培訓(xùn)時(shí)間:

跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

  培訓(xùn)講師:楊迪

  時(shí)間地點(diǎn):
2025年07月16-16日 直播
2025年10月28-28日 直播

  培訓(xùn)費(fèi)用:1880

  贈(zèng)送積分:1880

    服務(wù)電話:010-82593357

跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作詳細(xì)內(nèi)容

跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

【課程背景】
在現(xiàn)代企業(yè)中,跨部門(mén)溝通是確保項(xiàng)目順利推進(jìn)和組織高效運(yùn)作的關(guān)鍵。然而,實(shí)際工作中常常遇到各種溝通障礙,如制度流程不暢、認(rèn)知差異、意見(jiàn)分歧和情緒態(tài)度等問(wèn)題,導(dǎo)致推諉責(zé)任、本位利益導(dǎo)向、假定對(duì)立和不懷好意等現(xiàn)象頻發(fā)。這些問(wèn)題不僅影響團(tuán)隊(duì)士氣,還可能導(dǎo)致項(xiàng)目延誤和資源浪費(fèi)。
本課程旨在幫助學(xué)員全面理解和解決跨部門(mén)溝通中的常見(jiàn)障礙,掌握服務(wù)協(xié)同、指導(dǎo)協(xié)同、管控協(xié)同和情感協(xié)同四種關(guān)鍵溝通類(lèi)型,學(xué)會(huì)減少部門(mén)間的相互扯皮,明確責(zé)權(quán)利,優(yōu)化工作流程。同時(shí),課程還將教授非暴力溝通技巧、個(gè)性化溝通方式、同理心換位思考等實(shí)用技能,幫助學(xué)員建立信任,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠轉(zhuǎn)變思維模式,從“應(yīng)該”到“成長(zhǎng)”,將同事視為客戶,優(yōu)化內(nèi)部服務(wù),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的六步流程,確保項(xiàng)目順利推進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。
【適用對(duì)象】 
企業(yè)中層、基層管理人員、一般員工
【課程收益】
1.識(shí)別并解決溝通障礙:掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵障礙,提高溝通效率。

2.掌握四種溝通類(lèi)型:學(xué)習(xí)服務(wù)、指導(dǎo)、管控、情感協(xié)同,減少部門(mén)間扯皮。

3.提升溝通技巧:運(yùn)用非暴力溝通和個(gè)性化溝通,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任與和諧。

4.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作:轉(zhuǎn)變思維,將同事視為客戶,掌握六步協(xié)作流程,確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。

【課程大綱】

第一部分:跨部門(mén)溝通常見(jiàn)的障礙和類(lèi)型

1、什么是跨部門(mén)溝通

2、跨部門(mén)溝通的問(wèn)題分類(lèi)

l 制度流程型

l 認(rèn)知不同型

l 意見(jiàn)分歧型

l 情緒態(tài)度型

3、跨部門(mén)溝通經(jīng)常面臨的其他問(wèn)題

l 推諉責(zé)任

l 本位利益導(dǎo)向

l 假定對(duì)立和不懷好意

l 忘記目的

l 缺乏信任

l 不清楚責(zé)任和流程

第二部分:跨部門(mén)溝通常見(jiàn)四種類(lèi)型

1、跨部門(mén)溝通的四種類(lèi)型與方法

l 服務(wù)協(xié)同

l 指導(dǎo)協(xié)同

l 管控協(xié)同

l 情感協(xié)同

2、如何減少部門(mén)間的相互扯皮(隨服務(wù)協(xié)同講)

l 倡導(dǎo)內(nèi)部客戶服務(wù)

l 明確責(zé)、權(quán)、利

3、各個(gè)部門(mén)之間流程制訂原則和方法(隨服務(wù)協(xié)同講)

l 靠近客戶者為指揮棒

l 列出各個(gè)部門(mén)的主要目標(biāo)

l 下游為上游設(shè)定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

l 雙方共同制定應(yīng)急事件解決方案

4、本節(jié)工具:跨部門(mén)溝通四類(lèi)型及解決方案

第三部分:跨部門(mén)溝通的五大技巧

1、非暴力溝通技巧

l 積極語(yǔ)言和消極語(yǔ)言

l 非暴力溝通

l 造成暴力溝通的四個(gè)原因

l 非暴力溝通四步:講事實(shí)、述感受、提需求、表請(qǐng)求

2、因人而異的溝通方式

l 教育程度、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)、性格、脾氣、重視面子、價(jià)值觀、偏見(jiàn)

3、同理心式的換位思考

l 同理心與同情心的四個(gè)區(qū)別

4、參照權(quán)

l 同級(jí)之前進(jìn)行工作協(xié)調(diào)時(shí)常見(jiàn)的權(quán)力

5、情感銀行

6、跨部門(mén)溝通會(huì)簽表

第四部分:如何進(jìn)行跨部門(mén)協(xié)作

1、克服應(yīng)該思維,變成長(zhǎng)思維

l 能用架構(gòu)解決的問(wèn)題,就不要用制度解決

l 能用制度解決的問(wèn)題,就不要用會(huì)議解決

2、跨部門(mén)溝通的本質(zhì),不是協(xié)調(diào),而是推銷(xiāo)

l 觀念一變,天地一寬

l 把同事當(dāng)客戶

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程

l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作一步:研究“客戶”需求

l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作第二步:完成自我賦能

l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作第三步:先干為敬

l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作第四步:共識(shí)與承諾

l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作第五步:了解進(jìn)度提供幫助

l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作第六步:總結(jié)與感謝
【課程價(jià)格】
單價(jià):1880元/人


楊迪

金牌講師

l 《EMB高效的銀行/企業(yè)的管理者》沙盤(pán)模擬課程研發(fā)者

l DDI國(guó)際版權(quán)課程《管理者角色認(rèn)知》、《高績(jī)效輔導(dǎo)》授權(quán)講師

l DISC國(guó)際認(rèn)證講師和測(cè)評(píng)解讀顧問(wèn),DISC商學(xué)院講師

l 《核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬》認(rèn)證講師

l 4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力全球首批認(rèn)證教練

l 十七年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
【工作經(jīng)歷】

北京九言鼎管理咨詢(xún)公司合伙人、銷(xiāo)售總監(jiān)
曾歷任國(guó)內(nèi)最大的管理咨詢(xún)公司正略鈞策(現(xiàn)名正略博學(xué))三大行業(yè)中心負(fù)責(zé)人
北京皖龍絲語(yǔ)科技發(fā)展有限公司CEO、銷(xiāo)售總監(jiān)

北京德興隆醫(yī)藥咨詢(xún)公司高級(jí)客戶經(jīng)理
【個(gè)人風(fēng)格】

善用啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方式,常以生動(dòng)感人的經(jīng)典故事開(kāi)場(chǎng),課程中引入情景模擬、角色扮演、影得教學(xué)、互動(dòng)游戲等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性,用工具、模板等將學(xué)員行為強(qiáng)化,并在課后應(yīng)用。

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高效的管理溝通技巧訓(xùn)練主講:田勝波老師培訓(xùn)費(fèi):2600元/人(包括聽(tīng)課費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi)、水果茶點(diǎn)等),食宿費(fèi)用自理。備注:《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》3天課程中的第二天課程目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)溝通、管理溝通及其意義掌握基于管理者角色背景下的溝通能力提升方向重點(diǎn)掌握通過(guò)不同溝通形式、面對(duì)不同對(duì)象及其性格背景下的溝通技巧重點(diǎn)提升管理者在激勵(lì)下屬、塑造卓越團(tuán)隊(duì)環(huán)節(jié)...

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降本增效:共創(chuàng)式OKR目標(biāo)管理工作坊費(fèi)用:4980/元人(學(xué)費(fèi)包含:導(dǎo)師課酬、助教輔導(dǎo)費(fèi)、教材、資料、課間茶歇等培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。不包含學(xué)員的食、宿、行及其他個(gè)人費(fèi)用)【課程背景】OKR讓很多企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)管理升級(jí),獲得了指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),然而更多企業(yè)實(shí)踐的結(jié)果卻差強(qiáng)人意,與當(dāng)初學(xué)習(xí)和導(dǎo)入時(shí)的熱情形成了鮮明的反差。OKR陷入僵局,員工怨聲載道,管理進(jìn)退兩難。如果您:1、...

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