《曲盡其妙—內(nèi)訓(xùn)師授課技巧強(qiáng)化訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:楊翊東

講師背景:
楊翊東老師——企業(yè)培訓(xùn)與組織人才管理專家?曾任西門子(工業(yè))人才發(fā)展中心經(jīng)理?曾任東易日盛(A股上市公司、行業(yè)龍頭)干部管理中心總監(jiān)、商學(xué)院副院長?曾任500強(qiáng)企業(yè)JASOLAR(美股上市公司、SPP全球三強(qiáng))商學(xué)院副院長?現(xiàn)任某外資上市集 詳細(xì)>>

楊翊東
    課程咨詢電話:

《曲盡其妙—內(nèi)訓(xùn)師授課技巧強(qiáng)化訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《曲盡其妙—內(nèi)訓(xùn)師授課技巧強(qiáng)化訓(xùn)練》

曲盡其妙——內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)技巧強(qiáng)化訓(xùn)練
主講:楊翊東
課程背景:
你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題:
優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識經(jīng)驗進(jìn)行傳授,難以提升企業(yè)綜合實力;
培訓(xùn)走過場,課后的實際效果與期待相去甚遠(yuǎn)
照本宣科、枯燥乏味,不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)
接到培訓(xùn)任務(wù)的時候很緊張或無所適從
在企業(yè)中,管理干部和優(yōu)秀的員工往往會成為兼職的內(nèi)部培訓(xùn)師,因為企業(yè)希望能把他們好的理念和經(jīng)驗在企業(yè)中得以傳承。然而,往往因為內(nèi)訓(xùn)師都是趕鴨子上架,缺乏專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使得培訓(xùn)工作舉步維艱。并且越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn),內(nèi)訓(xùn)師隊伍是傳承企業(yè)文化、沉淀企業(yè)經(jīng)驗的中堅力量。那么,如何讓內(nèi)訓(xùn)師能夠做好課、講好課就成為企業(yè)急需考慮并解決的問題。
課程目標(biāo):
? 通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師的角色要求,并能按照要求在授課中充分應(yīng)用;
? 通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能依據(jù)成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征,有效按照授課的邏輯要求有效的與學(xué)員建立良好的課堂關(guān)系,以確保授課的順利進(jìn)行;
? 通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能在培訓(xùn)時運用肢體、動作、語言三個方面的技巧進(jìn)行授課,從而提升授課效益;
? 通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能在培訓(xùn)時運用培訓(xùn)開場技巧、培訓(xùn)過程演繹技巧、培訓(xùn)結(jié)尾技巧貫通培訓(xùn)課堂;
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及需要承擔(dān)授課任務(wù)的相關(guān)人員
授課技法:實戰(zhàn)演練、互動練習(xí),視頻教學(xué),問題研討,并結(jié)合專業(yè)講授和點評
課程大綱:第一講:培訓(xùn)師的定位與塑性——自信滿滿走進(jìn)課堂
一、培訓(xùn)師的角色和功能
討論:培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色定位
1. 培訓(xùn)師的角色與功能
2. 培訓(xùn)師的成長之路
3. 培訓(xùn)師的職責(zé)
4. 企業(yè)培訓(xùn)的重要性
二、授課前專業(yè)基礎(chǔ)
1. TTT的前世今生
2. 課程開發(fā)的基本流程
三、打造培訓(xùn)師的專業(yè)形象
視頻:超級演說家
1. 視覺系統(tǒng)
1)形象
2)肢體語言
2. 聲音系統(tǒng)
1)語速
2)音量
3)連貫性
4)停頓
5)節(jié)奏
3. 聲音控場的大招
四、培訓(xùn)師的課前準(zhǔn)備
1. 充分了解學(xué)員需求及課程目標(biāo)
2. 利用課前檢視表確保課程順利進(jìn)行
工具:課前檢視表
3. 應(yīng)對緊張的技巧及方法
第二講:培訓(xùn)師的專業(yè)個人呈現(xiàn)——如何清晰高效表達(dá)是成果授課的基本要求
案例教學(xué):1分鐘抽題演講
一、言語系統(tǒng)
1. 有效開場及結(jié)尾
2. 開場結(jié)尾的時間配比原則
二、破冰的目的
1. 好的開場方式
案例討論:如此開場
1)開場的目的
2)完美開場的原則
3)常用的開場方式
? 案例開場法
? 時事開場法
? 問題開場法
? 現(xiàn)場開場法
4)完美開場的5大內(nèi)容
? 課題
? 介紹
? 要求
? 收益
? 方式
2. 有力的結(jié)尾及展現(xiàn)形式
1)結(jié)尾的目的
2)完美結(jié)尾的原則
3)完美結(jié)尾的4大內(nèi)容
? 回顧
? 問題/討論
? 情景
? 感謝
三、講授是專業(yè)授課呈現(xiàn)的基本功
1. 理性語言—結(jié)構(gòu)化表達(dá)的核心
2. 感性語言—感染力表達(dá)的核心
四、如何讓表達(dá)成為一種藝術(shù)
1. 表達(dá)的基本原則和要求
2. 黃金三角表達(dá)法及練習(xí)
1)視頻:最佳辯手
2)黃金三角表達(dá)法的基本格式
3)黃金三角表達(dá)法的四個核心步驟及流程
現(xiàn)場練習(xí):抽題演講
3. 表達(dá)五行拳
1)舉例:小白換車
2)成人學(xué)習(xí)的五個步驟
3)基于成人學(xué)習(xí)的五步教學(xué)法
案例:時間管理
現(xiàn)場練習(xí):抽題表達(dá)
練習(xí)環(huán)節(jié):
一分鐘演講改善與精進(jìn)
如何進(jìn)行3分鐘演講

 

楊翊東老師的其它課程

《新任管理者必須要掌握的六項核心管理技能》主講:楊翊東老師【課程背景】?沒有管理經(jīng)驗,因個人業(yè)績好、獨立工作能力強(qiáng)被提拔為團(tuán)隊管理者;?對新的職位變化束手無策,不知從何處入手;?用自己獨立工作的經(jīng)驗管理團(tuán)隊,但團(tuán)隊業(yè)績不理想;?缺乏系統(tǒng)性的管理思維和管理技巧?………在企業(yè)的運營發(fā)展中,20的干部承擔(dān)著企業(yè)80的責(zé)任;企業(yè)的戰(zhàn)略路線的有效執(zhí)行,起關(guān)鍵作用的就是

 講師:楊翊東詳情


《從技術(shù)、業(yè)務(wù)邁向到管理》從精兵到強(qiáng)將到團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的思維方法與技術(shù)主講:楊翊東老師【課程背景】據(jù)調(diào)查,中國企業(yè)有90以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的員工中提拔起來的,實踐證明,專業(yè)牛不代表管理強(qiáng),原來的技術(shù)專業(yè)經(jīng)驗已經(jīng)成為非核心競爭能力,過去賴以生存的核心競爭能力,現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。從技術(shù)人才到真正的團(tuán)隊管理者需要的是如何從個人貢獻(xiàn)到團(tuán)隊

 講師:楊翊東詳情


《管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行管理》主講:楊翊東老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,執(zhí)行力已成為衡量企業(yè)競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)之一。對于管理者而言,不僅需要具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力,更需將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實際行動的能力——即執(zhí)行力。執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略的實施效果,影響著企業(yè)的運營效率和市場競爭力。執(zhí)行力是將企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體操作并取得預(yù)期結(jié)果的能力。它要求

 講師:楊翊東詳情


《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》主講:楊翊東老師【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì),隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊精神,建立群體共識,快速因應(yīng)顧客需求,提升工作效率。前通用總裁杰克偉爾奇曾說:“團(tuán)隊的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力,個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵。企業(yè)營銷是龍頭,打造高績效鐵軍團(tuán)隊就是將個人執(zhí)行力凝聚力成團(tuán)隊執(zhí)行力鐵軍團(tuán)隊凝聚力的關(guān)鍵是統(tǒng)一思

 講師:楊翊東詳情


《打造學(xué)習(xí)自驅(qū)力—員工如何快速學(xué)習(xí)工作技能》主講:楊翊東老師【課程背景】員工入職后轉(zhuǎn)化周期太長,成長速度太慢;員工缺乏自我學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)成長變成紙上談兵;優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸,卻難以進(jìn)行傳播;在數(shù)字化時代的今天,企業(yè)要想健康、穩(wěn)定、長遠(yuǎn)的發(fā)展,除了要有健康的組織以外,還需要有持續(xù)與時俱進(jìn)的優(yōu)秀員工。面對企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展工作,員工往往過于依賴企業(yè)

 講師:楊翊東詳情


《突破思維—結(jié)構(gòu)化問題分析與解決能力提升訓(xùn)練》主講:楊翊東老師【課程背景】企業(yè)中個人和組織的思維習(xí)慣決定著組織目標(biāo)和任務(wù)的實施效果。高效的問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業(yè)經(jīng)理人必備的職業(yè)技能。然而,對于如何將思維流程化、確保決策的科學(xué)性和方案的有效落實,許多管理者仍深感困惑——如何細(xì)分問題,認(rèn)清問題的真面目?如何弄清事情發(fā)生的原因并驗證?如何制定合理的

 講師:楊翊東詳情


《五步成課—企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)實戰(zhàn)訓(xùn)練》主講:楊翊東老師【課程背景】?老員工離職,知識、技能、經(jīng)驗不能在企業(yè)內(nèi)部傳承;?企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā),只是各種資料的堆砌和二次整理;?優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸,卻難以形成學(xué)習(xí)材料;面對企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展工作,內(nèi)訓(xùn)師扮演著越來越重要的角色。內(nèi)部培訓(xùn)的課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用,他們將企業(yè)的精神、

 講師:楊翊東詳情


《從校園到職場—新員工的角色認(rèn)知與職業(yè)化基本素養(yǎng)》主講:楊翊東老師【課程背景】江山代有人才出,長江后浪推前浪!新員工,既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來棟梁!但是,初涉江湖的職場菜鳥,如何快速完成從學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,成為有良好心態(tài),有沖勁,有執(zhí)行力,有責(zé)任心,有團(tuán)隊精神的好員工?本課程將從角色轉(zhuǎn)變、觀念轉(zhuǎn)變、陽光心態(tài)、執(zhí)行力、職業(yè)發(fā)展、工作方法等六個角度

 講師:楊翊東詳情


《從校園到職場—新員工的職場三項核心競爭力塑造》主講:楊翊東老師【課程背景】做好任何工作,都需要兩個基本的前提:意愿、能力。新員工是有意愿無能力、老員工是有能力意愿不穩(wěn)定。本課程旨在:針對新時代下的社會新職場人士的浮躁心理、自我心理、自滿心理;從職場執(zhí)行力、職場思考力、職場自我學(xué)習(xí)力三個維度出發(fā),讓職場新人提高自身素質(zhì):增強(qiáng)工作自覺性、改善工作作風(fēng)、從向企業(yè)

 講師:楊翊東詳情


《從校園到職場—新員工的職業(yè)化思維塑造》主講:楊翊東老師【課程背景】新員工的職業(yè)素養(yǎng),從個人的角度看,有助于提高個人的自身修養(yǎng)和品牌價值,有助于人們的社會交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,從而提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。本課程用詳實的案例為學(xué)員設(shè)定并解析在日常工作及特定場合下如何塑造有個人魅力的職業(yè)形象,如何言談

 講師:楊翊東詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有