《解鎖工作滿意度:用心工作,快樂(lè)生活!——提升幸福感和工作效率》

  培訓(xùn)講師:劉尋

講師背景:
劉尋老師——職場(chǎng)心理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師國(guó)家雙一流建設(shè)高校社會(huì)工作碩士曾任中國(guó)工程物理研究院(CAEP)團(tuán)委書(shū)記曾任深交所上市公司HRBPMEAP項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人四川省心理學(xué)會(huì)EAP健康型組織建設(shè)研究中心副主任中科院心理咨詢師心理學(xué)教師全球生涯規(guī)劃師( 詳細(xì)>>

劉尋
    課程咨詢電話:

《解鎖工作滿意度:用心工作,快樂(lè)生活!——提升幸福感和工作效率》詳細(xì)內(nèi)容

《解鎖工作滿意度:用心工作,快樂(lè)生活!——提升幸福感和工作效率》

《解鎖工作滿意度:用心工作,快樂(lè)生活!》
——提升幸福感和工作效率
講師:劉尋
【課程背景】在現(xiàn)今快節(jié)奏的工作環(huán)境中,員工面臨的壓力與日俱增。無(wú)法兼顧工作效率與個(gè)人幸福感成為了許多人的日常困擾,企業(yè)的人力資源也因此受到嚴(yán)重影響。
隨著工作壓力的增加,員工的滿意度和幸福感不斷下降。一些企業(yè)和個(gè)人開(kāi)始尋找方法改善這一局面,但卻困于繁多的理論和實(shí)踐方法之中,無(wú)從下手。情緒低落,效率下降,員工流失,企業(yè)的長(zhǎng)期健康成長(zhǎng)都受到了威脅。
如何在這一復(fù)雜的工作環(huán)境中,找到一種實(shí)用、有效的方法來(lái)提升員工的幸福感和工作效率?如何以一種科學(xué)、人性化的方式來(lái)解鎖工作滿意度,使員工在提高工作效能的同時(shí),也能享受到快樂(lè)的生活?
《解鎖工作滿意度:用心工作,快樂(lè)生活!——提升幸福感和工作效率的實(shí)用技巧》正是為了解決這一問(wèn)題而設(shè)計(jì)的課程。本課程將引導(dǎo)參與者了解如何平衡工作與生活,用心工作,并學(xué)會(huì)提升幸福感。結(jié)合實(shí)際操作技巧和科學(xué)理論,使員工不僅提高工作效率,還能在工作中找到滿足感和幸福感,從而讓企業(yè)也受益于高效、快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)。
【課程收益】
做有幸福覺(jué)察力的人——調(diào)心(理)
掌握呈現(xiàn)幸福力的抓手——調(diào)形(態(tài))
帶著幸福的狀態(tài)工作——調(diào)(心)情
建立“心理賬戶”,儲(chǔ)蓄“心理能量”
提升工作滿意度、家庭滿意度、改善觀察視角與互動(dòng)模式
通過(guò)推廣積極的工作態(tài)度和健康的生活方式,課程有助于塑造更加人性化和富有同理心的健康工作企業(yè)文化。
【課程特色】科學(xué)與實(shí)用結(jié)合、互動(dòng)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、跨職能領(lǐng)域應(yīng)用、生動(dòng)普適趣味吸引。
這些特色共同構(gòu)成了一門既實(shí)用又深入的課程,可以滿足不同類型的企業(yè)和員工對(duì)提高工作效率和幸福感的多樣化需求。
【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】
課程內(nèi)容非常適用于各種不同背景和職業(yè)階段的人士,特別是那些尋求在工作中增加效率、減輕壓力、提高滿意度和幸福感的人士。
企業(yè)員工:不論職級(jí)高低,所有希望在工作中提高效率,減少壓力,并增加滿意度和幸福感的企業(yè)員工都可受益。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理人:需要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過(guò)課程學(xué)習(xí)如何以積極的方法來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
人力資源專業(yè)人員:人力資源管理人員可以學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建更積極、更人性化的工作環(huán)境,并應(yīng)用這些技巧于員工福利和培訓(xùn)計(jì)劃中。
自由職業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者:為自己工作或在小型企業(yè)工作的人士也可以從中學(xué)習(xí)如何平衡工作與生活,提高工作效率和滿意度。
教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu):想要為自己的學(xué)生或客戶提供關(guān)于工作技能和幸福生活的培訓(xùn)的教育工作者和培訓(xùn)師。
職業(yè)轉(zhuǎn)型者:那些正在轉(zhuǎn)型或?qū)で笮侣殬I(yè)方向的人士,也可以通過(guò)提高工作滿意度和幸福感來(lái)更好地適應(yīng)新環(huán)境。
非營(yíng)利組織的工作人員:社區(qū)組織和非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的員工也可以從課程中受益,學(xué)習(xí)如何在工作中找到滿足感和平衡。
【課程大綱】
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入:破冰分組&課堂約定
第一講:解鎖工作滿意度:用心工作,快樂(lè)生活!
案例導(dǎo)入:《央視幸福力采訪:幸福的職場(chǎng)之道》
一、你的工作為什么重要?探索職場(chǎng)幸福感的力量!
1、職場(chǎng)幸福感是什么?為什么它如此重要?
1.1幸福的多重含義
積極的健康觀:幸福2.0的PERMA模型
2.1 解釋PERMA模型
2.2 互動(dòng):每個(gè)人解釋自己最重視的一部分
3、為什么職場(chǎng)幸福感對(duì)你的生活和工作都至關(guān)重要?
4、有趣的問(wèn)答:破解職場(chǎng)幸福的常見(jiàn)誤區(qū)
了解公眾對(duì)幸福力的普遍認(rèn)知
小游戲:"真心話大冒險(xiǎn)"
(二)如何評(píng)估自己的職場(chǎng)幸福感?
1、發(fā)現(xiàn)并衡量你的職場(chǎng)幸福感水平
2、職場(chǎng)幸福感的指標(biāo)和衡量方法
2.1外在成功VS內(nèi)在幸福度?
2.2、外在成功的定義
1.1 講解外在成功與內(nèi)在幸福度的關(guān)系
1.2 分組討論:案例分析成功人士的幸福感
2.3內(nèi)在幸福度的重要性
個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)成功的關(guān)系
互動(dòng):通過(guò)小游戲了解內(nèi)在幸福度
3、學(xué)員思考:自己目前的職場(chǎng)幸福感水平
(三)職場(chǎng)幸福感和工作效率的關(guān)系
1、職場(chǎng)幸福感如何影響工作效率和績(jī)效
2、為什么提升職場(chǎng)幸福感可以提高工作效率?
3、職場(chǎng)幸福感與工作效率的關(guān)系
4、通過(guò)提升工作滿意度來(lái)提高工作效率的方法與技巧
(四)工作環(huán)境與幸福的關(guān)系
1. 工作空間的影響
1.1 DIY工坊:學(xué)員設(shè)計(jì)理想的工作空間模型,展示并解釋為何這樣的空間能帶來(lái)幸福。
2. 同事關(guān)系與幸福
2.1 互動(dòng)游戲:設(shè)計(jì)“找到你的同事伙伴”游戲,促進(jìn)學(xué)員間的溝通與交流。
第二講 職場(chǎng)幸福的勇氣
一、關(guān)于幸福的10個(gè)問(wèn)題
(一)你為什么不幸福?
1、互動(dòng):你能給表情命名嗎?
小測(cè)試:你為什么會(huì)喊錯(cuò)?
2、進(jìn)化迭代的大腦
3、進(jìn)化的(本能)力量
4、負(fù)性偏向VS樂(lè)觀偏差
5、男女大腦大不同
猜一猜:哪個(gè)大腦是女性的?
男性女性誰(shuí)更擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)情緒?
6、你也可以:接納適應(yīng)的創(chuàng)傷!
(二)難以持續(xù)的幸福:成功的悖論
1、失去幸福的腦區(qū)?
2、EEG:“快樂(lè)腦波” 溯源
3、地球上最快樂(lè)的人是怎么測(cè)出來(lái)的?
4、如何改變大腦狀態(tài),讓我們更快樂(lè)?
5、快樂(lè)向左?悲傷向右?
(三)你是否經(jīng)常討厭自己,卻又沒(méi)有勇氣被別人討厭?
1、從眾心理
2、情緒的秘密:?jiǎn)尉S度 or 雙維度?
(四)”自我-他人” 界限?
1、人際關(guān)系:煩惱&喜悅
2、成熟標(biāo)志:課題分離
(五)勇氣為何會(huì)傳染?
1、自動(dòng)化模仿
2、讓勇氣“病毒”傳播更猛烈些!
3、你最害怕的是?
4、你的昨天、今天、明天?
第三講 發(fā)現(xiàn)職業(yè)使命與目標(biāo):打造屬于自己的幸福職場(chǎng)!
一、職業(yè)使命與目標(biāo)的重要性是什么?
(一)職業(yè)使命與目標(biāo)對(duì)職場(chǎng)幸福感的影響
(二)為什么明確職業(yè)使命與目標(biāo)能幫助你打造幸福職場(chǎng)?
二、如何發(fā)現(xiàn)和定義自己的職業(yè)使命?
(一) 探索個(gè)人興趣、價(jià)值觀及天賦的方法
(二)如何將個(gè)人使命與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合?
三、設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃
(一)建立可行的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃步驟
(二)如何通過(guò)目標(biāo)設(shè)定實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福與職業(yè)發(fā)展的平衡?
第四講 工作滿意度提升秘籍:用心工作,快樂(lè)生活!
一、用心用情不用力的快樂(lè)工作
(一)尋找工作中的樂(lè)趣與激情
1、揭示工作與興趣的共通點(diǎn)
2、如何培養(yǎng)對(duì)工作的熱情與興趣?
(二)培養(yǎng)積極心態(tài):享受工作的樂(lè)趣
1、積極心態(tài)對(duì)工作滿意度的重要性
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的方法與實(shí)踐技巧
(三)增強(qiáng)自主感與控制感
1、自主感與控制感對(duì)工作滿意度的影響
2、如何增強(qiáng)自主感與控制感,提升工作滿意度?
(四)構(gòu)建良好的工作關(guān)系與支持網(wǎng)絡(luò)
1、人際關(guān)系對(duì)職場(chǎng)幸福感的影響
2、建立良好的工作關(guān)系和支持網(wǎng)絡(luò)的方法與技巧
(五)平衡工作與生活的藝術(shù)
1、工作與生活平衡的重要性
2、如何實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡,享受快樂(lè)生活?
二、如何將職場(chǎng)的不如意,折騰成自己想要的樣子?
(一)心態(tài)的調(diào)整與策略
1. 面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)技巧
1.1 分組討論:學(xué)員分享工作中的困境,其他學(xué)員給予積極的心態(tài)調(diào)整建議。
2. 利用資源和網(wǎng)絡(luò)的方法
2.1 實(shí)戰(zhàn)模擬:模擬一個(gè)職場(chǎng)挑戰(zhàn),學(xué)員需要運(yùn)用資源和關(guān)系網(wǎng)來(lái)解決。
(二)互動(dòng)體驗(yàn):職場(chǎng)幸福大挑戰(zhàn)!
1、游戲規(guī)則與挑戰(zhàn)介紹
- 解釋游戲目的與規(guī)則,吸引學(xué)員參與
- 激發(fā)學(xué)員的積極性與參與度
2、職場(chǎng)幸福挑戰(zhàn)任務(wù)
- 學(xué)員分組進(jìn)行職場(chǎng)幸福挑戰(zhàn)任務(wù)
- 運(yùn)用課程中學(xué)到的技巧與知識(shí)解決挑戰(zhàn)
3、團(tuán)隊(duì)分享與總結(jié)
- 學(xué)員團(tuán)隊(duì)分享挑戰(zhàn)心得與成果
- 總結(jié)課程中的關(guān)鍵理念與實(shí)踐方法
第五講 職場(chǎng)幸福的未來(lái):持續(xù)追求與成長(zhǎng)
一、 持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性
(一)職場(chǎng)幸福感與持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)系
如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的平衡?
(二)職場(chǎng)幸福感的長(zhǎng)期維持與管理
1、職場(chǎng)幸福感的波動(dòng)與管理方法
2、如何持續(xù)維持與提升職場(chǎng)幸福感?
二、實(shí)踐:制定個(gè)人的職場(chǎng)幸福提升計(jì)劃
(一)找出自己的幸福痛點(diǎn)
1. 自我反思的方法
1.1 寫(xiě)信給未來(lái)的自己:學(xué)員為未來(lái)的自己寫(xiě)一封信,描述希望的職場(chǎng)狀態(tài)及如何達(dá)到。
(二)設(shè)定職場(chǎng)幸福目標(biāo)
游戲互動(dòng):“幸福力量”板游,學(xué)員通過(guò)玩游戲來(lái)為自己設(shè)定職場(chǎng)幸福目標(biāo),并找出可能的障礙及解決方法。
總結(jié)與收官:成為職場(chǎng)幸福的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者!

 

劉尋老師的其它課程

《中國(guó)精神重構(gòu)文化凝聚力幸福黨建激活新生代組織動(dòng)能》主講:劉尋老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)黨建工作面臨代際挑戰(zhàn):新生代員工對(duì)傳統(tǒng)教育模式接受度持續(xù)走低,管理者在推進(jìn)精神傳承時(shí)常遭遇quot;臺(tái)上講得感動(dòng),臺(tái)下無(wú)動(dòng)于衷quot;的困境。某省委黨校2023年國(guó)有企業(yè)黨建調(diào)研報(bào)告顯示,傳統(tǒng)思政工作方式與新生代認(rèn)知特點(diǎn)產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性矛盾:82的90后女性干部反饋quot;找

 講師:劉尋詳情


《提升職場(chǎng)幸福力,工作生活新均衡—新發(fā)展時(shí)期女職工心理健康與積極心理調(diào)適》主講:劉尋老師【課程背景】在快速變化的新發(fā)展時(shí)期,女性職工不僅要在職場(chǎng)上展現(xiàn)專業(yè)能力,還需在家庭中承擔(dān)多重角色,社會(huì)加諸女性的“情緒價(jià)值”提供,讓女性的情緒內(nèi)耗、時(shí)間管理難題、自我價(jià)值感缺失等問(wèn)題日益凸顯。然而,現(xiàn)實(shí)中我們常常發(fā)現(xiàn),即便付出了大量努力,女性也難以找到真正的平衡點(diǎn)。一方面

 講師:劉尋詳情


《幸福黨建》項(xiàng)目常見(jiàn)問(wèn)題與解答Qamp;AQ1:“幸福黨建”是什么?A:如字面意思所示,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),黨建工作讓人感覺(jué)更有溫度,更幸福。是基于積極心理學(xué)的相關(guān)理論和研究,采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多樣化豐富的形勢(shì),為心理健康管理與黨建深度融合,推動(dòng)黨組織凝聚力提升的同時(shí),增強(qiáng)員工心理韌性和團(tuán)隊(duì)合作力,助力企業(yè)在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。Q2:“幸福黨建”和傳統(tǒng)的黨建課程培訓(xùn)

 講師:劉尋詳情


《解碼自我,賦能團(tuán)隊(duì)—MBTI提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作繪畫(huà)工作坊》(2-3天版)主講:劉尋老師【課程背景】隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),企業(yè)面臨著日益嚴(yán)峻的管理和領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理方法在這種環(huán)境下顯得力不從心,而數(shù)字化時(shí)代要求領(lǐng)導(dǎo)者具備更高的適應(yīng)性和敏銳性。但是,如何在海量的數(shù)據(jù)和信息中保持清晰的頭腦和穩(wěn)定的情緒,如何有效地識(shí)別和應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問(wèn)題,以及如何從自身的心智出發(fā)

 講師:劉尋詳情


《聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音,遇見(jiàn)未知的自己—?dú)W卡心探索團(tuán)輔活動(dòng)》可定制(2-4天)主講:劉尋老師【課程背景】當(dāng)今職場(chǎng),工作和家庭雙重壓力經(jīng)常導(dǎo)致職場(chǎng)人員工作績(jī)效不佳、睡眠問(wèn)題以及身心疲憊。這種壓力通常來(lái)源于日常溝通中的人際沖突,給員工的心理健康帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在快節(jié)奏的職場(chǎng)生活中有效地緩解壓力,同時(shí)提升人際溝通能力,成為一個(gè)內(nèi)外和諧、心態(tài)平衡的職場(chǎng)人士?歐卡牌是

 講師:劉尋詳情


《風(fēng)馳電掣的外企生活,感受“失衡暈眩?跨文化背景下的壓力、精力與時(shí)間管理實(shí)戰(zhàn)》主講:劉尋【課程背景】在全球化的浪潮下,外企員工面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們不僅要適應(yīng)快節(jié)奏的工作環(huán)境,還要在跨文化背景下建立高效溝通。這種高壓與快速轉(zhuǎn)變往往讓人們感到“失衡”。你是否經(jīng)常在忙碌中感到疲憊?是否在處理跨國(guó)項(xiàng)目時(shí)感到壓力倍增?時(shí)間似乎從不足夠,精力透支,每天結(jié)束時(shí)感到筋

 講師:劉尋詳情


《揭開(kāi)大客戶談判的心理密碼—掌握心理偏差應(yīng)對(duì)的核心技能》主講:劉尋老師【課程背景】在高速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中,大客戶談判已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而,談判中并非只有策略與條件的較量,更多時(shí)候,決定成敗的卻是隱藏在表面下的心理博弈。根據(jù)談判心理學(xué)的研究,談判中的失敗很大程度上受到心理偏差的影響,如決策偏差、溝通誤解和情緒失控(數(shù)據(jù)來(lái)源《Negotiati

 講師:劉尋詳情


《解鎖管理之謎:你的團(tuán)隊(duì)可以更卓越-心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》主講:劉尋老師【課程背景】隨著全球化和技術(shù)的快速發(fā)展,企業(yè)管理模式從科學(xué)管理演變到現(xiàn)代管理,越來(lái)越注重滿足員工的心理需求。自20世紀(jì)20年代以來(lái),企業(yè)員工援助計(jì)劃(EAP)的興起顯示了心理學(xué)在促進(jìn)企業(yè)管理中的重要作用。然而,在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,許多企業(yè)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。員工的心理健

 講師:劉尋詳情


《覺(jué)察身心狀態(tài),修煉心智清明—喧囂時(shí)代的正念領(lǐng)導(dǎo)力》主講:劉尋老師【課程背景】在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)者面臨前所未有的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)的快速變化、工作生活平衡的需求增加,以及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的壓力,都要求當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有出色的業(yè)務(wù)能力,還需要具備堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在核心心理素質(zhì)。然而,當(dāng)技術(shù)發(fā)展和工作強(qiáng)度的增加使得忙碌成為常態(tài)時(shí),許多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自己陷入了應(yīng)對(duì)短期危機(jī)的循環(huán)之中

 講師:劉尋詳情


《事半功倍的職場(chǎng)成長(zhǎng)黃金法則—同步個(gè)人與組織的職業(yè)規(guī)劃課》主講:劉尋老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中,許多員工感受到了職業(yè)成長(zhǎng)的壓力和困惑,不僅僅是如何提升個(gè)人技能,還有如何保持與企業(yè)的同步發(fā)展,避免被時(shí)代所淘汰。但是,單靠自身努力很難明確方向和策略。沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃,員工可能會(huì)走彎路,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源。此外,企業(yè)也面臨著如何培養(yǎng)和留住人才的

 講師:劉尋詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有