徐劼老師的內(nèi)訓課程
單元：開場1、演講技能的重要性2、好演講的標準3、演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張sup2;緊張可以徹底避免嗎？sup2;如何讓緊張使你更出色？sup2;如何讓自己自如的進行表達1、緊張產(chǎn)生的原因分析2、緊張的常見表現(xiàn)3、緩解緊張12種方法第三單元：演講者的七項修煉sup2;如何快速提升演講者的親和力和知名感sup2;如何用簡潔的方法傳遞思想sup2;如何提升演講效果sup2;如何塑造演講者的魅力1、演講者形象1）服飾—表現(xiàn)演講者的態(tài)度2）儀態(tài)—展現(xiàn)演講者的精神（站位，走臺，氣場的形成）2、演講者肢體語言的運用（表情，眼神，手勢）1）肢體語言在演講中的作用2）常見的演講手勢3）演講者眼
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單元：企業(yè)培訓師的角色定位sup2;師者：傳道，授業(yè)，解惑也sup2;有效培訓的標準：改變學員行為sup2;學員Vs講師哪個更重要？sup2;內(nèi)訓師的使命：傳導放大延伸回饋1、培訓概念的認知1）培訓對企業(yè)發(fā)展的意義2）培訓發(fā)展趨勢2、培訓師角色認知1）培訓師三種角色定位：編導演2）探索培訓的效果體現(xiàn)3）高效培訓的“三一”轉(zhuǎn)化定律4）培訓師如何體現(xiàn)自我價值5）培訓師的四項職業(yè)使命6）培訓師的基本技能7）培訓師使命信條培訓工具：九宮格，雷達圖，學員期許第二單元：成人學習的特點sup2;卡內(nèi)基：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他sup2;換位思考1、成人學習的特點2、庫柏學習循環(huán)圖3、培訓Vs教育
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單元：企業(yè)培訓師的角色定位sup2;師者：傳道，授業(yè)，解惑也sup2;有效培訓的標準：改變學員行為sup2;學員Vs講師哪個更重要？sup2;內(nèi)訓師的使命：傳導放大延伸回饋1、培訓概念的認知1）培訓對企業(yè)發(fā)展的意義2）培訓發(fā)展趨勢2、培訓師角色認知1）培訓師三種角色定位：編導演2）探索培訓的效果體現(xiàn)3）高效培訓的“三一”轉(zhuǎn)化定律4）培訓師如何體現(xiàn)自我價值5）培訓師的四項職業(yè)使命6）培訓師的基本技能7）培訓師使命信條培訓工具：九宮格，雷達圖，學員期許第二單元：培訓師職業(yè)風范sup2;如何快速提升培訓師的親和力和知名感sup2;如何用簡潔的方法傳遞知識內(nèi)容sup2;如何提升課堂的培訓效果sup2;