基于教練的輔導(dǎo)技術(shù) 327(深圳) 舉辦時間： 2009年3月2728 舉辦地點： 深圳 ● 課程背景 任何一個冠軍背后都有一個優(yōu)秀的教練輔導(dǎo)員，一個成功的球隊背后同樣源于一個優(yōu)秀的教練輔導(dǎo)員。同樣，一個優(yōu)秀的企業(yè)部門團(tuán)隊也需要一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)教練。輔導(dǎo)教練在國際500強(qiáng)公司被普及采用，因為眾多的企業(yè)實踐證明一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)教練可以在同等輔導(dǎo)團(tuán)隊狀況下提升近30的業(yè)績和縮短25的能力轉(zhuǎn)換時間。而本課程就是幫助資深導(dǎo)師成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)教練。 ● 培訓(xùn)目標(biāo)： rarr; 了解輔導(dǎo)技術(shù)的相關(guān)理論； rarr; 轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到輔導(dǎo)的價值和意義； rarr; 了解績效提升和輔導(dǎo)的關(guān)系及動力所在 rarr

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第一部分：培訓(xùn)的深度認(rèn)知 學(xué)習(xí)、發(fā)展、顧問、培訓(xùn)、教練熱門詞語之間的 聯(lián)系與區(qū)別 培訓(xùn)四度空間的認(rèn)知，它帶給我們的啟示 公司策略與培訓(xùn)策略的聯(lián)系 第二部分：組織培訓(xùn)與個人培訓(xùn)認(rèn)知 組織和個人培訓(xùn)差距分析 組織培訓(xùn)與個人培訓(xùn)的關(guān)系 專業(yè)培訓(xùn)顧問診斷6步 第三部分：培訓(xùn)在企業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用 從職位工作分析與任務(wù)分析的雙重角度看員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展 整合培訓(xùn)資源的方法 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為員工行為的方法 成人行為模式、培訓(xùn)效果的四級評估及其工具 企業(yè)大學(xué)的建立及運(yùn)作 推動企業(yè)的培訓(xùn)意識和培訓(xùn)氛圍 第四部分：國內(nèi)外知名企業(yè)培訓(xùn)體系最佳實踐探討 第五部分：培訓(xùn)師的自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 第六部分：商業(yè)培訓(xùn)顧問和內(nèi)部培訓(xùn)顧問

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講師簡介： 潘子?。号死蠋?EMBA,資深人力資本培訓(xùn)和發(fā)展/企業(yè)教練技術(shù)實戰(zhàn)專家,中國首批教練式管理倡導(dǎo)者，企業(yè)大學(xué) / 企業(yè)學(xué)院項目策劃人、企業(yè)培訓(xùn)體系策劃人。曾任聯(lián)合利華南中國首席職業(yè)培訓(xùn)師、銷售培訓(xùn)經(jīng)理、銷售及管理教練，先后擔(dān)任多家世界500強(qiáng)中國區(qū)培訓(xùn)顧問、中國區(qū)人力資源顧問團(tuán)成員、組織個人學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人。美國哥蘭德林、美國國際訓(xùn)練協(xié)會、AG 等多家國際性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授權(quán)認(rèn)證講師。 潘老師深諳多種行業(yè)、不同背景的中外企業(yè)管理和員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑。潘老師的課程聚焦企業(yè)培訓(xùn)及教練體系建立系列、中層干部管理技能提高系列以及員工學(xué)習(xí)和發(fā)展系列。潘老師的授課方式以互動為基調(diào)，以感

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