關(guān)于職業(yè)倦怠的思考...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色認(rèn)知——兵頭將尾，責(zé)艱任重-班組長(zhǎng)角色認(rèn)知-班組長(zhǎng)三種定位-班組長(zhǎng)工作職責(zé)-班組長(zhǎng)素質(zhì)要求-班組長(zhǎng)勝任能力模型-班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要求-班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力三項(xiàng)修煉第二講：目標(biāo)明確——聚焦目標(biāo)，預(yù)算到位-背好自己的“猴子”-兩書一表-目標(biāo)管理“三步曲”-目標(biāo)制定依據(jù)“三情”-目標(biāo)制定程序-目標(biāo)制定工具-目標(biāo)制定案例-目標(biāo)分解原則第三講：執(zhí)行到位——迅速反應(yīng)，馬上行...
講師：楊克明咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊導(dǎo)入生產(chǎn)班組規(guī)范管理一、電力作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理綜述二、觸目驚心的數(shù)字三、安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因和對(duì)策四、電力企業(yè)安全生產(chǎn)的內(nèi)涵五、電力安全生產(chǎn)的重要意義六、為什么要規(guī)范化管理？七、規(guī)范化與安全生產(chǎn)的聯(lián)系八、《電網(wǎng)生產(chǎn)班組規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》之安全管理解讀九、安全生產(chǎn)責(zé)任制十、安全生產(chǎn)管理目標(biāo)十一、安全活動(dòng)十二、安全工器具、消防設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品管理十三、消防設(shè)...
