職業(yè)規(guī)劃課程體系
單元請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題？n如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？n企業(yè)如何招聘選拔人才？n企業(yè)如何使用人才n企業(yè)如何培育人才？n企業(yè)如何留住人才？第二單元什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？n職業(yè)生涯的內(nèi)涵n職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵n職業(yè)生涯發(fā)展周期n職業(yè)生涯分類第三單元職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義n幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)n鞭策個(gè)人努力工作n有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)n引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮...
講師：李培英咨詢電話：010-82593357下載需求表
一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)驗(yàn)不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念；彭氏成功學(xué)知名的短板原理及木桶原理，斜坡體理論，消極心態(tài)有效調(diào)整方法；四．職業(yè)心態(tài)的意義；職業(yè)心態(tài)的解讀，職業(yè)心態(tài)的形成；什么是從業(yè)心態(tài)；態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力！心態(tài)具有多大力量...
講師：彭小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：12H
職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)【授課方式】：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討。【課程時(shí)長(zhǎng)】：兩天：9：00-17；00(12小時(shí))課程大綱：一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)驗(yàn)不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念...
講師：彭小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工職業(yè)生涯規(guī)劃—實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏 課時(shí)：6H
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏》講師：李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問(wèn)題而煩惱：-總是覺(jué)得招聘不到合適的員工，當(dāng)招聘到合適的人，又往往留不住？-員工不培訓(xùn)，又覺(jué)得跟不上公司的發(fā)展步伐，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)了又擔(dān)心員工跳槽而為別人做嫁衣？-請(qǐng)了大師來(lái)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果又不佳，結(jié)果培訓(xùn)變賠訓(xùn)？-工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司...
講師：李見(jiàn)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)：6H
《激勵(lì)和留住核心員工員工職業(yè)生涯規(guī)劃》講師：李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問(wèn)題而煩惱：-總是覺(jué)得招聘不到合適的員工，當(dāng)招聘到合適的人，又往往留不?。?員工不培訓(xùn)，又覺(jué)得跟不上公司的發(fā)展步伐，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)了又擔(dān)心員工跳槽而為別人做嫁衣？-請(qǐng)了大師來(lái)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果又不佳，結(jié)果培訓(xùn)變賠訓(xùn)？-工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司創(chuàng)...
講師：李見(jiàn)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工心態(tài)健康輔導(dǎo)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)：12H
員工心態(tài)健康輔導(dǎo)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃引言富士康員工13連跳現(xiàn)象，令很多人納悶了一番：為什么員工選擇跳樓而不跳槽呢？鳳凰衛(wèi)視節(jié)目中談到：富士康作為全球500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展速度比國(guó)內(nèi)企業(yè)快5-10年，富士康員工跳樓只是比國(guó)內(nèi)制造業(yè)領(lǐng)先了一步，那就意味著這種流水線作業(yè)的中國(guó)制造業(yè)在未來(lái)5-10年員工幾連跳的現(xiàn)象也會(huì)發(fā)生，令國(guó)內(nèi)制造業(yè)管理者所擔(dān)憂。富士康員工跳樓的事件，我...
講師：李見(jiàn)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱破冰活動(dòng)：撕紙游戲（A4紙張就可以）章認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)1：職業(yè)錨的概念2：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義3：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的誤區(qū)A:名校非名校B：優(yōu)勢(shì)專業(yè)非優(yōu)勢(shì)專業(yè)C：項(xiàng)目(實(shí)習(xí))經(jīng)驗(yàn)非項(xiàng)目（實(shí)習(xí)）經(jīng)驗(yàn)第二章職業(yè)生涯設(shè)計(jì)1：分析自身的條件（能力、興趣和價(jià)值觀）2：分析所在的位置（運(yùn)用舒伯特的職業(yè)發(fā)展周期來(lái)分析）3:明確職業(yè)導(dǎo)向與組織需求的匹配4：職業(yè)生涯決定的導(dǎo)向...
講師：羅銘咨詢電話：010-82593357下載需求表
性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱 課時(shí)：6H
性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱課程受益：1、更清晰的了解自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，了解我們天性中的局限性；2、知道如何與不同性格的人相處。學(xué)會(huì)面對(duì)不同性格領(lǐng)導(dǎo)，同事和下屬的應(yīng)對(duì)之道；3、清楚職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展和人生成功的重要性，學(xué)會(huì)做自我規(guī)劃；4、結(jié)合各人的性格，進(jìn)行自我修煉，設(shè)計(jì)個(gè)人在公司的成長(zhǎng)路徑。課程優(yōu)勢(shì)：比其他類似課程更簡(jiǎn)單、易記，學(xué)員能迅速學(xué)以致用，操作性非常強(qiáng)...
講師：趙斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
導(dǎo)入：找到屬于自己的性格卡片......一、學(xué)習(xí)性格分析的好處二、人類心理及性格分析門派三、四種彩色類型人的特點(diǎn)(一)紅色性格:表現(xiàn)型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(二)綠色性格:友善型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(三)黃色性格:控制型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(四)藍(lán)色性格:分析型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析四、人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人；...
講師：趙斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
新員工職業(yè)規(guī)劃與意識(shí)引導(dǎo) 課時(shí)：6H
新員工職業(yè)規(guī)劃與意識(shí)引導(dǎo)【課程背景】本課程是特別為企業(yè)新員工設(shè)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)課程。過(guò)程中，充分考慮了新員工（高校學(xué)生軍、轉(zhuǎn)業(yè)軍人）的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣，運(yùn)用完美適應(yīng)當(dāng)下年輕人心理特點(diǎn)的體驗(yàn)式為主要學(xué)習(xí)手段，課程融合了NLP、心理教練、系統(tǒng)排列等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)新員工從切換心智模式的角度來(lái)觸發(fā)其內(nèi)在的職業(yè)源動(dòng)力，支持其職業(yè)責(zé)任感、目標(biāo)感、忠誠(chéng)度的快速生發(fā)，先從職業(yè)...
講師：王伯元咨詢電話：010-82593357下載需求表
學(xué)生禮儀與職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：12H
部分：學(xué)生禮儀譚小芳老師的課程把學(xué)校需要禮儀的活動(dòng)大致分成了日常禮儀、活動(dòng)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)接待這三類。培訓(xùn)內(nèi)容：課程模塊一：校園環(huán)境中的基本禮儀規(guī)范課程模塊二：學(xué)生工作中的溝通及處理方法課程模塊三：參與社會(huì)型活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)課程模塊四：學(xué)習(xí)活動(dòng)中的紀(jì)律性要求課程模塊五：與同學(xué)相處的互尊互重課程模塊六：職業(yè)取向及就業(yè)指導(dǎo)課程模塊七：應(yīng)聘,面試禮儀課程模塊八：心理素質(zhì)訓(xùn)...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《事半功倍的職場(chǎng)成長(zhǎng)黃金法則—同步個(gè)人與組織的職業(yè)規(guī)劃課》主講：劉尋老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，許多員工感受到了職業(yè)成長(zhǎng)的壓力和困惑，不僅僅是如何提升個(gè)人技能，還有如何保持與企業(yè)的同步發(fā)展，避免被時(shí)代所淘汰。但是，單靠自身努力很難明確方向和策略。沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，員工可能會(huì)走彎路，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源。此外，企業(yè)也面臨著如何培養(yǎng)和留住人才的...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從心出發(fā)，贏在職場(chǎng)—校園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》主講：劉尋老師【課程背景】對(duì)于一個(gè)校園人來(lái)說(shuō)，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《事半功倍的職場(chǎng)成長(zhǎng)黃金法則—同步個(gè)人與組織的職業(yè)規(guī)劃課》講師：劉尋【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，許多員工感受到了職業(yè)成長(zhǎng)的壓力和困惑，不僅僅是如何提升個(gè)人技能，還有如何保持與企業(yè)的同步發(fā)展，避免被時(shí)代所淘汰。但是，單靠自身努力很難明確方向和策略。沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，員工可能會(huì)走彎路，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源。此外，企業(yè)也面臨著如何培養(yǎng)和留住人才的問(wèn)題...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
章金融危機(jī)下的組織管理變革與職業(yè)生涯變化趨勢(shì)1，金融危機(jī)下的如何化人力為資源2，新時(shí)期的人力資源格局變化下的用人變化3，環(huán)境、條件變化下的核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提煉與總結(jié)4，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人才素質(zhì)管理之間關(guān)系與發(fā)展趨勢(shì)第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的定義與企業(yè)實(shí)踐1，職業(yè)生涯的定義與主要內(nèi)容2，職業(yè)生涯主要內(nèi)容與規(guī)劃形式3，基于勝任力特征的職業(yè)生涯規(guī)范要點(diǎn)4，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃...
