《目標(biāo)管理的三個(gè)階段》（課綱）1D-2D
《目標(biāo)管理的三個(gè)階段》（課綱）1D-2D詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理的三個(gè)階段》（課綱）1D-2D
《目標(biāo)管理的三個(gè)階段》
講師：紅亮
【課程說明】
◆目標(biāo)管理是組織內(nèi)部運(yùn)營的樞紐，沒有目標(biāo)的組織是蒼白無力的。但做好目標(biāo)管理不僅
僅是下達(dá)了目標(biāo)就萬事大吉，而必須還要有后續(xù)一系列的管理動(dòng)作與監(jiān)控過程，才能保
證目標(biāo)達(dá)到或超越預(yù)期要求。
◆本課程從點(diǎn)-線-
面全方位出發(fā)、從靜到動(dòng)合立體式入手，深度闡述目標(biāo)管理的全流程，清晰給出目標(biāo)管
理的新思路，是各級(jí)管理者必需技能。
【培訓(xùn)目的】
◆全面了解目標(biāo)設(shè)置的3種認(rèn)知，可制定出清晰合理的目標(biāo)；
◆熟悉目標(biāo)落實(shí)的3步流程，使得目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人；
◆深度掌握目標(biāo)推進(jìn)過程的3大關(guān)鍵，讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不是一句空話；
◆提升目標(biāo)評(píng)估總結(jié)的3套體系，促使下一個(gè)階段目標(biāo)變得更合理。
【課程特色】
◆結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情，精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。
◆針對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析，并以獨(dú)特的“理論講解＋精準(zhǔn)案例分析＋小組討論
＋分組演練＋參與體驗(yàn)式情景模擬＋視頻賞析＋現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)與總結(jié)”的激情授課方式展現(xiàn)給
學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
【課程長度】
◆一天/兩天，計(jì)6/12小時(shí)，上課時(shí)間09:00-12:00與13:00-16:00。
【課程大綱】
【上篇】定目標(biāo)
第一講：目標(biāo)設(shè)置的三種認(rèn)知
0、解讀目標(biāo)管理3個(gè)主要階段關(guān)系圖
1、知前提
※清晰規(guī)劃目標(biāo)的3大前提
※分析變量是根本
2、有方法
※合理制定目標(biāo)的4種方法
※基礎(chǔ)上浮是根本
3、看屬性
※根據(jù)目標(biāo)屬性設(shè)置目標(biāo)的5個(gè)維度
※區(qū)分性質(zhì)是根本
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動(dòng)游戲+角色扮演+案例分組研討
【中篇】分目標(biāo)
第二講：目標(biāo)落實(shí)的三步流程
0、解讀目標(biāo)落實(shí)的3步流程
1、目標(biāo)分解
※抓住目標(biāo)分解的3個(gè)核心
※人事動(dòng)態(tài)平衡是關(guān)鍵
2、整體協(xié)商
※打通整體協(xié)商的6個(gè)要素
※上下動(dòng)態(tài)共識(shí)是關(guān)鍵
3、考核基準(zhǔn)
※做好考核基準(zhǔn)的3個(gè)確認(rèn)
※節(jié)點(diǎn)動(dòng)態(tài)一致是關(guān)鍵
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動(dòng)游戲+角色扮演+案例分組研討
【下篇】得目標(biāo)
第三講：目標(biāo)推進(jìn)過程的三大關(guān)鍵
0、解讀目標(biāo)推進(jìn)過程的3大關(guān)鍵
1、過程檢查
※目標(biāo)過程檢查的4種思路
※依節(jié)點(diǎn)推進(jìn)
2、信息反饋
※目標(biāo)過程管控的4種信息反饋法
※找交點(diǎn)推動(dòng)
3、即時(shí)調(diào)整
※目標(biāo)推進(jìn)過程即時(shí)調(diào)整的4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻
※抓重點(diǎn)推廣
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動(dòng)游戲+角色扮演+案例分組研討
第四講：目標(biāo)評(píng)估總結(jié)的三套體系 （僅2天課時(shí)講）
0、解讀目標(biāo)評(píng)估總結(jié)的3套體系
1、目標(biāo)評(píng)估體系
※目標(biāo)評(píng)估體系的4個(gè)循環(huán)
※依照預(yù)定期限是前提
2、問題復(fù)盤體系
※問題復(fù)盤體系的4個(gè)循環(huán)
※回顧目標(biāo)是前提
3、經(jīng)驗(yàn)萃取體系
※經(jīng)驗(yàn)萃取體系的4個(gè)循環(huán)
※聚焦是前提
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動(dòng)游戲+角色扮演+案例分組研討
（以上課綱為通用模版?？筛鶕?jù)客戶需求，相應(yīng)調(diào)整內(nèi)容）
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講師：班紅亮詳情
Deepseek助力辦公效率提升 04.18
Deepseek助力辦公效率提升（6學(xué)時(shí)）課程背景在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，人工智能（AI）技術(shù)正以前所未有的速度滲透到各個(gè)領(lǐng)域，辦公場景也不例外。AI的出現(xiàn)為辦公效率的提升帶來了巨大的機(jī)遇，它能夠自動(dòng)化處理繁瑣任務(wù)、提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)洞察，并激發(fā)創(chuàng)新思維。然而，許多辦公人員對(duì)AI的應(yīng)用仍處于初步階段，未能充分發(fā)揮其潛力。為了幫助大家更好地適應(yīng)這一變革，陳則老師根據(jù)最近
講師：班紅亮詳情
AI（DeepSeek）在制造業(yè)的應(yīng)用課程背景：2025年春節(jié)期間中國的DeepSeek火爆全球，震驚美國硅谷，可以與花費(fèi)百億巨資的GPT相媲美，戳穿美股科技泡沫，以英偉達(dá)為代表的AI龍頭出現(xiàn)了暴跌。DeepSeek讓特朗普也感到懼怕，隨即美國黑客攻擊DeepSeek的網(wǎng)站，使其癱瘓，中美爆發(fā)網(wǎng)絡(luò)黑客大戰(zhàn)。DeepSeek的爆火源于其多方面優(yōu)勢(shì)。首先，它完全
講師：班紅亮詳情
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講師：班紅亮詳情
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講師：班紅亮詳情
《AI在制造業(yè)的應(yīng)用》1天 04.18
AI在制造業(yè)的應(yīng)用課程背景：隨著科技的不斷進(jìn)步，人工智能（AI）在制造業(yè)中的應(yīng)用已成為提升產(chǎn)業(yè)競爭力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型的重要工具。AI技術(shù)的引入使制造企業(yè)能夠通過機(jī)器學(xué)習(xí)和自動(dòng)化等手段，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的轉(zhuǎn)型決策和優(yōu)化，顯著提高生產(chǎn)效率，降低成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量。在智能制造的浪潮中，AI不僅幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)設(shè)備的監(jiān)控、故障預(yù)測和精準(zhǔn)維護(hù)，還能通過大數(shù)據(jù)分析提供市場需求的
講師：班紅亮詳情
AI在制造業(yè)中的應(yīng)用課程背景：在新中國建立后毛主席高瞻遠(yuǎn)矚的布局下，和改革開放40多年來的快速發(fā)展，科技進(jìn)步在制造領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，“人口紅利”與“政策紅利”相輔相成，顯著提高了“中國制造”產(chǎn)品的市場競爭力，使中國既是全球工業(yè)生產(chǎn)總值最大的國家，也是全球唯一具有全部工業(yè)門類的國家。但是中國制造現(xiàn)在面臨著內(nèi)搭的內(nèi)憂外患，外患有中美貿(mào)易戰(zhàn)、中美脫鉤論和越南印度
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