《ADEPT 15性格測評與解讀工作坊》主講：鮑臻煒老師【課程背景】免費(fèi)的性格測評比比皆是，如比較火熱的MBTI。 但在企業(yè)用人選人發(fā)展員工時候，更加科學(xué)系統(tǒng)的測評則更能精準(zhǔn)的幫助到HR、帶人經(jīng)理與員工本人。本課程結(jié)合知名公司的ADEPT 15性格測評模型，更加精準(zhǔn)的反應(yīng)測試人的性格傾向、價值觀和所在的環(huán)境決定了在工作中展現(xiàn)出的行為。通過性格測評與老師的解讀，可以更好的了解自我。了解自己在不同的職業(yè)角色中，哪些個特質(zhì)可能是正向幫助，哪些又可能成為潛在風(fēng)險，通過團(tuán)隊(duì)解讀工作坊，通過培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的積累，每個人都有機(jī)會提高自己。 【課程收益】 進(jìn)行系統(tǒng)化測評（商用測評，需購買賬號進(jìn)行測試），對自己的

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《成長領(lǐng)導(dǎo)力 GROW Leadership》提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知與教練技能主講：鮑臻煒老師【課程背景】企業(yè)的中層管理者要負(fù)責(zé)將組織的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的工作任務(wù)和績效指標(biāo)，并通過團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。同時，他們也是企業(yè)文化的締造者與傳承者，他們的領(lǐng)導(dǎo)力也將在很大程度上影響團(tuán)隊(duì)的績效。 因此，中層領(lǐng)導(dǎo)既需要負(fù)責(zé)業(yè)績增長（Business Growth），同時也需要通過親自對人員的“選用育留“，打造優(yōu)秀的有戰(zhàn)斗力的組織與團(tuán)隊(duì)，幫助團(tuán)隊(duì)成員成長（People Growth）。 而這個過程中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)需要強(qiáng)化對自身管理角色的認(rèn)知，并分配時間在發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員工作中，以更高效的達(dá)成績效并發(fā)展組織

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《高效溝通與團(tuán)隊(duì)激勵》主講：鮑臻煒老師【課程背景】中層管理者在工作中的溝通影響力背景和當(dāng)前遇到的痛點(diǎn)主要涉及組織層面、基層員工層面和上級管理層層面的溝通需求和挑戰(zhàn)。了解和解決這些問題將幫助中層管理者提升溝通效果和影響力，從而更好地履行其管理職責(zé)。【課程收益】夯實(shí)溝通基礎(chǔ)：掌握“說聽問調(diào)整”四步法，有效識別了解對方真實(shí)訴求掌握情緒和壓力的來源，以及管理情緒的手段與方法，環(huán)節(jié)管理沖突掌握多元化激勵手段和影響力技巧，促進(jìn)推動員工績效和個人成長【課程特色】實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；分享，博采眾長【課程對象】管理者和骨干人員【課程時間】1天（6小時/天）【課程大綱】模塊一：溝通基礎(chǔ)討論：我們?yōu)槭裁匆獪贤?？我們在?

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《高效會議》主講: 鮑臻煒老師【課程背景】會議，不管是一對一的員工談話會議、還是跨部門的團(tuán)隊(duì)協(xié)作會議，都是傳遞與交換信息，以期待達(dá)成一致結(jié)果和行動方案的重要溝通途徑。一個高效會議的召開，需要組織方或參與方具備非常良好的綜合溝通能力與結(jié)構(gòu)化思維工具，來提升會議效率。本課程將幫助一線中基層管理者清晰3種工作中常見會議的目的和流程，明確不同會議的管理重點(diǎn)和方式?！菊n程收益】課程結(jié)束后，學(xué)員能夠：全面了解會議的目的，并理解導(dǎo)致低效會議的思維認(rèn)知偏見掌握溝通影響力準(zhǔn)備架構(gòu)表和16中推拉技巧實(shí)施高效會議引導(dǎo)場景1：掌握一對一員工績效會談的高效方法 SBII結(jié)構(gòu)面談法場景2：掌握團(tuán)隊(duì)問題分析與解決會議的”4

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《高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行》提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與執(zhí)行力主講：鮑臻煒【課程背景】在一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境中，高效團(tuán)隊(duì)的成功與否往往取決于其解決問題的能力、沖突管理的能力以及團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和伙伴支持。建立信任是高效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。信任使得團(tuán)隊(duì)成員能夠彼此依賴，共同面對挑戰(zhàn)。它建立在相互尊重、透明溝通和共享成功的基礎(chǔ)之上。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員信任彼此的能力和動機(jī)時，他們才能有效地解決問題和應(yīng)對沖突。解決問題是高效團(tuán)隊(duì)的核心技能。在復(fù)雜的環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)必須學(xué)會有效地解決問題以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這包括識別問題、收集信息、分析問題、制定解決方案并實(shí)施計劃。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以學(xué)習(xí)如何識別和解決不同類型的問題，并使用創(chuàng)新的方法來提

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《問題分析與解決——提高管理者跨職能問題解決能力》主講：鮑臻煒【課程背景】中層管理者在組織中承擔(dān)著協(xié)調(diào)、溝通和決策等重要角色，他們需要對跨職能問題進(jìn)行有效的解決。解決問題需要自身具備跨職能問題解決能力，同時也能輔導(dǎo)他人進(jìn)行問題解決的領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)前很多管理者缺乏跨職能協(xié)調(diào)能力、缺乏問題解決能力、缺乏系統(tǒng)思維，從而導(dǎo)致導(dǎo)致問題的處理局限和解決效果不佳、帶來了很多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙影響到組織績效。同時由于中層管理者在輔導(dǎo)員工解決問題時候通常也采用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)或者代為處理，長期以往，也導(dǎo)致其員工得不到發(fā)展。為了克服這些痛點(diǎn)，中層管理者可以通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)跨職能問題解決能力來提升自己的能力水平。從而更好地處理跨職能

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