培訓(xùn)時間:

實驗設(shè)計(DOE)強(qiáng)化班

  培訓(xùn)講師:閔老師

  時間地點(diǎn):
2025年07月10-11日 上海

  培訓(xùn)費(fèi)用:4500

  贈送積分:4500

    服務(wù)電話:010-82593357

實驗設(shè)計(DOE)強(qiáng)化班詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)時間/地點(diǎn):2025年7月10~11日(星期四~星期五)/上 海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人

? 含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐

課程背景:

實驗設(shè)計(Design of Experiments, 縮寫為DOE),是研究如何制定適當(dāng)?shù)膶嶒灧桨?,對實驗?shù)據(jù)進(jìn)行有效的統(tǒng)計分析的數(shù)學(xué)理論與方法。經(jīng)證實,最節(jié)約成本又能改善質(zhì)量和生產(chǎn)效率的最有效方法就是DOE。為找到最影響質(zhì)量的關(guān)鍵少數(shù)因子的試錯法非常昂貴而且耗時。試驗設(shè)計的目的是探究特征、預(yù)測,以進(jìn)一步在節(jié)約成本的基礎(chǔ)上改善任意系統(tǒng)或制程的表現(xiàn)。它對于解決多因素優(yōu)化問題,有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本卓有成效。現(xiàn)已為美國和日本企業(yè)廣泛使用。實驗設(shè)計還可應(yīng)用于改進(jìn)企業(yè)管理,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),制定高效生產(chǎn)計劃等。

實驗設(shè)計 ( DOE ) 也是DMAIC路徑中改善階段的主要工具之一。本課程主要介紹了DOE的設(shè)計思想、實施計劃、數(shù)據(jù)分析、驗證及推薦方案,介紹了完全析因?qū)嶒炁c篩選實驗的設(shè)計與應(yīng)用;介紹尋找最佳的工藝窗口的技巧,講解了曲面響應(yīng)法(RSM)及穩(wěn)健設(shè)計等優(yōu)化方法;介紹了實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理的基本原理與應(yīng)用方法,從而能夠在今后實際工作中設(shè)計合理的實驗方案及合理處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù),開發(fā)新產(chǎn)品與優(yōu)化工藝參數(shù)。還學(xué)習(xí)了通過 Minitab/JMP 會制定適合您獨(dú)特案例的設(shè)計,該方法比之前支持統(tǒng)計試驗設(shè)計的工具更為普遍,且不需要很多經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí),能夠在今后實際工作中設(shè)計合理的實驗方案及科學(xué)合理處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù),解決實際問題,達(dá)到持續(xù)改進(jìn),優(yōu)化核心流程,全面提高企業(yè)核心競爭力的目的。

課程目標(biāo):

? 學(xué)習(xí)實驗設(shè)計的基本概論與關(guān)鍵術(shù)語;

? 學(xué)習(xí)實驗設(shè)計的設(shè)計思想、實驗計劃與步驟、數(shù)據(jù)分析方法;

? 掌握實驗設(shè)計的分析路徑、實驗方法及設(shè)計技巧,掌握DOE的精髓;

? 提高在研發(fā)、制造及質(zhì)量改善中解決實際問題的能力;

? 掌握如何在DMAIC的改善階段合理使用實驗設(shè)計的方法;

? 使用Minitab/JMP來進(jìn)行實驗設(shè)計與分析,獲得最佳結(jié)果變得方便容易。

課程特色:

一提到DOE,很多人就會想到其深奧的理論,使人望而卻步。本課程特點(diǎn):適當(dāng)?shù)睦碚摚⒅貙崙?zhàn),由淺入深,許多經(jīng)實際檢驗過的成功案例,讓學(xué)員在實踐中輕松掌握,在互動的分享交流中增加收獲。

參訓(xùn)對象:

產(chǎn)品經(jīng)理,研發(fā)項目、過程控制與質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人;設(shè)計開發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的工程技術(shù)人員;質(zhì)量工程師;可靠性工程師;檢驗計量管理人員;負(fù)責(zé)市場調(diào)研、產(chǎn)品策劃、售后服務(wù)及采購與供應(yīng)商管理的技術(shù)支持工程師;六西格瑪管理綠帶與黑帶/六西格瑪設(shè)計(DFSS)綠帶與黑帶或者候選人、黑帶大師候選人等

授課形式:

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱:

第一天

時間

   

主題

   

09:00-09:15

   

DOE目的

DOE的用途

DOE的應(yīng)用時機(jī)

DOE的定義

   

9:15-10:45

   

知識準(zhǔn)備統(tǒng)計知識及MINITAB/JMP操作技巧

 利用 Minitab/JMP 來分析 DOE 結(jié)果

 在學(xué)習(xí) DOE 之前,我們將回顧:

- 比較方法,了解假設(shè)檢驗,P-值

 為了更好地分析 DOE,學(xué)習(xí)這些基本統(tǒng)計方法是必要的

DOE的一般模型

DOE-概念與術(shù)語

 指標(biāo)Y,因子X,水平,處理,處理組合,主效應(yīng),交互作用

   

10:45-11:00

   

休息

   

11:00-12:00

   

實驗類型

 反復(fù)實驗(Trial and Error)

 單因子法One-Factor-at-a-Time(OFAT)

 序貫實驗策略

實驗計劃

 實驗設(shè)計流程

- 問題的定義à輸出變量及輸入變量的選定à輸入變量水平的選擇àDOE的選擇àDOE實施及收集數(shù)據(jù)à數(shù)據(jù)分析à結(jié)論和提案

 編碼,中心點(diǎn),

 實驗設(shè)計的三個基本原理:

- 重復(fù),隨機(jī)化與區(qū)組

 實驗計劃的考慮與技巧

   

12:00-13:00

   

午休

   

13:00-14:40

   

完全析因(全因子)實驗

 為什么使用析因?qū)嶒?

 兩因子析因?qū)嶒?/p>

 一般析因?qū)嶒?/p>

 2水平全因子實驗

 單個復(fù)制

 析因?qū)嶒炛械膮^(qū)組考慮

 析因?qū)嶒灁?shù)據(jù)與回歸分析

案例分析

   

14:40-15:00

   

課堂實踐:利用MINITAB/JMP進(jìn)行全因子設(shè)計練習(xí)

   

15:00-15:15

   

休息

   

15:15-16:50

   

完全析因(全因子)實驗分析

七步法流程

 第一步“瀏覽數(shù)據(jù)”。

 第二步:擬合模型。

 第三步是減少模型。

 第四步,是進(jìn)行殘差診斷。

 第五步:判斷模型是否合適,需要改進(jìn)嗎?

 第六步:解釋選定模型。

 第七步判斷“目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)到?”

案例分析

   

16:45-16:50

   

課堂實踐:利用MINITAB/JMP進(jìn)行全因子分析練習(xí)

   

16:50-16:55

   

總結(jié)

   

16:55-17:00

   

布置課后練習(xí):利用MINITAB/JMP進(jìn)行全因子設(shè)計與分析練習(xí)

   

 


第二天

時間

   

主題

   

09:00-09:15

   

復(fù)習(xí)第一天內(nèi)容,解答學(xué)員問題

   

9:15-10:30

   

完成第一天的作業(yè)演練

部分析因?qū)嶒灨耪?/p>

 混雜(Confounding)

 部分析因的基本原理

 生成元(generator),別名(alias),分辨度(resolution)

2水平部分析因(部分因子)實驗

 1/2部分因子實驗; 1/4部分因子實驗; 一般部分析因?qū)嶒?/p>

3 水平因子實驗

用于篩選與特征化的部分析因?qū)嶒?/p>

   

10:30-10:45

   

課堂實踐:部分析因?qū)嶒炘O(shè)計討論

   

10:45-11:00

   

休息

   

11:00-11:30

   

部分析因?qū)嶒灥挠媱?/p>

對主效應(yīng)與交互作用間混雜問題的考慮思路與設(shè)計技巧分享

部分析因?qū)嶒灧治龇?/p>

 七步分析法

部分析因?qū)嶒灥膶嵗饰?;案例分?/p>

   

11:30-12:00

   

課堂實踐:利用MINITAB/JMP進(jìn)行部分析因?qū)嶒炘O(shè)計練習(xí)(實驗演練)

   

12:00-13:00

   

午休

   

13:00-14:40

   

響應(yīng)曲面法(RSM)概論

中心點(diǎn)的妙用

響應(yīng)曲面設(shè)計模型

 中心復(fù)合設(shè)計(常用設(shè)計模型:CCC、CCI、CCF)

- CCD設(shè)計在不同因子數(shù)的情況下,建議的總計實驗點(diǎn)的個數(shù)

- 常用設(shè)計模型:CCC、CCI、CCF的特性評估

- 常用設(shè)計模型:CCC、CCI、CCF的選擇與考慮

 Box-Behnken設(shè)計

 三水平設(shè)計

各模型使用場合的適合性研究

   

14:40-15:00

   

課堂實踐:利用MINITAB/JMP進(jìn)行響應(yīng)曲面法設(shè)計、分析與驗證實戰(zhàn)演練

   

15:00-15:15

   

休息

   

15:15-16:50

   

響應(yīng)曲面設(shè)計的分析法

 序貫實驗策略

 單指標(biāo) RSM

 多指標(biāo)的RSM 優(yōu)化

 案例分析

 精彩案例分享

   

16:50-17:00

   

小結(jié):實驗設(shè)計的路徑圖

Q & A

   

講師介紹:閔老師

黑帶大師,DOE專家 教授級高工

主要資歷:

? 高級咨詢師  黑帶大師(MBB)

? 北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北大光華管理學(xué)院教授

? 全國六西格瑪管理推進(jìn)委員會專家委員、DFSS小組核心成員

? 上海市質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎評審專家

? 摩托羅拉大學(xué)認(rèn)證精益六西格瑪/六西格瑪設(shè)計(DFSS)講師、顧問

主要工作經(jīng)歷:

? 北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北京大學(xué)教授;

? 積塔(先進(jìn))半導(dǎo)體制造有限公司六西格瑪資深經(jīng)理,黑帶大師(MBB),教授級高級工程師,六西格瑪首席培訓(xùn)師與顧問;

? 上海永新彩管有限公司,先后任資深開發(fā)工程師、高級統(tǒng)計技術(shù)工程師、實驗設(shè)計DOE專家;

? 曾接受多位設(shè)計與質(zhì)量專家的培訓(xùn)與指導(dǎo),并在長期實踐中積累了豐富經(jīng)驗,經(jīng)過多年大量的一線實踐,總結(jié)并形成了適合中國企業(yè)市場開拓、產(chǎn)品開發(fā)、工藝改進(jìn)與質(zhì)量提升的完整方法論。

近期部分成果:

? 指導(dǎo)完成的寶鋼集團(tuán)的“提高弱粘結(jié)煤配比,降低配煤成本”,為公司節(jié)約2258萬元/年,并申請了專利;

? 成功輔導(dǎo)了400多個實驗設(shè)計項目,為世界級及國內(nèi)著名企業(yè)幫助增加經(jīng)濟(jì)收益累計超過人民幣26億元,僅2011年就超過7.6億元……

? 2020~2022三年為ASMC半導(dǎo)體公司完成指導(dǎo)超過40個六西格瑪黑帶/綠帶項目,年創(chuàng)收益6700多萬元,僅2022年申報專利25個。

? 2021年幫助中元匯吉完成36個DOE項目輔導(dǎo),對中國新冠試劑的大量配方研制成功作出了重要貢獻(xiàn)。

? 2022~2023年幫助先健科技完成34個DOE項目輔導(dǎo);幫助PPG完成一期黑帶與三期綠帶培訓(xùn)與輔導(dǎo),完成項目20個,經(jīng)濟(jì)收益1250多萬元/年。

? 2022~2023年幫助重慶冠宇電池完成了7個綠帶項目的輔導(dǎo),經(jīng)濟(jì)收益2646.264萬元/年。

專業(yè)技能/擅長課程:

? 實驗設(shè)計(DOE)、混料(配方)設(shè)計、穩(wěn)?。ㄌ锟冢┰O(shè)計;

? 六西格瑪管理、六西格瑪設(shè)計(DFSS);

? 概念設(shè)計/ QFD/ CPM/ DFMEA/ PFMEA / TRIZ / 蒙特卡洛模擬/ DFX/ 公差設(shè)計/ 可靠性工程等;

? 近5年完成專利12項,其中美國專利2項,并已授權(quán)。


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