《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

——實現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力之無縫對接

（2天）

（2025年4月12-13日，4880元/人）

課程對象：

  公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者/后備干部。

課程目標(biāo)：

  了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵；

  了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑；

  了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性；

  了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)；

  了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法；

  了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化；

  掌握執(zhí)行力的內(nèi)在邏輯！

課程亮點：

2  將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，因為萬事是互相效力的，厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變！

課程背景：

2  一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么，在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影響力？平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬，績效常常超出預(yù)期。

2  您的下屬千差萬別，有人想做不會做，有人會做不想做，有人既會做又想做，有人既不會做也不想做，身為領(lǐng)導(dǎo)者，你不可能一招打天下，好的領(lǐng)導(dǎo)者懂得：運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法領(lǐng)導(dǎo)不同的下屬。如何領(lǐng)導(dǎo)下屬的同時，領(lǐng)導(dǎo)好自己呢？這就是本課程的研究與探討的核心問題。

課程收益：

2  掌握領(lǐng)導(dǎo)自己的方法技巧；

2  提升自己的情商意識；

2  拓展自己的人脈關(guān)系與人脈的認(rèn)識；

2  掌握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵及其運用；

2  掌握人與人之間的博弈互動，為自我打開領(lǐng)導(dǎo)力的空間；

2  為自己打開領(lǐng)導(dǎo)力修煉的方向目標(biāo)與動力；

課前思考：

1-領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？

2-領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前，你認(rèn)為必須管理好自己嗎？

3-你相信“別人只看你所做的，不聽你所說的！”這句話嗎？

4-你認(rèn)為人的性格血型星座學(xué)歷經(jīng)歷家庭背景會影響人的行為嗎？

5-你認(rèn)為針對不同的人你可以“以不變應(yīng)萬變嗎？”

6-你認(rèn)為上下級之間如果溝通存在問題，誰應(yīng)該先主動？

7-你認(rèn)為影響團(tuán)隊凝聚力的因素有哪些？

8-為什么解放全中國的時候共產(chǎn)黨能贏得人心而現(xiàn)在有許多反對的聲音？

9-你有自己獨特的應(yīng)對員工的方法嗎？

10-你認(rèn)同公司的文化嗎？員工認(rèn)同嗎？

課程大綱：

第一部分   自我領(lǐng)導(dǎo)力

1.內(nèi)圣外王

 ——梁啟超：內(nèi)圣外王之道包括了中國學(xué)術(shù)的全體

2.邏輯框架圖

3.理想的管理者:三人合一

 ——思考行動人際交往

4.思想觀念是“魚”

 ——心智模式是“漁”

5. EQ

 ——IQ，EQ，AQ，HQ

2 了解自己的情緒

2 管理自己的情緒

2 自我激勵

2 了解別人的情緒

2 人際互動

6. 變

 ——改變思想改變思考方式改變行動方式才能改變結(jié)果

 ——21世紀(jì)最偉大的力量就是改變的力量

7.人際關(guān)系法則

第二部分  情境領(lǐng)導(dǎo)力

一.   人性

1.一個人最關(guān)心的是誰？

2.員工想要什么？

3.植物成長原理

4.人性中的“以牙還牙”

二.  哲學(xué)

1.用人窘境

2.企業(yè)員工兩大難題

3.合作長久的3個1/3

4.情感帳戶

5.用人哲學(xué)

三.  方法

1.不重視培養(yǎng)部屬的原因

2.領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)

1).沒有很好啟發(fā)下屬

2).只重結(jié)果

3).在公司內(nèi)部形成對立

4).沒有固定標(biāo)準(zhǔn)

5).縱容

6).眼中只有”巨星”

3.了解自己的員工

4.看下屬是否盡職的六把尺子

5.授權(quán)過程的五個步驟

四.  文化

1.企業(yè)競爭的境界

2.員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系

3.如何測量企業(yè)文化？

4.文化到底是什么？

5.三種管理方式

第三部分  想要是“前提”

——想干事：凡事的先驅(qū)

1-想干事是一切的“前提”

2   英雄創(chuàng)造歷史

2   想要決定未來

2   責(zé)任勝于能力

2   工作是我們實現(xiàn)人生使命的途徑

2   想干事的支撐是責(zé)任感

2   敬業(yè)是想干事最好的注腳

2-想干事是未來“成事”的密鑰

2   想干事就會忘記“自我”

2   想干事就不會參照“別人”

2   想干事就會忽略“環(huán)境”

2   想干事就會積極主動

2   想干事就會全力以赴

2   想干事就會滿懷激情

3-想干事才有機會干事

2   想干事才有可能創(chuàng)造更多干事的機會

2   不想干事，終將無事可干

2   干事必將更能干事

2   干事累積未來的捷徑

第四部分  會干是“手段”

——會干事：能力是干出來的

1-干事前要干的事

2   信息的搜集與整理

2   趨勢的分析與判斷

2   調(diào)查分析，抓住規(guī)律，把握重點

2   沖破“玻璃墻”，讓思考開放起來

2   學(xué)會平行思考，善于“腦筋急轉(zhuǎn)彎”

2   系統(tǒng)思考，注重統(tǒng)籌兼顧

2-用正確的方法干事

2   時間決定成效，掌控利用時間

2   目標(biāo)促進(jìn)成長，制定高效目標(biāo)

2   授權(quán)提升效率，學(xué)會合理授權(quán)

3-用正確的作風(fēng)干事

2   不怕事情小，就怕境界低

2   用十分的準(zhǔn)備迎接三分的工作

2   身段放低，要求提高

第五部分  干成是“核心”

——干成事：結(jié)果是價值最好的證明

1-學(xué)會用結(jié)果說話

2   有結(jié)果，上級才能“水漲船高”

2   有結(jié)果，同事才能“錦上添花”

2   有結(jié)果，下屬才能“不離不棄”

2   有結(jié)果，一切才有結(jié)果

2   有結(jié)果，自己才能是想要的自己

2   有結(jié)果，才能實現(xiàn)自己想要的

2-干成事的衡量標(biāo)準(zhǔn)

2   按時-講效能

2   按質(zhì)：講品質(zhì)

2   按量：講數(shù)量并高產(chǎn)出

3-干成事的堅持

2   沒有大事，只有小事

2   過去做到了，現(xiàn)在與將來依然要做到

2   成功不一定帶來成功

2   不要區(qū)分“分內(nèi)”與“分外”

2   把“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?/p>

2   忘掉“不可能”，相信“我能行”

第六部分  合作是“紐帶”

——善共事：協(xié)作是職場最高的智慧

1-“牛頓第三定律”

2   作用力與反作用力

2   今日付出明日收獲

2   今日付出后日收獲

2   真誠待人，與人為善

2   學(xué)會容人，不打聽隱私

2   換位思考，替對方考慮

2-處理好周圍的關(guān)系

2   敬重上級，服從上級

2   尊重同級，取得支持

2   看重下級，關(guān)心其成長

2   借重客戶，拓展成就

3-借力打力，協(xié)作共贏

2   團(tuán)隊第一，個人第二

2   同心同德，其利斷金

2   一人是木，多人成“林”，眾人成“森”

2   平凡鑄造不平凡

4-溝通就是生產(chǎn)力

2   上行積極溝通

2   橫向主動溝通

2   下行平等溝通

2   對外經(jīng)常溝通

第七部分  無事是“境界”

——不出事：守住做人做事的尊嚴(yán)

1-制度與紀(jì)律

2   有規(guī)矩才有方圓

2   制度是前提

2   制度可以思考并改善

2   制度是不斷演化與完善的

2-底線思維

2   忠誠

2   不能“利己而損公司或他人”

2   公私分明

3-心態(tài)決定未來

2   知足者自安

2   自律者自全

2   感恩者自樂

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主題

上課時間

2025年04月12-13日 上海

參加人數(shù)

費用

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先生 女士

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