團隊人才發(fā)展規(guī)劃學習目標：了解如何建立團隊員工發(fā)展路線圖；學習如何發(fā)展團隊員工的核心素質(zhì)能力； 學習招聘面試流程和“STAR”面試技巧； 了解職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的方法，為團隊員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃； 了解如何通過培訓提升團隊成員能力并做好團隊成員培訓需求分析;介紹部門經(jīng)理如何發(fā)揮培訓前的影響作用； 學習如何在工作中促進學員培訓后行為和結(jié)果轉(zhuǎn)化； 了解員工離職的主要原因，學習如何通過建立體制和非經(jīng)濟性措施留住人才；了解如何建立人才庫和人才階梯；學習如何通過激勵留住人才。 培訓對象：公司總監(jiān)、功能部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理等培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分

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建設制勝團隊學習目標：了解制勝團隊的特質(zhì)及團隊領導者應具備的核心能力學習如何建立團隊的愿景、價值觀和團隊文化學習目標設定的原則及方法，學會如何為團隊設定目標及人才發(fā)展規(guī)劃了解團隊成員的九種角色及其優(yōu)點和弱項學會識別團隊角色并協(xié)調(diào)不同的團隊角色學習如何通過建立團隊和個人責任制打破受害者循環(huán)，提高團隊績效了解團隊執(zhí)行力的核心要素和執(zhí)行力不足的原因?qū)W習運用PDCA循環(huán)法則提高團隊的執(zhí)行力學習如何打造學習型團隊培訓對象：企業(yè)中高層管理人員、帶團隊的團隊領導者、人力資源團隊領導者等培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享培訓內(nèi)容：時間培訓內(nèi)容培訓方法及演練第一天上午第一

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打造高執(zhí)行力團隊學習目標：了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因； 學習提升團隊執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則； 學習制定SMART目標并進行有效的目標溝通和執(zhí)行管理； 學習如何通過建立個人和團隊責任制提高團隊的執(zhí)行力； 學習如何進行執(zhí)行計劃溝通和執(zhí)行績效評估； 學習如何對團隊的執(zhí)行工作進行監(jiān)督和輔導 培訓對象：企業(yè)各級管理經(jīng)理/主任（團隊領導者）培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享培訓內(nèi)容：時間培訓內(nèi)容培訓方法及演練第一天上午第一章：建立團隊執(zhí)行力的核心 1，什么是執(zhí)行力2，個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力 3，執(zhí)行力的核心要素 4，執(zhí)行力不足的原因 第二章

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管理者的角色定位 ——管理的原則、任務和工具學習目標：了解管理和領導的互補屬性，正確定位，做智慧型管理領導者 學習和應用領導者管理的六項基本原則：關注結(jié)果/為整體做貢獻/聚焦關鍵/利用優(yōu)勢/信任/正面思考 了解并實踐領導者管理的五大任務：制定目標/組織/決策/監(jiān)督/人員發(fā)展 學習并練習領導者管理的七項常用工具：會議/報告/工作設計與任務控制/個人工作方法/預算/績效評估/系統(tǒng)的“垃圾”處理 通過綜合實踐將所學理論進行理解和內(nèi)化 通過反饋提升領導者的綜合管理能力 培訓對象：企業(yè)初中級管理人員、高級管理者、人力資源工作者、培訓師、潛力領導者等培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案

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做卓有成效的管理者——跟德魯克學卓越管理學習目標：了解什么是卓有成效的管理者；學習運用SMART設定目標并對執(zhí)行工作進行有效輔導；學習如何有效管理自己的時間；學習正確自我認知并發(fā)揮管理者自己的優(yōu)勢；學習如何用人所長；學習要事為先的效能原則；學習決策的基礎要素及4P決策模型；學習如何進行有效的情緒管理；學習運用《卓有成效的管理者》（德魯克）。培訓對象：各級管理人員培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩培訓內(nèi)容：時間培訓內(nèi)容第一天上午第一部分：管理的有效性 管理與管理者和領導者管理者個人與組織 管理者的成效 管理者遇到的障礙 德魯克管理的八項基本技能卓

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德魯克八項基本管理技能學習目標：了解管理的概念及卓有成效管理者的良好習慣；學習德魯克關于管理的八項基本技能；學會制定工作計劃并保障計劃的有效溝通及實施；學習員工執(zhí)行力提升的核心及原則，有效進行執(zhí)行和評估；學習授權(quán)的原則及步驟，提高授權(quán)的有效性；了解員工的四個發(fā)展階段，學習4C指導原則，并學習運用GROW教練方法；學習設定績效目標，進行有效的績效溝通、輔導及評估；學習高效溝通的7C原則，提高提問和傾聽能力，有效運用管理溝通RCRA原則；了解員工職業(yè)發(fā)展路線圖，為員工做好職業(yè)發(fā)展輔導，制定員工在崗及發(fā)展培訓計劃，促進員工培訓結(jié)果轉(zhuǎn)化。培訓對象：各層級管理人員培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練

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