高級(jí)商品企劃師實(shí)戰(zhàn)研修班(第七期)

  商品企劃的創(chuàng)造與配色— 潘靜中        創(chuàng)造力思考啟發(fā)— 蔡秦倫
  商品采購(gòu)與管理的應(yīng)用— 程國(guó)光        潛能開(kāi)發(fā)與運(yùn)用— 毛樂(lè)民

舉辦時(shí)間：2010年1月21—24日（4天4夜）       

舉辦地點(diǎn)：深圳 六月海酒店

參加人員：總經(jīng)理、商品企劃師、商品總監(jiān)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)（限30人參加）

課程分享：

第一天：厘清商品企劃的概念，認(rèn)識(shí)自己的品牌到底是誰(shuí)  Who are you ?
一、認(rèn)識(shí)自己的品牌（商企的前置準(zhǔn)備）(認(rèn)識(shí)品牌“體”概念)
      認(rèn)識(shí)商品企劃的實(shí)質(zhì)意義
      理清自己的品牌原型與品牌核心訊息(練習(xí)認(rèn)識(shí)自己品牌的原型)
      確立品牌定位與商品企劃之間的關(guān)系（列定自己品牌個(gè)性與企劃想法）
二、商品企劃整合的步驟(認(rèn)識(shí)商企的“步驟”概念)
      商品企劃的流程與思考
      流行趨勢(shì)書(shū)籍的分析方法
      整合信息的方法(流行預(yù)測(cè)書(shū)籍的解說(shuō))
1.從信息的背景與流行話題，創(chuàng)造出適合自己品牌的方向
 2.挑出符合自己品牌風(fēng)格的設(shè)計(jì)師品牌加以分析(現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：學(xué)員自己可以帶圖片練習(xí)) 
如何分析跟隨的設(shè)計(jì)師品牌
1.分析國(guó)際設(shè)計(jì)師品牌的方法品牌精神+市場(chǎng)定位+品牌特色+季節(jié)設(shè)計(jì)
(設(shè)計(jì)師品牌分析說(shuō)明)
2.設(shè)計(jì)師的解讀（線條+色彩+面料應(yīng)用+款式）
整理視覺(jué)創(chuàng)意的概念啟發(fā)的圖片
     ——如何從信息里尋找對(duì)的視覺(jué)圖片啟發(fā)設(shè)計(jì)師的思考方法(創(chuàng)意圖片解讀練習(xí))
如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查與采購(gòu)樣衣的思考訓(xùn)練
1. 市場(chǎng)調(diào)查的方法（品牌與店面 & 邏輯分析與結(jié)構(gòu)方法）
2. 買(mǎi)樣衣的思考（依大方向主體 &依款式、布料、剪裁分類）

第二天：認(rèn)識(shí)商品企劃的創(chuàng)造階段：認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)市場(chǎng)  Where should you go ？
三、商品企劃的“概念”從哪里來(lái)(認(rèn)識(shí)“企劃元素分析”的做法)
      目標(biāo)消費(fèi)者的分析有哪些？認(rèn)知消費(fèi)客群的思考分析有哪些要素？
      社會(huì)議題是什么，跟你的商品企劃有何關(guān)系？(學(xué)員自己帶最新雜志現(xiàn)場(chǎng)討論)
1.如何創(chuàng)造商品的內(nèi)涵——趨勢(shì)中的元素轉(zhuǎn)換
2.流行概念創(chuàng)造與流行元素分析（感覺(jué)圖片、撰寫(xiě)企劃文案的思考）
趨勢(shì)預(yù)測(cè)的主要季節(jié)精神有哪些？
——總季節(jié)精神及文案企劃
四、企劃創(chuàng)造的步驟(認(rèn)識(shí)“面”與“線”的概念與做法)
      主題企劃結(jié)構(gòu)（圖片解讀與企劃故事練習(xí)、范例說(shuō)明）
      圖片分析(感覺(jué)描述、主色、配色、設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)重點(diǎn)分析、廓型分析)
      創(chuàng)造流行視覺(jué)與圖像設(shè)計(jì)整合的美感
布料材質(zhì)的分析與市場(chǎng)既有的方向(View Textile)
——系列主題發(fā)展（色彩組合、布料發(fā)展方向的收集與布料結(jié)構(gòu)企劃）
      色彩與應(yīng)用的分析（分析季節(jié)色彩、布料搭配與組合、抓色訓(xùn)練）
      色彩與創(chuàng)造力(配色概念與練習(xí))
      商品系列與色彩計(jì)劃
      色彩趨勢(shì)與配色組合搭配訓(xùn)練
      商企六大元素（范例說(shuō)明）
Mood / Color / Material/ Texture / Shape / Life Style     
˙色彩計(jì)劃的思考與面料結(jié)構(gòu)的計(jì)劃
第三天：認(rèn)識(shí)自己的品牌如何進(jìn)入商企運(yùn)作  How to get there?
五、企劃創(chuàng)造的部門(mén)整合與溝通方法——創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)溝通
      商企概念與部門(mén)整合(關(guān)注組織運(yùn)作)
      另一種組織運(yùn)作方式（以ZARA為例）
      設(shè)計(jì)管理的組織溝通方法
六、商品企劃的實(shí)際操作練習(xí)(“體” “面”“線”的練習(xí))
  （企劃緣由、季節(jié)商品概念創(chuàng)造、企劃靈感描寫(xiě)、色彩企劃與搭配組合方法）
    整體感 + 色彩組合 + 概念邏輯性 + 創(chuàng)意
(視覺(jué)圖片由JP公司提供部分，由各學(xué)員自行帶部分圖片來(lái)練習(xí))
˙創(chuàng)造概念與企劃刊版在兩小時(shí)之內(nèi)完成
˙進(jìn)行報(bào)告與評(píng)論、評(píng)分與被挑戰(zhàn)的批判練習(xí)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.整體概念的創(chuàng)意思考            2.視覺(jué)創(chuàng)意的整合美感與訊息傳遞性
3.邏輯推理與品牌精神的扣連性    4.色彩分析的搭配性
5.小主題延伸創(chuàng)意的可能性

第四天：拉近與市場(chǎng)的距離，讓商企真正可以運(yùn)作的思考 How to evaluate?
七、商品企劃應(yīng)有的流程架構(gòu)探討(認(rèn)識(shí)“部門(mén)之間”的溝通)
      商企流程與營(yíng)銷部門(mén)之間的關(guān)系——創(chuàng)意與市場(chǎng)的溝通與協(xié)調(diào)
      品牌運(yùn)作的動(dòng)力火車頭，成為中立與提醒的第三者
      買(mǎi)手四大基本功夫——采購(gòu)計(jì)劃書(shū)、商品組合企畫(huà)、配貨、傳承
      買(mǎi)手的基本信念——時(shí)間的訂立與溝通的會(huì)議
八、商品企劃與銷售數(shù)字及顧客鏈接(確保每件上市商品都暢銷?)
     商品采購(gòu)企劃與數(shù)字計(jì)劃訓(xùn)練
九、商品企劃與銷售業(yè)績(jī)數(shù)字及顧客的關(guān)系(確保每件上市商品都暢銷) （銜接上午課程）
      信息的收集                      整季商品的主題及各大類主題
      商品各系列所服務(wù)的消費(fèi)者區(qū)隔    各單獨(dú)產(chǎn)品的產(chǎn)品知識(shí)
      各分公司或經(jīng)銷商的分類等級(jí)（針對(duì)不同級(jí)別店鋪組貨）
      各單獨(dú)商品的生命周期及下架計(jì)劃   各單獨(dú)產(chǎn)品的過(guò)往銷售狀況
      商品精神的傳承與商品教育訓(xùn)練的關(guān)系
      滯銷品的迷思                     讓展示陳列跟著商品組合企劃走
      客訴客怨也是商品企畫(huà)人員的責(zé)任
專家介紹：
潘靜中（臺(tái)灣）
藍(lán)色時(shí)空首席商品企劃顧問(wèn)，JP Focus Fashion Studio 創(chuàng)始人，臺(tái)灣英威達(dá)(原杜邦)股份有限公司流行紗線與信息顧問(wèn)。潘潘靜中老師常年游走于歐洲時(shí)尚前沿國(guó)家，收集整理國(guó)際最新流行資訊，并將流行發(fā)布到亞洲各地的專業(yè)院校及企業(yè)，是業(yè)內(nèi)眾多顧問(wèn)中最受中國(guó)服飾業(yè)歡迎的專家!
程國(guó)光（臺(tái)灣）
藍(lán)色時(shí)空商品企劃顧問(wèn)、國(guó)際時(shí)尚買(mǎi)手，輔仁大學(xué)織品服裝研究所畢業(yè)，曾任NIKE 臺(tái)灣分公司服飾產(chǎn)品行銷經(jīng)理，潤(rùn)泰股份KENNETH COLE 品牌經(jīng)理。       
蔡秦倫（臺(tái)灣）
藍(lán)色時(shí)空創(chuàng)造力啟發(fā)講師，輔仁大學(xué)織品所《創(chuàng)意與創(chuàng)造力實(shí)踐》課程講師，蔡老師長(zhǎng)期致力于創(chuàng)造力訓(xùn)練的行動(dòng)研究，開(kāi)發(fā)了一套以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與團(tuán)體討論為主的啟發(fā)創(chuàng)造力的課程。
毛樂(lè)民（臺(tái)灣）
藍(lán)色時(shí)空潛能教練 ，提供一對(duì)一及一對(duì)多的專屬教練服務(wù)，透過(guò)深度的傾聽(tīng)、提問(wèn)與響應(yīng)，協(xié)助客戶從日常生活及工作情境中發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的答案及個(gè)人的天賦才能與所需潛在資源，啟動(dòng)生命驅(qū)動(dòng)力，陪伴客戶一起實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想及事業(yè)的目標(biāo)。

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