開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2017年06月0809日周四一周五6980元上海第二期2017年12月2122日周四一周五6980元上海備注案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。報(bào)名流程填寫最后一頁的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人聽課須知1、 自備電腦，安裝好2010或2013版本Office（注：不是WPS）；2、 一定攜帶鼠標(biāo)（課程節(jié)奏緊湊，觸摸屏?xí)速M(fèi)時(shí)間）?！菊n程亮點(diǎn)】C 案例情景化，所有講授的案例就像發(fā)生在每個(gè)學(xué)員的身邊；C 通過分析交易明細(xì)，哪個(gè)產(chǎn)品賣的好？什么時(shí)間賣的？誰賣的？什么時(shí)候買的？為什么買的？分析了這些就可以投其所

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開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2017年05月1112日周四一周五5980元上海第二期2017年11月0910日周四一周五5980元上海備注案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。報(bào)名流程填寫最后一頁的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人聽課須知1、 自備電腦，安裝好2010或2013版本Office（注：不是WPS）；2、 一定攜帶鼠標(biāo)（課程節(jié)奏緊湊，觸摸屏?xí)速M(fèi)時(shí)間）?！菊n程亮點(diǎn)】C HR的文科思維加上數(shù)據(jù)分析的理科思維，極大的在管理思維上突破；C 數(shù)據(jù)分析的技巧、方法、工具、模型極大的提升績效管理、薪酬統(tǒng)計(jì)的效率；C 從業(yè)務(wù)的角度看數(shù)據(jù)，真

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開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2017年03月1617日周四一周五6980元上海第二期2017年08月2425日周四一周五6980元上海備注案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。報(bào)名流程填寫最后一頁的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人聽課須知1、 自備電腦，安裝好2010或2013版本Office（注：不是WPS）；2、 一定攜帶鼠標(biāo)（課程節(jié)奏緊湊，觸摸屏?xí)速M(fèi)時(shí)間）。【課程亮點(diǎn)】C 講師從實(shí)地考察美國、德國、日本不同國家企業(yè)特點(diǎn)的角度切入，開始引入新的管理思想和理念；C 流程管理新思想：流程過去是講規(guī)范化，現(xiàn)在流程的核心是個(gè)性化，其實(shí)個(gè)性化

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開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2017年02月2324日周四一周五6980元上海第二期2017年07月1314日周四一周五6980元上海備注課程以私董會(huì)形式進(jìn)行，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。報(bào)名流程填寫最后一頁的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人聽課須知1、 自備電腦，安裝好2010或2013版本Office（注：不是WPS）；2、 一定攜帶鼠標(biāo)（課程節(jié)奏緊湊，觸摸屏?xí)速M(fèi)時(shí)間）?！菊n程亮點(diǎn)】C 基于數(shù)據(jù)分析的科學(xué)有效決策，管理者再也不用拍腦袋了；C 采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，輔助以數(shù)據(jù)案例演繹、文字案例及互動(dòng)討論；很多案例都是當(dāng)下最前沿的商業(yè)案例；C 小班

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課程概述：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，財(cái)務(wù)管理可以通過大量的實(shí)際經(jīng)營數(shù)據(jù)分析，摒棄過去傳統(tǒng)的只以財(cái)務(wù)結(jié)果為導(dǎo)向的粗放式管理模式。本課程通過業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)管理流程分析，提高財(cái)務(wù)運(yùn)營策略的制定和執(zhí)行跟蹤的能力，達(dá)到以業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析和跟蹤為依據(jù)的財(cái)務(wù)指標(biāo)設(shè)定和管理，使財(cái)務(wù)管理真正成為戰(zhàn)略和策略工具。講師以企業(yè)案例為主線，運(yùn)用實(shí)際案例對(duì)企業(yè)運(yùn)營決策中企業(yè)高管關(guān)注的財(cái)務(wù)信息、報(bào)表以及運(yùn)營推演等案例和理論進(jìn)行透徹分析，系統(tǒng)講解企業(yè)財(cái)務(wù)管理流程、標(biāo)準(zhǔn)化信息化報(bào)表體系建立的方法，并且講解通過簡單實(shí)用的工具和方法，使管理層的決策有可靠和科學(xué)的基礎(chǔ)。使財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中真正發(fā)揮作用。課程對(duì)象：總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、運(yùn)營官、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企

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課程概述：講師以一個(gè)實(shí)際企業(yè)案例為主線，對(duì)企業(yè)運(yùn)營中的流程引進(jìn)、建立體系進(jìn)行透徹分析，系統(tǒng)講解企業(yè)流程管理建立的方法，并且通過常用的office工具來評(píng)估流程執(zhí)行的績效，從而規(guī)范流程管理。使流程管理在企業(yè)中真正發(fā)揮作用，而非停留在文件檔案中。課程對(duì)象：總經(jīng)理、流程管理負(fù)責(zé)人、運(yùn)營總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員，以及企業(yè)管理部門負(fù)責(zé)人課程收益：以簡單實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)用流程管理來提升企業(yè)運(yùn)營效率的思路和方法。通過生動(dòng)和實(shí)際的案例，了解企業(yè)流程管理的驅(qū)動(dòng)因素，掌握流程優(yōu)化的具體方法。使學(xué)員能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況，把流程管理運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去，而不僅僅是理念上

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