《技術創(chuàng)新方法——TRIZ》（課綱）1D-3D
《技術創(chuàng)新方法——TRIZ》（課綱）1D-3D詳細內容
《技術創(chuàng)新方法——TRIZ》（課綱）1D-3D
技術創(chuàng)新方法——TRIZ
課程背景：
今天的企業(yè)面臨著前所未有的競爭環(huán)境，也面臨著許多典型的困局：
客戶要求越來越高，需求越來越難以滿足
為找到方案，需要數(shù)十次甚至上百次的實驗，浪費巨大
成本越來越高，降低成本的手段越來越乏力
面對互為矛盾的要求，不得不權衡進行折中
競爭對手的專利如鯁在喉，要么付錢，要么應訴
為了應對上面的挑戰(zhàn)，實踐和應用TRIZ理論的工具和方法，能夠幫助企業(yè)：
創(chuàng)新地解決技術難題，滿足客戶要求
大幅減少試錯成本，快速找到可行的解決方案
大幅降低產(chǎn)品成本，同時保證功能水準不降低
創(chuàng)新地突破技術瓶頸，同時滿足互為矛盾的要求
規(guī)避競爭對手的專利，同時為自有專利建立保護
本課程更加注重實踐應用，力求提升學員解決問題的能力，創(chuàng)新地解決的企業(yè)面臨地實際問題，實現(xiàn)預期的收益。
注：TRIZ原意為“發(fā)明性問題解決理論”，該方法理論起源于蘇聯(lián)，是最有效的創(chuàng)新方法理論之一。從20世紀80年代開始，TRIZ陸續(xù)在波音、P&G、GE、福特汽車、摩托羅拉、西門子、三星電子、現(xiàn)代汽車、浦項制鐵、Dior等眾多知名企業(yè)落地生根，取得了豐碩的成果。
課程目標：
掌握解決問題的工具方法和思考路徑；
掌握分析問題的工具和方法：功能模型分析；
掌握解決問題的工具和方法：技術矛盾、物理矛盾、發(fā)明原理、分離原理。
課程時長：
1-3天（6-18小時）
課程對象：
企業(yè)研發(fā)負責人，研發(fā)總監(jiān)，研發(fā)工程師、技術人員，工程人員、工藝人員、企業(yè)創(chuàng)新管理人員等。
課程形式：
采取集中講解，案例分析、應用實踐相結合的綜合培訓方式。
課程大綱：
序號
模塊
內容
工具
形式
1
TRIZ，更高效的創(chuàng)新方法論
1）TRIZ的起源
智慧小人法
MPV
40個發(fā)明原理
講解
案例分析
2）TRIZ能做什么
3）新思維，新工具
2
分析問題
1）功能模型：更深入更系統(tǒng)地思考問題
功能模型分析
案例分析
講解
小組實踐
發(fā)表展示
3
解決問題
1）矛盾：技術創(chuàng)新的核心障礙
技術矛盾
矛盾矩陣
物理矛盾
分離原理
案例分析
講解
小組實踐
發(fā)表展示
2）技術矛盾和發(fā)明原理：不折中地消除矛盾
3）物理矛盾和分離原理：分解矛盾，滿足互相矛盾的要求
班紅亮老師的其它課程
《智能辦公新紀元：DeepSeek賦能職場，打造新質生產(chǎn)力》主講：班紅亮老師【課程背景】在數(shù)字化轉型的浪潮中，人工智能（AI）已成為提升職場辦公效率的關鍵技術。AI技術的快速發(fā)展和應用，正在深刻改變傳統(tǒng)的工作方式，提高生產(chǎn)力，創(chuàng)造新質生產(chǎn)力。然而，許多職場人士尚未充分利用AI工具來提升自己的工作效率。本課程旨在幫助學員掌握AI在辦公領域的應用，培養(yǎng)他們利用A
講師：班紅亮詳情
產(chǎn)業(yè)園區(qū)全產(chǎn)品線解讀及典型案例培訓目的：旨在全面解讀產(chǎn)業(yè)投資集團的產(chǎn)業(yè)園區(qū)全產(chǎn)品線，通過理論講解、案例分析與互動研討，幫助學員深入理解各類產(chǎn)業(yè)園區(qū)的特點、規(guī)劃與運營策略，提升產(chǎn)業(yè)投資集團的園區(qū)產(chǎn)品創(chuàng)新能力與市場競爭力。培訓大綱：一、引言1.產(chǎn)業(yè)園區(qū)概念與發(fā)展歷程產(chǎn)業(yè)園區(qū)定義、類型與功能定位產(chǎn)業(yè)投資集團在產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設中的角色二、產(chǎn)業(yè)園區(qū)全產(chǎn)品線概覽1.基礎型產(chǎn)
講師：班紅亮詳情
Deepseek助力辦公效率提升 04.18
Deepseek助力辦公效率提升（6學時）課程背景在當今數(shù)字化時代，人工智能（AI）技術正以前所未有的速度滲透到各個領域，辦公場景也不例外。AI的出現(xiàn)為辦公效率的提升帶來了巨大的機遇，它能夠自動化處理繁瑣任務、提供精準的數(shù)據(jù)洞察，并激發(fā)創(chuàng)新思維。然而，許多辦公人員對AI的應用仍處于初步階段，未能充分發(fā)揮其潛力。為了幫助大家更好地適應這一變革，陳則老師根據(jù)最近
講師：班紅亮詳情
AI（DeepSeek）在制造業(yè)的應用課程背景：2025年春節(jié)期間中國的DeepSeek火爆全球，震驚美國硅谷，可以與花費百億巨資的GPT相媲美，戳穿美股科技泡沫，以英偉達為代表的AI龍頭出現(xiàn)了暴跌。DeepSeek讓特朗普也感到懼怕，隨即美國黑客攻擊DeepSeek的網(wǎng)站，使其癱瘓，中美爆發(fā)網(wǎng)絡黑客大戰(zhàn)。DeepSeek的爆火源于其多方面優(yōu)勢。首先，它完全
講師：班紅亮詳情
AI大模型助力制造業(yè)轉型升級及辦公提效課程時長：6小時課程模塊：3個模塊1.培訓背景制造業(yè)正經(jīng)歷數(shù)字化轉型，AI大模型的興起為生產(chǎn)制造、流程優(yōu)化及企業(yè)辦公帶來了前所未有的效率提升。企業(yè)管理者和從業(yè)者需要深入了解AI大模型的發(fā)展趨勢，并掌握其在制造業(yè)和辦公場景中的實際應用，以提升競爭力。2.培訓目標掌握AI大模型的基礎知識，理解AI三要素及國內外大模型發(fā)展現(xiàn)狀
講師：班紅亮詳情
AI驅動：制造業(yè)DeepSeek應用與業(yè)務場景重塑課程背景：2025年，以DeepSeek為代表的生成式AI的爆發(fā)式發(fā)展徹底改寫了技術應用邊界——AI正以“超進化”姿態(tài)滲透制造業(yè)全鏈條。當全球制造業(yè)競爭進入“智能化深水區(qū)”，中國作為全球第一制造大國，正面臨從“規(guī)模紅利”向“技術紅利”轉型的關鍵窗口期。近年來，我國人工智能的蓬勃發(fā)展正在為各行各業(yè)賦能，為企業(yè)與
講師：班紅亮詳情
AI驅動的內控與風險管理——解鎖制造業(yè)管理者的智慧新境界主講：班紅亮課程背景Coursebackground：在當今快速變化的市場環(huán)境中，制造業(yè)和銀行等行業(yè)面臨著日益復雜的內控與風險管理挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理模式和風險控制方法已無法滿足新的需求，企業(yè)亟需通過創(chuàng)新技術來應對日益復雜的經(jīng)營環(huán)境。AI驅動的內控與風險管理課程應運而生，旨在為管理者提供最前沿的風險管理工具
講師：班紅亮詳情
《AI在制造業(yè)的應用》1天 04.18
AI在制造業(yè)的應用課程背景：隨著科技的不斷進步，人工智能（AI）在制造業(yè)中的應用已成為提升產(chǎn)業(yè)競爭力、推動轉型轉型的重要工具。AI技術的引入使制造企業(yè)能夠通過機器學習和自動化等手段，實現(xiàn)生產(chǎn)過程中的轉型決策和優(yōu)化，顯著提高生產(chǎn)效率，降低成本，提升產(chǎn)品質量。在智能制造的浪潮中，AI不僅幫助企業(yè)實現(xiàn)設備的監(jiān)控、故障預測和精準維護，還能通過大數(shù)據(jù)分析提供市場需求的
講師：班紅亮詳情
《AI在制造業(yè)中的應用》（1天版） 04.18
AI在制造業(yè)中的應用課程背景：在新中國建立后毛主席高瞻遠矚的布局下，和改革開放40多年來的快速發(fā)展，科技進步在制造領域發(fā)揮了重要作用，“人口紅利”與“政策紅利”相輔相成，顯著提高了“中國制造”產(chǎn)品的市場競爭力，使中國既是全球工業(yè)生產(chǎn)總值最大的國家，也是全球唯一具有全部工業(yè)門類的國家。但是中國制造現(xiàn)在面臨著內搭的內憂外患，外患有中美貿易戰(zhàn)、中美脫鉤論和越南印度
講師：班紅亮詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [王曉楠]輔警轉正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21214
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20290
- 3行政專員崗位職責 19091
- 4品管部崗位職責與任職要求 16298
- 5員工守則 15497
- 6軟件驗收報告 15435
- 7問卷調查表(范例) 15164
- 8工資發(fā)放明細表 14595
- 9文件簽收單 14257