《管理者高效溝通管理技巧訓練》

  培訓講師:楊翊東

講師背景:
楊翊東老師——企業(yè)培訓與組織人才管理專家?曾任西門子(工業(yè))人才發(fā)展中心經(jīng)理?曾任東易日盛(A股上市公司、行業(yè)龍頭)干部管理中心總監(jiān)、商學院副院長?曾任500強企業(yè)JASOLAR(美股上市公司、SPP全球三強)商學院副院長?現(xiàn)任某外資上市集 詳細>>

楊翊東
    課程咨詢電話:

《管理者高效溝通管理技巧訓練》詳細內(nèi)容

《管理者高效溝通管理技巧訓練》

左右逢源--管理者高效溝通的技巧訓練
主講:楊翊東
課程背景:
企業(yè)管理中70%以上的問題是由于溝通不暢所造成的!高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效銜接,減少不必要的時間拖延與信息錯誤,最大限度地提高工作效率。實踐證明,企業(yè)管理者的溝通能力直接決定的團隊績效。
現(xiàn)實中,管理者處在中間夾層的尷尬境地,一邊要做業(yè)績一邊還要帶團隊,常常還有來自于上級領(lǐng)導各類指令以及員工的拖拉局面,這些問題處理都需要有效溝通,沒有高效溝通就談不上團隊協(xié)作。
如何有效快速處理來自上下、左右及企業(yè)內(nèi)橫向溝通的問題?如何在實際的溝通中運用雙贏的策略和技巧?如何通過溝通提升人際關(guān)系和績效?針對以上問題,本課程教讓您學習到管理溝通的原理原則與思想,識別溝通中的障礙根源,認識人與人之間正常的性格差異,掌握有效溝通策略技巧,有效的與上級、下級、跨部門進行交流,通過溝通實現(xiàn)團隊高效的協(xié)同,同創(chuàng)美好明天!
課程收益:
● 識別溝通中的障礙根源,排除管理中的溝通盲區(qū);
● 掌握管理溝通中傾聽、表達、提問的三大硬核技巧;
● 認識人與人之間的性格差異,學會與不同特點人群溝通的關(guān)鍵點;
● 學會與上級、跨部門有效溝通的實戰(zhàn)技巧;
● 掌握友善與下屬溝通的技巧,成為有溫度的領(lǐng)導。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中帶團隊的管理人員
課程方式:講師講授+體驗式培訓:案例分析+活動PK+實操演練
課程大綱:
第一講:高效溝通原理與技能
一、溝通的原理與知識
1. 溝通的基本概念
2. 組織四種溝通現(xiàn)象
3. 溝通漏斗解析
4. 溝通基本原理
故事:秀才買柴
練習:折紙游戲
工具:溝通原理圖
二、高效溝通的三大硬核技巧
1. 深度傾聽3F+3R技術(shù)——打開心扉技術(shù),讓同事感受關(guān)注和尊重
練習活動:說出你最得意的一件事
1)換位思考:如何讓讓同事感動
2)良好感受:如何設(shè)計有效的傾聽讓同事輕松
3)感受互動:運用傾聽的六大技巧與同事互動
4)續(xù)思路:令對方舒服的傾聽SOFTEN原則和運用
5)避免沖突:傾聽中的暈輪效應解讀與情緒調(diào)適
工具:3F+3R傾聽模型解析
2. 善意的表達——令員工和同事更愿意與你繼續(xù)對話
1)開啟對方心門的三把“金鑰匙”
2)令對方愿意接受的四類有效表達原則
3)情緒調(diào)適“8字真經(jīng)”
案例:費斯丁格判斷法則解讀
3. 準確發(fā)問——聚焦問題,開啟思考之路的技術(shù)
1)開放式發(fā)問的方法:提供信息,分享思路
2)封閉式發(fā)問的方法:獲得精準信息、聚焦問題核心
3)啟發(fā)誘導發(fā)問方法:啟發(fā)部下思考、提高分析能力
工具:“三多三少原則”、“提問回馬槍技術(shù)”、“打破局限四問”
三、知己知彼——不同溝通風格的識別及溝通應對策略
溝通風格測試:了解自身溝通中的優(yōu)勢
1. 會與不同溝通風格的人溝通話術(shù)技巧
工具:第3代溝通風格測試
第二講:管理者如何與上級領(lǐng)導有效工作溝通
一、把上司當做客戶:把上司需要下屬怎樣溝通行為
案例:500強企業(yè)的上司“喜歡”什么樣的部下/“不喜歡”的部下
1. 上級希望下屬怎樣的溝通行為
2. 上級最討厭下級哪四大溝通行為
二、如何與上司高效工作匯報:周氏精準“5步法”
導引:匯報的六個時機
1. 事先準備2. 匯報工作突出重點
3. 如何能化繁為簡4. 如何能洗耳恭聽
5. 主動復述要點
三、學會贊美,加強與上司的溫度和粘度
1. 贊美六大維度2. 贊美五個方式
3. 贊美話術(shù)示范4. 贊美5個要點
小組PK:如何贊美上級話術(shù)
第三講:管理者如何與下屬員工高效溝通技巧
一、換位思考:如何讓員工與你建立良好人際關(guān)系
思考:為何員工不喜歡與高高在上的領(lǐng)導相處
1. 正向:了解下屬希望與怎樣的上級相處和溝通
2. 反向:了解員工最討厭領(lǐng)導的哪些四類溝通行為
3. 面對員工如何展現(xiàn)領(lǐng)導的關(guān)懷與信任
4. 如何避免6類不尊重員工的溝通行為
二、日常工作場景下如何有效與下屬溝通
案例:為何布置任務下達指令會引起員工反彈
1. 如何布置工作任務下達命令的五種話術(shù)
2. 有效的負激勵:善用批評3. 如何“附和”員工五步法
4. 如何“安慰”員工三關(guān)鍵5. 如何有效贊美員工的話術(shù)
6. 如何能提出改善建議讓員工愿意接受
7. 在工作教導過程中不能說的5類話
8. 在崗位中如何輔導帶教員工
小組共創(chuàng):不同任務分配時的溝通話術(shù)工具使用BIA、BID模型解析與運用
第四講:高效協(xié)同,如何與跨部門溝通協(xié)作
一、跨部門溝通協(xié)作的重要性
1. 團隊協(xié)同的意義
2. 人多力量一定大嗎?為什么?
3. 跨部門溝通協(xié)作中的障礙分析
理論模型:木桶原理、華盛頓合作定律解析
二、跨部門溝通協(xié)作的四大思維
1. 象老總一樣思考
2. 樹立目標,實現(xiàn)共贏
3. 換位思考:同理心
4. 結(jié)果導向、流程建立
工具:《人際思維模式體諒與勇氣圖》
小組PK活動1:拍賣
小組PK活動2:交通塞車

 

楊翊東老師的其它課程

《新任管理者必須要掌握的六項核心管理技能》主講:楊翊東老師【課程背景】?沒有管理經(jīng)驗,因個人業(yè)績好、獨立工作能力強被提拔為團隊管理者;?對新的職位變化束手無策,不知從何處入手;?用自己獨立工作的經(jīng)驗管理團隊,但團隊業(yè)績不理想;?缺乏系統(tǒng)性的管理思維和管理技巧?………在企業(yè)的運營發(fā)展中,20的干部承擔著企業(yè)80的責任;企業(yè)的戰(zhàn)略路線的有效執(zhí)行,起關(guān)鍵作用的就是

 講師:楊翊東詳情


《從技術(shù)、業(yè)務邁向到管理》從精兵到強將到團隊領(lǐng)導的思維方法與技術(shù)主講:楊翊東老師【課程背景】據(jù)調(diào)查,中國企業(yè)有90以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)能力比較強的員工中提拔起來的,實踐證明,專業(yè)牛不代表管理強,原來的技術(shù)專業(yè)經(jīng)驗已經(jīng)成為非核心競爭能力,過去賴以生存的核心競爭能力,現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。從技術(shù)人才到真正的團隊管理者需要的是如何從個人貢獻到團隊

 講師:楊翊東詳情


《管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行管理》主講:楊翊東老師【課程背景】在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,執(zhí)行力已成為衡量企業(yè)競爭力的關(guān)鍵指標之一。對于管理者而言,不僅需要具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力,更需將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實際行動的能力——即執(zhí)行力。執(zhí)行力的強弱直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略的實施效果,影響著企業(yè)的運營效率和市場競爭力。執(zhí)行力是將企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體操作并取得預期結(jié)果的能力。它要求

 講師:楊翊東詳情


《高績效團隊建設(shè)與管理實戰(zhàn)訓練》主講:楊翊東老師【課程背景】進入21世紀,隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神,建立群體共識,快速因應顧客需求,提升工作效率。前通用總裁杰克偉爾奇曾說:“團隊的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力,個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵。企業(yè)營銷是龍頭,打造高績效鐵軍團隊就是將個人執(zhí)行力凝聚力成團隊執(zhí)行力鐵軍團隊凝聚力的關(guān)鍵是統(tǒng)一思

 講師:楊翊東詳情


《打造學習自驅(qū)力—員工如何快速學習工作技能》主講:楊翊東老師【課程背景】員工入職后轉(zhuǎn)化周期太長,成長速度太慢;員工缺乏自我學習的意識和能力,學習成長變成紙上談兵;優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸,卻難以進行傳播;在數(shù)字化時代的今天,企業(yè)要想健康、穩(wěn)定、長遠的發(fā)展,除了要有健康的組織以外,還需要有持續(xù)與時俱進的優(yōu)秀員工。面對企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展工作,員工往往過于依賴企業(yè)

 講師:楊翊東詳情


《突破思維—結(jié)構(gòu)化問題分析與解決能力提升訓練》主講:楊翊東老師【課程背景】企業(yè)中個人和組織的思維習慣決定著組織目標和任務的實施效果。高效的問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業(yè)經(jīng)理人必備的職業(yè)技能。然而,對于如何將思維流程化、確保決策的科學性和方案的有效落實,許多管理者仍深感困惑——如何細分問題,認清問題的真面目?如何弄清事情發(fā)生的原因并驗證?如何制定合理的

 講師:楊翊東詳情


《五步成課—企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練》主講:楊翊東老師【課程背景】?老員工離職,知識、技能、經(jīng)驗不能在企業(yè)內(nèi)部傳承;?企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā),只是各種資料的堆砌和二次整理;?優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸,卻難以形成學習材料;面對企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展工作,內(nèi)訓師扮演著越來越重要的角色。內(nèi)部培訓的課程開發(fā)技巧對促進企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用,他們將企業(yè)的精神、

 講師:楊翊東詳情


《從校園到職場—新員工的角色認知與職業(yè)化基本素養(yǎng)》主講:楊翊東老師【課程背景】江山代有人才出,長江后浪推前浪!新員工,既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來棟梁!但是,初涉江湖的職場菜鳥,如何快速完成從學校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,成為有良好心態(tài),有沖勁,有執(zhí)行力,有責任心,有團隊精神的好員工?本課程將從角色轉(zhuǎn)變、觀念轉(zhuǎn)變、陽光心態(tài)、執(zhí)行力、職業(yè)發(fā)展、工作方法等六個角度

 講師:楊翊東詳情


《從校園到職場—新員工的職場三項核心競爭力塑造》主講:楊翊東老師【課程背景】做好任何工作,都需要兩個基本的前提:意愿、能力。新員工是有意愿無能力、老員工是有能力意愿不穩(wěn)定。本課程旨在:針對新時代下的社會新職場人士的浮躁心理、自我心理、自滿心理;從職場執(zhí)行力、職場思考力、職場自我學習力三個維度出發(fā),讓職場新人提高自身素質(zhì):增強工作自覺性、改善工作作風、從向企業(yè)

 講師:楊翊東詳情


《從校園到職場—新員工的職業(yè)化思維塑造》主講:楊翊東老師【課程背景】新員工的職業(yè)素養(yǎng),從個人的角度看,有助于提高個人的自身修養(yǎng)和品牌價值,有助于人們的社會交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,從而提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。本課程用詳實的案例為學員設(shè)定并解析在日常工作及特定場合下如何塑造有個人魅力的職業(yè)形象,如何言談

 講師:楊翊東詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有