一、測(cè)試：企業(yè)目前語(yǔ)言生態(tài)1. 思考：語(yǔ)言能量為誰(shuí)而備，備來(lái)何用？2. 思考：什么是溝通中最大的問(wèn)題？3. 認(rèn)知：組織對(duì)個(gè)人的特定工作需要VS個(gè)人附帶非組織預(yù)期部分4. 個(gè)人溝通力表現(xiàn)九大構(gòu)成板塊及對(duì)組織的影響 二、語(yǔ)言能量來(lái)源1. 測(cè)試：個(gè)人能量杯2. 語(yǔ)言能量與生命能量的關(guān)系與影響3. 語(yǔ)言能量是什么？4. 目的：建造組織內(nèi)部正向語(yǔ)言環(huán)境三、 語(yǔ)言能量運(yùn)用1. 思考：語(yǔ)言背后是什么？2. 馬斯洛 需求層次理論3. 溝通中的聆聽(tīng)層次4. 行為表象背后的思維模式及情緒5. 溝通中如何將“問(wèn)題”框架調(diào)焦至“效果”框架四、語(yǔ)言能量行由1. 情感銀行2. 溝通中正確指出對(duì)方工作不足的方法3. 溝通

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一、創(chuàng)建關(guān)系 1.三秒判斷談話價(jià)值 2.如何做到“一見(jiàn)如故” 3.認(rèn)識(shí)你的“語(yǔ)言工廠” 4.溝通三要素 1）73855原則 2）先跟后帶 3）重復(fù)對(duì)方重要話語(yǔ) 4）聲音情緒的配合 5）肢體語(yǔ)言的配合 案例amp;訓(xùn)練 二、找到客戶真實(shí)需求 1.馬斯洛需求層次 2.聆聽(tīng)的五個(gè)層次 3.聆聽(tīng)的技巧 案例amp;訓(xùn)練（關(guān)鍵詞訓(xùn)練、擴(kuò)文縮文訓(xùn)練、聆聽(tīng)訓(xùn)練） 三、運(yùn)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)增強(qiáng)說(shuō)服力 1.邏輯結(jié)構(gòu)6招 ? 時(shí)間結(jié)構(gòu) ? 空間結(jié)構(gòu) ? 支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

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一年一度畢業(yè)求職季，畢業(yè)生在求職面試、初入職場(chǎng)時(shí)，大多有著相似的困惑和不安情緒： 面試無(wú)數(shù)沒(méi)offer，挫折中不知如何提升自己的表達(dá)能力？ 工作零經(jīng)驗(yàn)的心虛，面試時(shí)被問(wèn)到缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)如何回應(yīng)？ 百問(wèn)百答好難記，如何切中要害地回應(yīng)面試官各類問(wèn)題？ 沒(méi)有名校背景，優(yōu)勢(shì)不明顯如何在群體面試中脫穎而出？ 懼怕職場(chǎng)受挫？辦公室人際交往恐懼癥？初入職場(chǎng)如何迅速建立良好人際關(guān)系？ …… 何浩鵬老師從《組織心理學(xué)》《語(yǔ)言行為學(xué)》《MBA管理學(xué)》《禮儀形象學(xué)》《東西方哲學(xué)》學(xué)科中進(jìn)行提煉、萃取、潛心研發(fā)，上百案例，讓學(xué)員不僅聽(tīng)得過(guò)癮，一學(xué)就會(huì)，還會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)親自

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